研究者詳細 - 田中　共子

MISC - 田中　共子

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日本人チューター学生の異文化接触体験 : ソーシャル・サポートとソーシャル・スキルおよび自己の成長を中心に

田中共子

広島大学留学生センター紀要 ( 6 ) 85 - 101 1996年3月

記述言語：日本語出版者・発行元：広島大学留学生センター

留学生のチューターを体験した日本人学生に対する面接調査を行った。主たる目的は、異文化接触体験を通じての成長を把握し、実際の活動に含まれたサポートの授受を調べ、また必要と思われるソーシャル・スキルについて整理することである。このことには異文化間心理学の調査対象としてとらえた場合、予備調査的意義がある。また国際性を高めたい希望や、留学生とのトラブルを持って来談する学生来談者に、学生相談として応じる際の指導指針を提供する資料ともなる。最後に結果を発展的にとらえ、学生生活における外国人留学生との接触の意義を教育的視点から検討し、学生チューター制度の運用上の示唆を得る。

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高齢者の社会的支援介入に関する研究ノ-ト--高齢者給食サ-ビスの予備調査

田中宏二, 兵藤好美, 田中共子, 野邊政雄

岡山大学教育学部研究集録 101 ( 101 ) 1 - 13 1996年3月

担当区分：最終著者記述言語：日本語掲載種別：速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要）出版者・発行元：岡山大学教育学部

わずか40年ほどの間に、世界のどの国よりも速いスピードで高齢化を迎えたわが国では、老齢人口が総人口の約13%を占めるに至っている。この急速な高齢化の波に対し敏速に対応した施策や整備が望まれるが、実際には追いつかず、多くの問題が発生してきている（松下・田所・海保、1994）。特に老齢期という特性を考えると、その身体・精神・経済的変化に伴って、次第に周囲からのサポートが必要になってくる。しかしながら、近年の家族形態の変化の中で老親子の居住形態も大きく変化し、従来の同居から燐居・別居といった居住形態をとる家族も増加しつつあり、特に高齢の一人暮らしあるいは夫婦のみの世帯では、子供達等からのサポートの得難さが問題となってきている。（中村・奥村、1989）。そこで、このような高齢者に対しどのようにケア・サービスを提供するかが課題となってくる。岡山市では、平成6年の10月から65歳以上の虚弱な高齢者で、かつ自力で調理が困難な場合又は援助が得られない場合を対象とし、給食サービスが始められている。そこで筆者らは、事業開始から1年を迎えた「一人暮らし老人等給食サービス」が高齢者の心理面にどのような影響をもたらしているか、またボランティア配食協力員は、高齢者とどのような関わりをもっているか等を知り、今後の社会的支援介入計画（Social Support Intervention)への参考資料を得るために、予備調査を行った。その内容を記すと共に、KJ法による分類と考察を行ったので報告する。

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その他リンク： http://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/9951

日本人学生のサポート認知に対するソーシャル・ネットワークメンバーの要因分析：留学生との比較

田中共子, 高井次郎, 神山貴弥, 藤原武弘

広島大学留学生教育 1 23 - 33 1996年

Cherished Possessionsの意味と機能についての研究 (7)

神山貴弥, 藤原武弘, 田中共子, 来嶋和美

中国四国心理学会論文集 29 1996年

Cherished Possessionsの意味と機能についての研究 (6)

来嶋和島, 藤原武弘, 田中共子, 神山貴弥

中国四国心理学会論文集 29 1996年

日本人大学生のソーシャル・サポート・ネットワークの構造サポート認知と満足におよぼすネットワーク・メンバーの要因分析

田中共子, 神山貴弥, 藤原武弘

中国四国心理学会論文集 29 1996年

保育園における異文化接触の現状と異文化間教育ショート・プログラムの試み <実践報告>

田中共子

広島大学留学生センター紀要 ( 5 ) 65 - 92 1995年3月

記述言語：日本語出版者・発行元：広島大学留学生センター

近年自治体の公立保育園において、外国人の保護者をもつ児童が増加している。今回はさる市の保育園保母を対象として、異文化間教育のショート・プログラムを試行したので、その概略について述べる。あわせて園における異文化接触の現状を調査したので、その結果についても報告する。また参加者は、課題としてアシミレーター形式の学習例題を作成した。続く同種の試みの参考とするため、その内容をまとめて紹介する。最後にプログラムへの反応、今後の展開の可能性について述べる。

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異文化欲求不満における反応類型と事例分析 : 異文化間インターメディエーターの役割への示唆

田中共子, 松尾馨

広島大学留学生センター紀要 4 ( 4 ) 81 - 100 1994年2月

担当区分：筆頭著者記述言語：日本語掲載種別：速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要）出版者・発行元：広島大学留学生センター

異文化間の葛藤場面において欲求不満を感じるとき、相手文化と自文化に関わる認知的反応について検討し、その方向性をまず整理した。すなわち研究1において、日本にいる中国人留学生とその保証人を対象に、相互の対人関係における困難についての調査を基に、葛藤場面における反応を整理するマトリクスを考案した。次いでその枠組に基づいて事例を解析した。研究2では、日本人と留学生の間の実際の問題事例を取りあげ、マトリクスを用いて反応を整理した。その中で、両者の仲介役として機能した日本語教師の役割について、特に取りあげて論じた。そこから異文化間の葛藤を整理し相互理解を導くための、「異文化間インターメディエータ-」の役割を特定した。最後に、異文化適応の層構造モデルを示し、適応の次元の進行について理論化を試みる。

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日本人学生の社会的行動-留学生のための日本的ソーシャル・スキル指導へ向けての予備調査-

高井次郎, 田中共子

教育学研究紀要 39 ( 1 ) 340 1993年

日本語研修コース修了生実態調査報告書

多和田眞一郎, 浮田三郎, 田中共子, 他

広島大学留学生センター 1993年

在日留学生に必要なソーシャル・スキル

田中共子, 高井次郎, 神山貴弥, 藤原武弘

情報行動科学研究・広島大学総合科学部紀要III 17 87 - 99 1993年

Social skills performance of foreign-students in Japan

T TANAKA, T KOHYAMA, J TAKAI, T FUJIHARA

International Journal of Psychology 27 ( 3-4 ) 553 - 553 1992年6月

短期海外研修における日本人学生のソーシャル・スキルに関する調査的研究

田中共子, 神山貴弥, 藤原武弘

広島大学総合科学部紀要. III, 情報行動科学研究 15 87 - 102 1992年2月

担当区分：筆頭著者記述言語：日本語掲載種別：速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要）出版者・発行元：広島大学総合科学部

In this survey, we discussed about a psychological effect of cross-cultural experiences during a 5 weeks summer language training seminor for college students in the U.S.A. (N=26) or U.K. (N=31). We investigated about 1) social skill, 2) image of both countries' and Japanese people, 3) English language ability and 4) knowledge and interest about the countries. They observed more skills related to initiate a contact, and less skills related to assert and joke. The results reflected a difficult skills for Japanese students. Language ability and other individual factors related to some skills positvely. American or English people's image positively changed after the tour. Image of Japanese people change better or worse. Some skills' performance affected to image change.

DOI： 10.15027/30263

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外国人留学生の日本生活における問題:留学の動機および満足度との関係 (共著)

田中共子, 田畑佳則

教育学研究紀要 37 ( 1 ) 87 1991年3月