研究者詳細 - 田中　共子

MISC - 田中　共子

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日本型多文化共生の道程を考える

田中共子

Opinions-オピニオンズ- 2024年8月

ムーブメント「2023年度本明記念賞の選考経過と講評」招待

田中共子

ヘルス・サイコロジスト 94 7 2024年7月

アワード学会賞（奨励賞）招待

田中共子, 沼柊門

応用心理学のクロスロード 16 38 - 39 2024年3月

ムーブメント「健康心理学の実践」招待

田中共子

ヘルス・サイコロジスト（日本健康心理学会） 90 2023年3月

一日一題「異文化間の人付き合い」招待

田中共子

山陽新聞 2022年7月

一日一題「オンライン授業の実際」招待

田中共子

山陽新聞 2022年7月

一日一題「仕事の黄金比の中身」招待

田中共子

山陽新聞 2022年7月

一日一題「学びの技法」招待

田中共子

山陽新聞 2022年6月

一日一題「キャリア選択の三テイ理論」招待

田中共子

山陽新聞 2022年6月

一日一題「文学部は木陰で読書？」招待

田中共子

山陽新聞 2022年6月

施設系介護事業所の安全文化構築に向けた連携力の探索 -管理者・看護師・介護士の協働による取組みから-

山本恵美子, 畠中香織, 田中共子

日本健康心理学会大会発表論文集(Web) 35 2022年

ムーブメント「アフターコロナへ向かう健康心理学」招待

田中共子

ヘルス・サイコロジスト 2022年

「実践!健康心理学」 -執筆者と語り合う,実践の豊かな可能性-

石川利江, 畠中香織, 山野洋一, 藤田益伸, 鈴木文子, 松田チャップマン与理子, 山本恵美子, 田中共子

日本健康心理学会大会発表論文集(Web) 35 2022年

ムーブメント「COVID-19と健康心理学」招待

田中共子

ヘルス・サイコロジスト 84 2021年3月

健康のグローカル・パースペクティブ

田中共子, 赤松利恵

Journal of Health Psychology Research 33 201 - 201 2021年

ムーブメント「年次大会主題としての新生活様式と健康心理学」招待

田中共子

ヘルス・サイコロジスト 82 ( 1 ) 2020年7月

新型コロナ対策かるた・健康心理学編

日本健康心理学会, 田中共子研究室

日本健康心理学会HP 新型コロナウイルス感染症への対応についての情報提供コーナー 2020年4月

禁煙支援における健康心理学的査定法の信頼性・妥当性の検討日本語版喫煙意思決定バランス尺度・禁煙自己効力感尺度の再検査信頼性、ニコチン依存度との関連の検討

山野洋一, 山野洋一, 畠中香織, 野々口陽子, 水川夏菜子, 野中美幸, 田中共子

日本健康心理学会大会発表論文集(Web) 33 2020年

日本人学生むけムスリム文化アシミレーターの改訂版を用いた異文化間教育の試み

中野祥子, 田中共子

文化共生学研究 18 53 - 66 2019年3月

「調和」を重んじる日本文化は世界標準か－文化的価値観というまなざし－招待

田中共子

Opinions（https://web-opinions.j p/posts/detail/197） 2019年2月

Cross-cultural Health Psychological Perspective of Eating Behaviors : Developing Cross-cultural Dietary Education for Sojourners

Tomoko TANAKA

文化共生学研究 (岡山大学大学院社会文化科学研究科) 17 95 - 104 2018年2月

Case Study About Cognitive and Behavior Features of "High-Stopper Nurses": Suggestions for Medical Safety Education

Tomoko Tanaka, Yoshimi Hyodo, Hiroe Yamanaka

INTERNATIONAL JOURNAL OF QUALITATIVE METHODS 16 ( 1 ) 2017年12月

Interpersonal Behavioral Difficulties of Japanese People in Indonesia During Situations of Intercultural Contact: Implications for Learning Social Skills Towards Forming Relationships with Indonesian Muslims

Sachiko Nakano, Tomoko Tanaka

INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY 51 728 - 729 2016年7月

ムスリム文化学習の教材構成に向けた予備調査 : 日本人学生を対象とした文化アシミレーター試作版への反応

中野祥子, 田中共子

文化共生学研究 15 ( 15 ) 131 - 153 2016年

異文化間教育の導入的エクササイズとしての認知地図に関する研究ノート

田中共子, 中野祥子

文化共生学研究 15 ( 15 ) 85 - 93 2016年

書評『21世紀型スキルとは何か : コンピテンシーに基づく教育改革の国際比較』松尾知明著

田中共子

異文化間教育 ( 43 ) 134 - 136 2016年

スイスチーズモデルに基づくヒューマンエラーの発生と防止に関する医療安全教育の予備的試行

山本恵美子, 田中共子, 兵藤好美

岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要 39 ( 39 ) 119 - 135 2015年3月

韓国の学生の食生活に関する研究ノート : 食のパターンと問題の認識

田中共子, 髙濵愛

文化共生学研究 14 ( 14 ) 109 - 117 2015年

在日ムスリム留学生の異文化適応に関する研究の動向

中野祥子, 奥西有理, 田中共子

社会文化科学研究科紀要 39 ( 39 ) 153 - 167 2015年

看護師・看護学生を対象とした医療安全教育の研究－安全な情報伝達をめぐる看護教育分野の現状と課題－

山本恵美子, 田中共子, 兵藤好美

社会文化科学研究科紀要 40 61 - 76 2015年

在日ムスリム留学生の社会生活上の困難

中野祥子, 奥西有理, 田中共子

岡山大学社会文化科学研究科紀要 39 137 - 151 2015年

異文化間ケアと高齢者の精神的健康(1)外国人によるケアの有無とケアの受け止め方からみたうつ傾向・生きがい感・主観的健康感

畠中香織, 田中共子

日本健康心理学会大会発表論文集(CD-ROM) 28th 2015年

看護師の指示出し・指示受けスキルと医療安全-新人看護師とベテラン看護師における検討-

山本恵美子, 田中共子, 兵藤好美, 畠中香織

日本健康心理学会大会発表論文集(CD-ROM) 28th 2015年

社会・文化をつなぐソーシャルサポート (日本応用心理学会主催公開シンポジウム2013 well-beingの心理学 : 今,そしてこれからのwell-being研究の応用・実践) -- (話題提供者の報告内容)

田中共子

応用心理学研究 = Japanese journal of applied psychology 40 ( 2 ) 113 - 119 2014年11月

Research note on recognition of medical safety by nurses using a four-layered model : Individuals, team and organization

TANAKA Tomoko, HYODO Yoshimi

岡山大学文学部紀要 61 ( 61 ) 19 - 22 2014年7月

在日外国人介護士候補生の異文化適応 : 三層構造モデルに基づく縦断的事例の分析

畠中香織, 田中共子, 光吉仁哉

岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要 37 ( 37 ) 67 - 76 2014年3月

在日メキシコ人留学生の食生活の変遷に関する事例的研究 : 5名の渡航前から現在に至る詳細から食育への示唆を探る

高濵愛, 田中共子

人文・自然研究 8 ( 8 ) 190 - 205 2014年

日本人学生における食の意識と行動 : 留学生を対象とした異文化間食育の開発に向けた対比的集団として

田中共子, 髙濵愛

文化共生学研究 13 ( 13 ) 115 - 121 2014年

Research note on recognition of medical safety by nurses using a four-layered model: Individuals, team and organization

Tomoko Tanaka, Yoshimi Hyodo

61 19 - 22 2014年

在日外国人ケア労働者の異文化適応に及ぼす協働文化の影響-異文化間ケアの創出基盤としての職場環境の検討-

畠中香織, 田中共子

日本健康心理学会大会発表論文集(CD-ROM) 27th 2014年

指示出し・指示受けに関する看護師の医療安全スキル~医療安全教育におけるターゲット行動の抽出~

山本恵美子, 田中共子, 畠中香織, 兵藤好美, 西田敦子, 山下久美子

日本健康心理学会大会発表論文集(CD-ROM) 27th 2014年

米国留学準備を目的とした短期集中型アメリカン・ソーシャルスキル学習セッションの記録(4)3つの中級スキルに焦点を当てて

田中共子, 髙濵愛

岡山大学文学部紀要 60 ( 60 ) 29 - 45 2013年12月

在日留学生の食の健康行動にみられる文化受容過程の検討 : 異文化適応支援のための食育オリエンテーションに向けて

田中共子

山陽放送学術文化財団リポート ( 57 ) 5 - 8 2013年10月

留学生の食生活と健康 : 留学生支援としての食育という課題

髙濵愛, 田中共子

留学交流 28 2013年7月

米国留学準備を目的とした短期集中型アメリカン･ソーシャルスキル学習セッションの記録(3)自己開示とジョークに焦点を当てて

田中共子, 髙濵愛

岡山大学文学部紀要 59 ( 59 ) 17 - 27 2013年7月

日本人留学生の帰国後のケアを目的とした自助グループ活動セッションの記録(2) : 逆カルチャーショックへの対応を中心に

高浜愛, 田中共子

人文・自然研究 7 186 - 199 2013年3月

海外留学希望者を対象とした留学準備教育 : 2011年度全学共通教育科目「海外留学スキル・トレーニング」におけるソーシャルスキル学習の取り組み

髙濵愛, 田中共子

一橋大学国際教育センター紀要 4 ( 4 ) 87 - 96 2013年

在米日本人留学生における異文化適応とソーシャルスキル使用 : スキル学習セッション参加者を対象とした縦断調査

田中共子, 高濵愛

文化共生学研究 12 ( 12 ) 65 - 80 2013年

日本人留学生における帰国後再適応に関する研究ノート : 留学経験者を対象とした心理教育的セッション参加者の追跡調査から

田中共子, 高濵愛

文化共生学研究 12 ( 12 ) 81 - 98 2013年

短期ホストファミリー体験における異文化に関する学びの構造 : AUC-GS学習モデルを用いた認知行動的反応の分析

奥西有理, 田中共子, 井上由布子

岡山理科大学紀要. B, 人文・社会科学 49 25 - 34 2013年

日本人留学生の帰国後のケアを目的とした自助グループ活動セッションの記録(3)キャリア形成の支援を中心に

田中共子, 髙濵愛

岡山大学文学部紀要 58 ( 58 ) 17 - 26 2012年12月

在日外国人看護師・介護士候補生の異文化適応問題の背景に関する研究ノート : EPA制度とその運用

畠中香織, 田中共子

岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要 34 ( 34 ) 79 - 90 2012年11月

アメリカン･ソーシャルスキル学習における演技の他者評価(2)4つの中･上級スキルに関する学習者のパフォーマンスに対するネイティブのコメントから

田中共子, 髙濱愛

岡山大学文学部紀要 57 ( 57 ) 27 - 38 2012年7月

在米日本人留学生のソーシャル･サポート･ネットワーク -ソーシャルスキル自然学習者における検討-

田中共子, 高濱愛

岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要 33 37 - 48 2012年3月

米国留学準備を目的とした短期集中型アメリカン・ソーシャル・スキル学習セッションの記録(2) : アサーションに焦点を当てて

高浜愛, 田中共子

人文・自然研究 6 144 - 163 2012年3月

大学生における対人関係形成の困難に関する原因認知 : 高齢者、子供、外国人、社会人、学生との関係について

田中共子, 髙濵愛

文化共生学研究 11 35 - 44 2012年3月

海外移民の文化変容態度と文化的アイデンティティ研究にみる在日コリアン研究への示唆(2)二文化への態度と新たな生き方をめぐって

李正姫, 田中共子

岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要 33 ( 33 ) 119 - 136 2012年3月

日本人留学生の帰国後のケアを目的とした自助グループ活動セッションの記録(1)－逆カルチャーショックの諸相を中心に－

高濱愛, 田中共子

一橋大学国際センター紀要 3 83 - 91 2012年

在日外国人看護師・介護士の異文化適応(3)-異文化適応の三層モデルの検討-

畠中香織, 田中共子

日本健康心理学会大会発表論文集 25th 2012年

Research note about the adaptive acceptance theory of elderly from an Eastern perspective : Looking beyond the activity and disengagement theories

TANAKA Tomoko, HAMAGUCHI Akiha

岡山大学文学部紀要 56 ( 56 ) 1 - 4 2011年12月

米国留学中の日本人留学生によるソーシャルスキル使用

髙濵愛, 田中共子

留学生教育 ( 16 ) 125 - 133 2011年12月

記述言語：英語出版者・発行元：留学生教育学会

The authors of the paper have been providing Japanese university students who are planning to study in the U.S. with an American social skills learning session before their study in order to promote their intercultural adaptation. The purpose of the study is to investigate the use of social skills and social support networks by Japanese students during their study in the U.S. in order to analyze the influence of the pre-departure session. To achieve this goal, the authors compared questionnaire and interview responses of two groups of students after their study abroad: those who had joined the pre-departure session and those who had not. The results show that both groups actively used their social skills in the last stage of their study in the U.S. No clear difference between the two groups was found regarding the use of social skills at that stage. The students who had participated in the pre-departure session, however, were more people-oriented than those who had not. In other words, those who had joined the session tended to attach greater importance on making friends during their study abroad. The reasons for this are discussed.

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その他リンク： http://hdl.handle.net/10086/23075

海外移民の文化変容態度と文化的アイデンティティ研究にみる在日コリアン研究への示唆(1)二次元モデルと心理学的変数を中心に

李正姫, 田中共子

岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要 32 ( 32 ) 123 - 137 2011年11月

ヒヤリハットに関する研究の動向 : 看護師を対象とした研究を中心に

迫田裕子, 兵藤好美, 田中共子

岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要 32 ( 32 ) 15 - 24 2011年11月

アメリカン・ソーシャルスキル学習における演技の他者評価(1)導入的な5スキルに対する学習者のパフォーマンスへのネイティブのコメント

田中共子, 高濱愛

岡山大学文学部紀要 55 ( 55 ) 17 - 30 2011年7月

米国留学準備を目的とした短期集中型アメリカン・ソーシャルスキル学習セッションの記録 (1) : 自己紹介と対人関係の開始に焦点を当てて

高浜愛, 田中共子

一橋大学国際教育センター紀要 2 123 - 132 2011年7月

米国留学準備のためのアメリカン・ソーシャルスキル学習 : アサーションを課題とした上級セッションの記録

田中共子, 髙濵愛

文化共生学研究 10 103 - 118 2011年3月

短期交換留学生のリエントリー・ステージにおける課題の分析－逆カルチャーショックと留学活用を中心に

田中共子, 高濱愛

一橋大学人文・自然研究 5 140 - 157 2011年

若者ボランティアによる高齢者施設における世代間ソーシャルスキルの実施-高齢者観と世代間交流の認知への影響-

畠中香織, 田中共子

日本健康心理学会大会発表論文集 24th 2011年

米国留学準備のためのアメリカン・ソーシャル・スキル学習(2)対人関係開始場面を課題とした初級セッションの記録

田中共子, 高濱愛

岡山大学文学部紀要 54 ( 54 ) 55 - 68 2010年12月

中国人ホストにおける日本人留学生との異文化接触--AUC-GS学習モデルに基づく異文化への認知と対応の整理

奥西有理, 田中共子

岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要 30 ( 30 ) 65 - 79 2010年11月

記述言語：日本語出版者・発行元：岡山大学大学院社会文化科学研究科

日本人留学生と交流経験を持つ、中国人ホスト学生15名及び中国人ホストファミリー6名を対象として、異文化接触における認知と対応について半構造化面接を実施し、AUC-GS学習モデル（田中・中島,2006）に基づき分析を行った。異文化に対する「気づき（A段階）｣「理解（U段階）」「対処（C段階）」の3段階につき、語りからこれらの有無を判断してカテゴリ分けを行った。異文化への気づきはあるが葛藤への理解はなく葛藤場面にも出会ったことがない、というカテゴリに最も多くのホストが分類された。従来から異文化交流の正統派であると考えられてきた、異文化への気づきと葛藤理解と葛藤対処の3段階全てが備わったカテゴリにも、4名の学生が認定された。しかし､異文化葛藤への対処の仕方は、日本人学生のそれとは異なる傾向が認められた。中国人ホストは、日本人学生が実践していたような他者視点に立った調整型の対処方法というよりは（奥西・田中,2009）、自己の視点を機軸とした寛容さの発露により解決を試みていた。

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その他リンク： http://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/40875

在日コリアン二世・三世の二文化環境への態度とメンタルヘルス(1)文化的アイデンティティの自己認識に関する面接調査

李正姫, 田中共子

岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要 30 ( 30 ) 177 - 196 2010年11月

語学研修生を対象としたアメリカン・ソーシャルスキルの学習

高濱愛, 田中共子

静岡大学国際交流センター紀要 4 81 - 93 2010年3月

在日留学生の間での社会文化的適応のスケールの探索的因子分析

Simic-Yamashita Mira, 田中共子

岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要 29 ( 29 ) 206 - 195 2010年3月

米国留学予定の日本人学生対象としたソーシャルスキル学習

高濱愛, 田中共子

一橋大学国際教育センター紀要 1 67 - 76 2010年

ソーシャルワーカー養成におけるスキル学習の課題－実践者と学生への聞き取り調査結果から－

横山奈緒枝, 田中共子

吉備国際大学社会福祉学部紀要 15 2010年

在日外国人介護士の異文化適応(2)-来日後8ケ月目のA国出身者における三層モデルに基づく分析-

畠中香織, 田中共子

日本健康心理学会大会発表論文集 23rd 2010年

社会福祉・看護・作業療法領域における高齢者対応のソーシャルスキル学習に関する研究ノート--大学生における一般的なソーシャルスキルに関する自己評価

田中共子, 横山奈緒枝, 細川つや子

岡山大学文学部紀要 51 ( 51 ) 71 - 79 2009年7月

多文化社会に心理学はどう貢献できるか－日本の課題

田中共子

文化共生学研究 8 21 - 28 2009年

短期日本人留学生のソーシャル・サポート・ネットワークの構造に関する定性的研究

高濱愛, 田中共子

静岡大学国際交流センター紀要 3 61 - 77 2009年

外国人看護師の日本における異文化適応(1)-留学生活を経て病院に勤務する看護師に関する事例分析的研究-

畠中香織, 田中共子

日本健康心理学会大会発表論文集 22nd 2009年

書評『外国人留学生のメンタルヘルスと危機介入』大橋敏子著

田中共子

異文化間教育 ( 30 ) 117 - 119 2009年

在日留学生と日本人の対人関係形成とソーシャルスキル

中島美奈子, 田中共子

岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要 26 ( 26 ) 198 - 184 2008年11月

WTC研究における言語環境--総説

Simic Mira, 田中共子

岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要 26 ( 26 ) 172 - 155 2008年11月

米国留学準備のためのアメリカン・ソーシャル・スキル学習--大学での学習場面への対応を課題とした中級セッションの記録

田中共子, 高濱愛

岡山大学文学部紀要 49 ( 49 ) 31 - 48 2008年7月

在日留学生による第二・第三言語の使用における日本的文脈の役割

Simic Mira, 田中共子

岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要 25 ( 25 ) 60 - 46 2008年3月

招聘シンポジウム発表論文：「多文化・多民族時代に備えて心理学的な観点からの課題と見直し多文化社会に心理学はどう貢献できるか－日本の課題－」（ハングル語）

田中共子

韓国心理学会発表論文集 2008 2008年

A balance of tripod model about satisfaction changing patterns for short-term international students from/to Japan that focused on involvement in host societies.

Ai Takahama, Tomoko Tanaka

大学教育研究紀要（Bulletin of Higher Education, International Center for Faculty Development, Foreign Language Education Center, and Student Support Center, Okayama University） 3 37 - 49 2008年

ソーシャルワーカーの対人援助技術－面接調査による対応スキルの整理を通して－

横山奈緒枝, 細川つや子, 難波悦子, 田中共子

吉備国際大学社会福祉学部研究紀要 13 35 - 42 2008年

ホストの異文化接触に関する研究課題の展望－ゲストとの交流と関係性についての実証的研究－

奥西有理, 田中共子

岡山大学社会文化科学研究科紀要 26 155 - 167 2008年

ＡＵＣ－ＧＳ学習モデルに基づく異文化間教育の試み

田中共子

文化共生学研究 6 125 - 135 2008年

ホストのソーシャルスキル学習セッションに関する研究ノート:予備的セッションの実施

奥西有理, 田中共子

岡山大学大学院社会文化科学研究科紀要 ( 24 ) 78 - 64 2007年11月

記述言語：日本語出版者・発行元：岡山大学大学院文化科学研究科

留学生と対人関係を築く日本人ホストを対象にした､異文化間ソーシャルスキル学習が､小グループによるセッション形式で試行された｡セッションの流れは､参加者からの意見聴取による課題場面の設定､ 1回目ロールプレイの実施､参加者の討論と講師による説明､ 2回目ロールプレイの実施､参加者による振り返りと講師からの解説であった｡セッション中の発言記録､及びセッション後の記錬用紙･評価用紙への自由記述について検討した結果､対人関係形成に関わる認知行動的な学習が行われ､異文化間の対人的接触で必要となるソーシャルスキルの獲得が進んだことが分かった｡参加者は､認知的には､相手の持つ異文化性をより意識するようになり､行動的には､相手が日本文化と相手文化との違いを理解できるように配慮したコミュニケーションを心掛けるようになっていた｡具体的には､文化的な規範を説明するときは､相手が納得できるような理由を付加する､日本文化の基準に照らせば受け入れられない行動が実施されている場合は､その事実と実施による相手へのインパクトを説明する､相手の文化的な基準を理解しそれを尊重しながら話す､非言語コミュニケーションを効果的に取り入れて行動する等である｡

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その他リンク： http://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/13249

高齢者援助ボランティアにおける活動の動機と効果--ソーシャルサポートの交換の視点を中心に

田中共子, 兵藤好美, 田中宏二

文化共生学研究 5 ( 5 ) 51 - 69 2007年

記述言語：日本語出版者・発行元：岡山大学大学院文化科学研究科

本稿では、援助活動ではなくて、「ソーシャルサポート」の「交換」を通じた「対人関係の形成」という枠組みで見ていく。ソーシャルサポートの研究系譜に位置づけて評価していくため、まず提供サポートのカテゴリや量を尋ねる。援助提供の実績のみならず援助提供の意欲も聞くことで、より心理的な側面からのサポート授受関係の把握を行う。援助対象者とのサポート交換の結果を、対人関係の次元でみるために、対象者との関わりの深さ、援助カテゴリの多様さ、対象者との関係の満足度を測定する。サポートの交換状況をつかむため、対象者から得るものを尋ねて、授受のバランスを評価する。参加動機については、ボランティア活動といっても多様なため、我々の予備調査から得られた主な内容をカバーして設定することとした。ボランティア自身にとっての活動の意味を把握するためには、活動から得るものや活動の経済的評価、生活の満足度や張り合い、活動開始後の生活実感の変化などを尋ねた。対人関係面における充実も想定して、ネットワークが拡大したか胴かも聞いた。

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その他リンク： http://eprints.lib.okayama-u.ac.jp/10974

ホストのソーシャルスキル学習セッションに関する研究ノート：予備的セッションの実施

奥西有理, 田中共子

社会文化科学研究科紀要 24 115 - 129 2007年

PE038 社会的スキルの観点からみた大学生の対親行動と親子関係

迫田裕子, 三牧義也, 田中共子

日本教育心理学会総会発表論文集 49 455 2007年

高齢化社会における共生への示唆(3)日本の高齢者のソーシャル・サポート・ネットワークにおける構造的特性

田中共子, 兵藤好美, 田中宏二

文化共生学研究 4 ( 4 ) 89 - 99 2006年

記述言語：日本語出版者・発行元：岡山大学大学院文化科学研究科

高齢者のソーシャル・サポート・ネットワークにおける構造的特性を検討した。選挙人名簿から確立比例抽出法を用いて、岡山市内の60～80歳高齢者への訪問面接調査が行われた。女性は1994年度（283通回収、回収率56.6%）、男性は1996年度（218通回収、回収率53.4%）の質問紙への回答が分析された。「入院時の世話、借金、仕事の相の談、心配事を聞く、慰め、留守宅の世話、物を借りる、散歩や食事、大切に思う」などが可能な相手をネットワーク構成員とし、人数と関係などを尋ねた。ネットワーク関連項目として、現在の人間関係への満足度などを尋ねた。ネットワーク人数には性別や居住形態による差は見られなかったが、質的側面には差が認められた。女性は男性より比較的ネットワーク資源に恵まれていた。男性と独居の高齢者は、サポートネットワークの積極的な開拓と維持が望まれる。サポートの授受関係は総じて互恵的で、高齢者は社会の中でサポート供給者としても期待できる。

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その他リンク： http://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/9102

中国における高齢者のソーシャルサポートについて

馮涛, 田中共子

岡山大学社会文化科学研究科紀要 22 101 - 117 2006年

学生は質的心理学の教育から何を得るか ([日本教育心理学会第48回総会]) -- (準備委員会企画シンポジウム)

田中共子, 下山晴彦, 伊藤哲司

教育心理学年報 46 16 - 18 2006年

Suggestions for Achieving a Symbiosis in an Aging Society(2)Adaptive Acceptance of Aging in Eastern Cultures

Tanaka Tomoko, Yoshida Kaoru

文化共生学研究 3 ( 3 ) 133 - 138 2005年

ソーシャルワーカーに必要なソーシャルスキル－研究の展望－

横山奈緒枝, 田中共子

吉備国際大学社会福祉学部研究紀要 11 55 - 65 2005年

Suggestions for Achieving a Symbiosis in an Aging Society(2)Adaptive Acceptance of Aging in Eastern Cultures

Tanaka Tomoko, Yoshida Kaoru

文化共生学研究 ( 3 ) 133 - 138 2005年

異文化間ソーシャルスキル学習の実験的セッションに関する研究ノート(3)パフォーマンスの変化に関する他者評定

田中共子, 中島美奈子

岡山大学文学部紀要 ( 41 ) 19 - 29 2004年7月

「老い」をめぐる認知 : 現代の「老い」観

吉田薫, 田中共子

岡山大学大学院文化科学研究科紀要 17 ( 1 ) 159 - 176 2004年2月

高齢者との交流に必要なソーシャルスキル：研究課題の展望

下村文子, 吉田薫, 横山奈緒枝, 細川つや子, 田中共子

岡山大学文化科学研究科紀要 19,191-206 2004年

Suggestions for achieving symbiosis in the aging society: Interpersonal relationships and QOL of the Japanese elderly and family caregivers in a cultural context

田中共子, 田中宏二, 兵藤好美

文化共生学研究 2 ( 1 ) 125 - 130 2004年

大学生による高齢者との対人関係の困難に関する原因認知

吉田薫, 横山奈緒枝, 細川つや子, 下村文子, 田中共子

岡山大学文化科学研究科紀要 2004年

異文化共生における心理学的視点からの示唆

田中共子

岡山大学大学院文化科学研究科文化共生学研究 1,63-72 2003年

異文化間ソーシャルスキル学習の実験的セッションに関する研究ノート(2)課題の実施とセッションの評価

田中共子

岡山大学文学部紀要 ( 38 ) 77 - 87 2002年12月

生涯発達の健康心理学 (健康心理学--拡大する社会的ニーズと領域) -- (健康心理学の基礎と発展)

田中共子, 田中宏二

現代のエスプリ ( 425 ) 47 - 55 2002年12月

異文化間ソーシャルスキル学習の実験的セッションに関する研究ノート(1)パフォーマンスの自己評価記録から

田中共子

岡山大学文学部紀要 ( 37 ) 97 - 108 2002年

多文化集団における心理教育的セッションの試み : ソーシャルスキルを取り入れたAUC-GS学習モデルによるプログラム

田中共子

岡山大学文学部紀要 36 49 - 65 2001年12月

介護者のソーシャルサポートネットワークにおける家族 : 精神的健康からみた資源バラエティと家族バランスの評価

田中共子, 兵藤好美, 田中宏二

岡山大学文学部紀要 35 75 - 85 2001年7月

在宅介護者の自助グループにおける心理的機能に関する研究ノート

兵藤好美, 田中共子, 田中宏二

岡山大学教育学部研究集岡山大学教育学部研究集録 2001年

高齢者の在宅介護者の心理に関する研究ノート(1)

兵藤好美, 田中共子, 田中宏二

岡山大学教育学部研究集録 2001年

公教育機関における異文化接触に関する一考察 : 日本語指導学級指導者のグループインタビューより

田中共子

岡山大学文学部紀要 34 107 - 119 2000年12月

小学校教員を対象とした異文化間コミュニケーションのための心理教育的セッションの試み

田中共子

岡山大学文学部紀要 30 103 - 115 1998年12月

日本人チューター学生の異文化接触体験(2) : その役割と異文化交流に関する質問紙調査

田中共子

広島大学留学生センター紀要 7 ( 7 ) 84 - 108 1997年3月

担当区分：筆頭著者記述言語：日本語掲載種別：速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要）出版者・発行元：広島大学留学生センター

新渡日留学生の生活・学習の補助役を担う学生チューターは、留学生との関係性の構築を通じて異文化接触を体験する。彼らの異文化接触体験について、主に異文化間教育および異文化間心理学的な視点から質問紙調査を行った。まずチューターとして実施した援助、やってよかったこと、困難について尋ねた。そして留学生との対人関係の成立とその位置づけ、その困難の原因認知、ソーシャル・スキルの要求水準と学習意欲、現実的サポート提供と潜在的サポート提供などについて尋ねた。ここでは単純集計の結果を報告し、先の調査とあわせて若干の考察を行い、教育的な示唆を探る。

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日本語の習得と異文化理解（言語と文化研究プロジェクト編著）

横田雅弘, 秦喜美恵, 田中共子, ほか

異文化間教育学会(DTP出版) 1997年

留学生指導のあるべき姿:留学生指導体制の担い手について

田中共子

広島大学留学生センター紀要 2 32 - 56 1997年

高齢者の社会的支援介入に関する研究ノート(その2) : 高齢者給食サービスの調査

田中宏二, 兵藤好美, 田中共子

研究集録 103 181 - 192 1996年11月

記述言語：日本語出版者・発行元：岡山大学

これまでに筆者らは、若・中年齢女性あるいは高年齢女性の取り結ぶソーシャルサポートネットワーク（SNWと略す）の特性が、精神的健康にどのような影響を及ぼしているかについて検討してきた（田中・野邊、1994;田中、1995;兵頭・田中、1995）。特に高齢者に対しては、SNWの重要性が注目されてきている。高齢者の福祉と医療の基本原則は、住み慣れた地域の住民と積極的に関わり合いながら、対象者が住宅のまま地域生活を可能な限り続けることであるという認識が確立されてきている。（那須、1980）。そういった意味から、地域での生活を継続してゆくために、高齢者と地域とを取り結ぶSNWは、不可欠な要素となってくる。そしてケアの概念は生活に根ざした概念として把えられ、対象者に対して包括的なものであり、日常的でかつ直接的な対応が重要視されるようになってきている。とりわけ栄養摂取については生活の中枢をなすものであり、日常的でかつ直接的な対応が求められる。多くの研究者により、独居群がそれ以外の居住形態に属する高齢者と比較して、食物摂取行動の面で問題を多く抱えていることが指摘されている。また、杉澤（1993a）は、独居群の場合、別居子や友人・近隣などとの社会的紐帯の多寡が、独居家族の代替として保健行動面での問題の解消に寄与するという仮説の検証を行い、支持する結果を得ている。これらのことにより、独居者に対するソーシャルサポートネットワークが今後益々重要になってくるものと思われる。ところで岡山市では平成6年10月から、65歳以上の虚弱な高齢者で、かつ自力で調理が困難な場合又は調理の援助が得られない場合を対象とし、「一人暮らし老人等給食サービス促進事業」（給食サービスと略す）が始められている。この事業の主旨として直接的には、要援護高齢者の食生活安定、栄養バランスの補足と栄養改善、調理の負担軽減、楽しめる食事の提供等による高齢者の日常生活の支援を目的としている。また間接的には地域ボランティアの養成、地域交流、安否確認、孤独感の解消、生活リズムの把握、配食者による受給者の保健福祉ニーズの発見及び住宅保健福祉サービスへの仲介を通しての地域福祉の高揚を目的とするものである。給食サービスの形態は月～金曜日迄の週5日間、日１食昼食を配達する毎日型を基本としている。なお、配食体制は、調理業者から配食拠点施設へ社会福祉協議会職員又は配達運転手が配送し、その配色拠点施設からボランティア配食協力員（以降、ボランティア協力員と略す）が受給者宅へ配食を行うという方法をとっている。本調査では、地域のボランティア協力員が利用住宅の高齢者に昼食を届け始めて、１年半を経過した平成8年3月時点で調査を行った。本報告の目的は、給食サービス及び受給者-ボランティア協力員間のサポート授受関係が高齢者のSNWや精神的健康に対して、どのような影響を及ぼしているかについて、検討を行うものである。

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ソーシャル・サポート・ネットワークの介入研究の視点と方法論

田中宏二, 田中共子, 兵藤好美

研究集録 102 1 - 13 1996年7月

記述言語：日本語掲載種別：速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要）出版者・発行元：岡山大学

ソーシャル・サポート・ネットワークが健康に肯定的な効果を持つという知見は様々に確認され報告されている。こうした基礎的知見の次段階として、どのようにソーシャル・サポート・ネットワークを拡充するのかといった研究上の問いが考えられる。介入の実践は総じてコミュニティ・メンタルヘルス領域での適用例が多いが、他にも社会福祉、健康心理、臨床心理（家族療法、行動療法、学生相談他）などの複数の領域に渡っており、応用研究のすそ野は広い。それぞれの基本的理論を背景に、従来その領域で目的とされたこと（例えば治療や健康の増進など）を効果的に遂行するため、付加的あるいは補足的にこのアプローチが取り入れられている。ここに社会学的・社会心理学的な調査から、介入への方向性を示した研究を加えると、研究は相当数にのぼる。介入研究を分類してみると、まずおおまかに「ソーシャル・サポートを獲得する」介入と、「ソーシャル・ネットワークを拡大する」介入があるように思われる。後者はネットワーク拡大をサポート源の獲得とみなし、いわば潜在的なサポートを獲得することを目的とする。そしてその活性化に対し、さらに何らかの関わりをとるかどうかで、「ネットワーク成立の機会を提供する」介入と、「ネットワーク成立んお能力を獲得する」介入が分類できよう。後者はソーシャル・スキルを身につけたうえで出会いの機会を提供し、機会を生かせるよう計画する。アプローチの基本は、本人を取り巻く対人関係を調整する、現場でのフィールド実験である。研究領域ごとに用いる方法論、測定・評価の方法、実験計画、目標や価値観などが異なる。その形態も、訪問（例えばJohnson,Howell and Molloy, 1993)や電話（例えば、Heller, Thompson, Vlachos-Weber and Steffen, 1991)などの接触行為、アクティビティ参加（例えばBenum,Anstorp,Steffen and Sorensen, 1987）、関係強化の指導（例えば、Attneave, 1990)、グループ形成（例えばHaley,Brown and Levine, 1987)など様々である。援助対象者は、何らかの意味で困難な状況に陥っている者で、ソーシャル・サポート・ネットワークが不足、あるいは現在以上に強化する必要のある者である。潜在的な問題から顕在的な問題までが含まれる。出産後の母親（例えばHiggins,Schimoeller,Baranowski and Coladarci, 1993)や高齢者（例えばClarke,Clarke and Jagger,1992)、母子家庭（例えばSoehner,Zastowny,Hammond and Taylor 1988)、孤独感の高い者（例えばAndersson,1985)などであれば、軽微な困難を軽減するための援助的介入、ないしは問題発生の可能性を持つハイリスクな対象者への予防的介入である。しかしリハビリをする患者（例えばAllegrante,MacKenzie,Robbins and Cornel,1991)や治療中の患者（例えばStephens,Roffman and Simpson,1944)などは、治療の一環として問題解決的な介入といえよう。介入対象として操作するのは、ハンディやリスクのある本人すなわち「ターゲット」の場合も、あるいは周囲の「サポーター」の場合もある。前者にはハイリスクの人や患者、後者には障害者のクラスメイト（例えば、Haring and Breen,1992)、障害者の家族（例えばKirkham、Schilling Norelius and Schinke,1986)、介護者である家族（例えばToseland and Rossiter,1989)、ターゲットの居住する地域の住民（例えばJohnson,et al. 1993)などが考えられる。

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日本人チューター学生の異文化接触体験 : ソーシャル・サポートとソーシャル・スキルおよび自己の成長を中心に

田中共子

広島大学留学生センター紀要 ( 6 ) 85 - 101 1996年3月

記述言語：日本語出版者・発行元：広島大学留学生センター

留学生のチューターを体験した日本人学生に対する面接調査を行った。主たる目的は、異文化接触体験を通じての成長を把握し、実際の活動に含まれたサポートの授受を調べ、また必要と思われるソーシャル・スキルについて整理することである。このことには異文化間心理学の調査対象としてとらえた場合、予備調査的意義がある。また国際性を高めたい希望や、留学生とのトラブルを持って来談する学生来談者に、学生相談として応じる際の指導指針を提供する資料ともなる。最後に結果を発展的にとらえ、学生生活における外国人留学生との接触の意義を教育的視点から検討し、学生チューター制度の運用上の示唆を得る。

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高齢者の社会的支援介入に関する研究ノ-ト--高齢者給食サ-ビスの予備調査

田中宏二, 兵藤好美, 田中共子, 野邊政雄

岡山大学教育学部研究集録 101 ( 101 ) 1 - 13 1996年3月

担当区分：最終著者記述言語：日本語掲載種別：速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要）出版者・発行元：岡山大学教育学部

わずか40年ほどの間に、世界のどの国よりも速いスピードで高齢化を迎えたわが国では、老齢人口が総人口の約13%を占めるに至っている。この急速な高齢化の波に対し敏速に対応した施策や整備が望まれるが、実際には追いつかず、多くの問題が発生してきている（松下・田所・海保、1994）。特に老齢期という特性を考えると、その身体・精神・経済的変化に伴って、次第に周囲からのサポートが必要になってくる。しかしながら、近年の家族形態の変化の中で老親子の居住形態も大きく変化し、従来の同居から燐居・別居といった居住形態をとる家族も増加しつつあり、特に高齢の一人暮らしあるいは夫婦のみの世帯では、子供達等からのサポートの得難さが問題となってきている。（中村・奥村、1989）。そこで、このような高齢者に対しどのようにケア・サービスを提供するかが課題となってくる。岡山市では、平成6年の10月から65歳以上の虚弱な高齢者で、かつ自力で調理が困難な場合又は援助が得られない場合を対象とし、給食サービスが始められている。そこで筆者らは、事業開始から1年を迎えた「一人暮らし老人等給食サービス」が高齢者の心理面にどのような影響をもたらしているか、またボランティア配食協力員は、高齢者とどのような関わりをもっているか等を知り、今後の社会的支援介入計画（Social Support Intervention)への参考資料を得るために、予備調査を行った。その内容を記すと共に、KJ法による分類と考察を行ったので報告する。

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日本人学生のサポート認知に対するソーシャル・ネットワークメンバーの要因分析：留学生との比較

田中共子, 高井次郎, 神山貴弥, 藤原武弘

広島大学留学生教育 1 23 - 33 1996年

Cherished Possessionsの意味と機能についての研究 (7)

神山貴弥, 藤原武弘, 田中共子, 来嶋和美

中国四国心理学会論文集 29 1996年

Cherished Possessionsの意味と機能についての研究 (6)

来嶋和島, 藤原武弘, 田中共子, 神山貴弥

中国四国心理学会論文集 29 1996年

日本人大学生のソーシャル・サポート・ネットワークの構造サポート認知と満足におよぼすネットワーク・メンバーの要因分析

田中共子, 神山貴弥, 藤原武弘

中国四国心理学会論文集 29 1996年

保育園における異文化接触の現状と異文化間教育ショート・プログラムの試み <実践報告>

田中共子

広島大学留学生センター紀要 ( 5 ) 65 - 92 1995年3月

記述言語：日本語出版者・発行元：広島大学留学生センター

近年自治体の公立保育園において、外国人の保護者をもつ児童が増加している。今回はさる市の保育園保母を対象として、異文化間教育のショート・プログラムを試行したので、その概略について述べる。あわせて園における異文化接触の現状を調査したので、その結果についても報告する。また参加者は、課題としてアシミレーター形式の学習例題を作成した。続く同種の試みの参考とするため、その内容をまとめて紹介する。最後にプログラムへの反応、今後の展開の可能性について述べる。

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異文化欲求不満における反応類型と事例分析 : 異文化間インターメディエーターの役割への示唆

田中共子, 松尾馨

広島大学留学生センター紀要 4 ( 4 ) 81 - 100 1994年2月

担当区分：筆頭著者記述言語：日本語掲載種別：速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要）出版者・発行元：広島大学留学生センター

異文化間の葛藤場面において欲求不満を感じるとき、相手文化と自文化に関わる認知的反応について検討し、その方向性をまず整理した。すなわち研究1において、日本にいる中国人留学生とその保証人を対象に、相互の対人関係における困難についての調査を基に、葛藤場面における反応を整理するマトリクスを考案した。次いでその枠組に基づいて事例を解析した。研究2では、日本人と留学生の間の実際の問題事例を取りあげ、マトリクスを用いて反応を整理した。その中で、両者の仲介役として機能した日本語教師の役割について、特に取りあげて論じた。そこから異文化間の葛藤を整理し相互理解を導くための、「異文化間インターメディエータ-」の役割を特定した。最後に、異文化適応の層構造モデルを示し、適応の次元の進行について理論化を試みる。

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日本人学生の社会的行動-留学生のための日本的ソーシャル・スキル指導へ向けての予備調査-

高井次郎, 田中共子

教育学研究紀要 39 ( 1 ) 340 1993年

日本語研修コース修了生実態調査報告書

多和田眞一郎, 浮田三郎, 田中共子, 他

広島大学留学生センター 1993年

在日留学生に必要なソーシャル・スキル

田中共子, 高井次郎, 神山貴弥, 藤原武弘

情報行動科学研究・広島大学総合科学部紀要III 17 87 - 99 1993年

Social skills performance of foreign-students in Japan

T TANAKA, T KOHYAMA, J TAKAI, T FUJIHARA

International Journal of Psychology 27 ( 3-4 ) 553 - 553 1992年6月

短期海外研修における日本人学生のソーシャル・スキルに関する調査的研究

田中共子, 神山貴弥, 藤原武弘

広島大学総合科学部紀要. III, 情報行動科学研究 15 87 - 102 1992年2月

担当区分：筆頭著者記述言語：日本語掲載種別：速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要）出版者・発行元：広島大学総合科学部

In this survey, we discussed about a psychological effect of cross-cultural experiences during a 5 weeks summer language training seminor for college students in the U.S.A. (N=26) or U.K. (N=31). We investigated about 1) social skill, 2) image of both countries' and Japanese people, 3) English language ability and 4) knowledge and interest about the countries. They observed more skills related to initiate a contact, and less skills related to assert and joke. The results reflected a difficult skills for Japanese students. Language ability and other individual factors related to some skills positvely. American or English people's image positively changed after the tour. Image of Japanese people change better or worse. Some skills' performance affected to image change.

DOI： 10.15027/30263

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外国人留学生の日本生活における問題:留学の動機および満足度との関係 (共著)

田中共子, 田畑佳則

教育学研究紀要 37 ( 1 ) 87 1991年3月

在日留学生の適応に関する研究(2)－新渡日留学生の一学期間におけるソーシャル・ネットワーク形成と適応－

田中共子, 高井次郎, 南博文, 藤原武弘

情報行動科学研究・広島大学総合科学部紀要Ⅲ 14 95 - 113 1991年2月

日本人学生のためのアメリカン・ソーシャル・スキル・トレーニング

田中共子

広島大学留学生センター紀要 2 65 - 76 1991年

広島大学における留学生教育の課題と展望-留学の動機を中心に-

田畑佳則, 田中共子

広島大学留学生センター紀要 2 43 - 63 1991年

在日外国人留学生の適応に関する研究(1) －異文化適応尺度の因子構造の検討－

田中共子, 高井次郎, 神山貴弥, 村中千穂, 藤原武弘

広島大学総合科学部紀要Ⅲ情報行動科学研究 14 77 - 94 1990年

在日留学生の適応に関する研究(3)－新渡日留学生の半年間におけるソーシャル・ネットワーク形成と適応－

田中共子, 高井次郎, 南博文, 藤原武弘

広島大学留学生センター紀要 1 77 - 95 1990年

留学生指導体制の段階的展開に関する一考察

田中共子

広島大学留学生センター紀要 8 63 - 79 1907年

異文化適応のための異文化間ソーシャル・スキルによる介入研究の展開

田中共子

広島大学留学生日本語教育 8 1 - 10 1906年3月

日本人チューター学生の異文化接触体験－留学生に対するソーシャル・サポートとソーシャル・スキルおよび自己の成長を中心に

田中共子

広島大学留学生日本語教育 6 85 - 101 1906年3月

高齢者の社会的支援介入に関する研究ノート(その2)-高齢者給食サービスの調査

田中宏二, 兵藤好美, 田中共子

岡山大学教育学部研究集録 102 181 - 192 1906年

ソーシャル・サポート・ネットワークの介入研究の視点と方法論

田中宏二, 田中共子, 兵藤好美

岡山大学教育学部研究集録 102 1 - 13 1906年

日本人学生のサポート認知に関するソーシャル・ネットワークメンバーの要因分析:留学生との比較

田中共子, 高井次郎, 神山貴弥, 藤原武弘

広島大学留学生教育 1 23 - 33 1906年

ソーシャル・サポート・ネットワーク形成による異文化適応促進仮説と介入研究－在日留学生の適応援助への示唆

田中共子

総合保健科学 12 89 - 98 1905年

保育園における異文化接触の現状と異文化間教育ショート・プログラムの試み

田中共子

広島大学留学生センター紀要 5 ( 5 ) 65 - 92 1904年

日本人学生の社会的行動－留学生のための日本的ソーシャル・スキル指導へ向けて－

高井次郎, 田中共子

教育学研究紀要 39 ( 1 ) 340 - 346 1903年

日本における対人関係面の適応のための異文化間ソーシャル・スキルー異文化環境で在日留学生が用いた対人関係の形成・維持・発展に関する方略

田中共子

広島大学留学生センター紀要 3 53 - 73 1902年

異文化におけるコミュニケーション能力と適応-ソーシャル・スキル研究の動向-

田中共子

広島大学留学生日本語教育 3 19 - 31 1901年3月

短期海外研修における日本人学生のソーシャル・スキルに関する調査的研究

田中共子, 神山貴弥, 藤原武弘

情報行動科学研究・広島大学総合科学部紀要Ⅲ 15 87 - 102 1901年

日本人学生のためのアメリカン・ソーシャル・スキル・トレーニング

田中共子

広島大学留学生センター紀要 2 65 - 76 1901年

外国人留学生の日本生活における問題－留学の動機および満足度との関係－

田中共子, 田畑佳則

教育学研究紀要 37 ( 1 ) 87 - 102 1901年

在日留学生の適応に関する研究(1):適応尺度の因子構造の検討

田中共子, 高井次郎, 神山貴弥, 村中千穂, 藤原武弘

情報行動科学研究・広島大学総合科学部紀要Ⅲ 14 77 - 94 1900年

在日留学生の適応に関する研究(3):新渡日留学生の半年間におけるソーシャル・ネットワーク形成と適応

田中共子, 高井次郎, 南博文, 藤原武弘

広島大学留学生センター紀要 1 77 - 95 1900年

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