研究者詳細 - 田中　共子

論文 - 田中　共子

分割表示 167 件中 101 - 120 件目／全件表示 >>

Investigation of the social skills of the elderly to enhance relationship formulation with youth. 査読

Tomoko Tanaka

Progress in Asian Social Psychology Series, "Towards Social Harmony：A New Mission of Asian Social Psychology" 9 51 - 72 2013年

Social skills learning focused on Japanese indirect expressions: An experimental session using teaching aids such as cultural assimilators. 査読

Koji Mikushi, Tomoko Tanaka

Progress in Asian Social Psychology Series, "Towards Social Harmony：A New Mission of Asian Social Psychology" 9 132 - 154 2013年

日本のケア現場で就労する外国人労働者らの異文化適応－三層構造モデルを用いた事例的分析－査読

畠中香織, 田中共子

多文化関係学 10 69 - 86 2013年

Formulation of cross-cultural relationship with international students: An analysis of the cognitive and behavioral strategies adopted by homestay family in rural Japan. 査読

Yuri Okunishi, Tomoko Tanaka

Progress in Asian Social Psychology Series, "Towards Social Harmony：A New Mission of Asian Social Psychology" 9 24 - 35 2013年

地域国際交流の場におけるホストファミリーの異文化接触対応スタイル査読

奥西有理, 田中共子

質的心理学研究 12 6 - 23 2013年

留学生の食生活と健康－留学支援としての食育という課題－招待

高濱愛, 田中共子

ウエブマガジン「留学交流」2013年7月号 JASSO（独立行政法人日本学生支援機構） 7 2013年

Minor Study : A Cross-cultural Psycho-educational Program for Cross-cultural Social Skills Learning to International Students in Japan : Focusing on the AUC-GS Learning Model (国際応心英文特集号) 査読

TANAKA Tomoko

応用心理学研究 = Japanese journal of applied psychology 38 76 - 82 2012年11月

Individual and Team Level Influences of KYT, the Risk Prospect Training for Medical Afety : Investigating Recognitions of General and Managerial Nurses in B Hospital (国際応心英文特集号) 査読

HOSOKAWA Kyoko, HYODO Yoshimi, TANAKA Tomoko

応用心理学研究 = Japanese journal of applied psychology 38 116 - 118 2012年11月

日本人留学生の帰国後のケアを目的とした自助グループ活動 : リエントリー課題への対応とキャリア形成の支援を焦点に査読

髙濵愛, 田中共子

異文化間教育 35 ( 35 ) 93 - 103 2012年5月

Psychological reaction to role playing games for medical safety - Educational effect of multitask games 査読

Yoshimi Hyodo, Tomoko Tanaka

Japanese Journal of Applied Psychology 38 119 - 120 2012年

米国留学前ソーシャルスキル学習セッション受講生の留学生活 : 対人行動と対人関係を中心に査読

髙濵愛, 田中共子, タカハマアイ, タナカトモコ, Ai Takahama, Tomoko Tanaka

異文化コミュニケーション研究 24 ( 24 ) 41 - 63 2012年

記述言語：日本語出版者・発行元：神田外語大学異文化コミュニケーション研究所

The authors of this paper have been providing Japanese students with American social skills learning sessions as part of their pre-study-abroad training. This paper analyzes how the students used their social skills while in the U.S. and how their cross-cultural adaptation transpired by examining a case study. Four female students from the pre-departure session participated in a questionnaire survey and interview process in the U.S. conducted by the first author of the paper. The results show that all the students began to network with people around them during the first stage of their study abroad. Moreover, they also made use of the skills they had learned while studying in the U.S. This implies that the skill learning session worked as an opportunity to understand the American rules for human relationships and provided the students with a way to network with people in the U.S.平成19年～20年度科学研究費補助金(萌芽研究No.19653099)髙濵, 愛

CiNii Article

CiNii Books

researchmap

その他リンク： http://id.nii.ac.jp/1092/00000769/

派遣留学生の教育的トータルサポートシステム構築へ向けて : 日本人留学生を対象とした留学前および帰国後教育プログラムの試み招待

髙濵愛, 田中共子

留学交流 4 2011年7月

Examining the Effects of Japanese Context and Willingness to Communicate on the Sociocultural Adaptation of International Students in Japan 査読

Mira Simic-Yamashita, Tomoko Tanaka

Progress in Asian Psychology Series 8 58 - 75 2011年

日本人学生が在日留学生の友人に期待する行動 : 異文化間ソーシャル・スキルの実践による異文化間対人関係形成への示唆査読

田中共子, 畠中香織, 奥西有理

多文化関係学 8 35 - 54 2011年

記述言語：日本語掲載種別：研究論文（学術雑誌）出版者・発行元：多文化関係学会

本研究は、日本人学生と留学生の対人行動のずれが、両者の友人関係形成の困難を生じさせる可能性があるとの観点から、留学生が友人となった場合に日本人学生が期待する行動を、三つの質問紙調査を通じて解明しようとした。研究1では、学内の一般的な接点として授業場面を想定し、クラスメイトの留学生にどのような行動面での文化受容を期待するかを、日本人学生に尋ねた。彼らはスムーズに課題を進められる範囲の行動を望んでいた。しかし、授業以外の場での行動には特にこだわってはいなかった。研究2では、より親密で具体的な行動の期待に焦点を当てるため、私的な友人グループに留学生が属する想定のもとで、異文化間ソーシャル・スキル(田中, 1991)の実施をどの程度望むかを、日本人学生に尋ねた。彼らは、相手を理解しようとする姿勢や、積極的な意思疎通を図る行動は望むものの、日本的な遠慮など伝達を複雑にする文化行動は特に望んではいなかった。研究3では、さらに斉一性の圧力が予想される親密な集団としてサークル場面を想定し、メンバーの留学生が文化規範に則した、ないしは即さない行動をとった場合、日本人学生がそれをどうとらえ、どう接するかを尋ねた。彼らは、行動がどの程度日本的かではなく、文化行動の実践を試みる姿勢自体を評価した。その結果、ゲストが行動面で歩み寄りを示すことは、友人関係形成の障害の軽減につながる可能性が示唆された。

DOI： 10.20657/jsmrejournal.8.0_35

CiNii Article

researchmap

米国留学準備のためのアメリカン・ソーシャルスキル学習－語学研修生を対象としたセッションの記録－査読

高濱愛, 田中共子

異文化コミュニケーション研究 23 69 - 100 2011年

Social Skills and Cross-cultural Adaptation of International Students in Japan 査読

Yuri Okunishi, Tomoko Tanaka

Progress in Asian Psychology Series 8 76 - 92 2011年

異文化適応とソーシャルスキル査読

田中共子

日本語教育 146 61 - 75 2010年

アメリカ留学準備のためのソーシャルスキル学習セッションの試み--対人関係の形成に焦点を当てて査読

高濱愛, 田中共子

留学生教育 14 ( 14 ) 31 - 37 2009年12月

記述言語：日本語掲載種別：研究論文（学術雑誌）出版者・発行元：留学生教育学会

本研究の目的は、日本人留学予定者を対象として、彼らの留学前にソーシャルスキル学習の場を提供するという試みを実践し、その概要と反応を報告することである。背景にある考え方は、留学前に、留学先で必要になる文化行動を学んでおくことが、渡航後の異文化不適応の対策になるとみるものである。具体的には、1年以内の短期留学を予定している日本人学部生向けに、アメリカ留学のためのソーシャルスキル学習セッションを構成して実施した。セッションでは、対人行動の学習に効果を持つとされる、心理学の認知行動療法の学習方法を適用し、対人関係の形成に関する3つの課題場面に即して、ロールプレイをしてもらった。参加者による自由記述と自己評価から、彼らは自分たちのパフォーマンスが、行動と認知の両面で向上したと感じていることが分かった。彼らの留学前の不安を低減させることに貢献したという示唆も得られた。科学研究費補助金（萌芽研究No.19653099 代表・髙濵愛）

CiNii Article

CiNii Books

researchmap

その他リンク： http://hdl.handle.net/10086/19453

在米日本人留学生による滞米中のソーシャルスキル使用 : 留学前ソーシャルスキル学習の受講者と非受講者の場合査読

髙濵愛, 田中共子

留学生交流・指導研究 11 ( 11 ) 107 - 117 2009年3月

記述言語：日本語掲載種別：研究論文（学術雑誌）出版者・発行元：国立大学留学生指導研究協議会

留学準備教育として、米国留学予定の日本人学生を対象にアメリカン・ソーシャルスキルの学習セッションを実施する一連の研究の一つとして、本研究ではその留学期間中の効果を検討した。面接法と質問紙法を用い、学んだスキルが実際に留学先で発揮されたか、そして適応に有益だったかを探った。留学初期（3～4ヶ月経過）にあるスキル人為学習者（セッション参加者）と、留学初期および留学中期（6～7ヶ月経過）にある自然学習者（セッション非参加者）の留学生を対比した。滞在初期・人為学習者は、学習したスキル発揮の心構えと認知・行動的スキルを積極的に実践していた。彼らはサポート獲得の可能性が高まることで適応に有利と考えられた。科学研究費補助金（萌芽研究No.19653099 代表・髙濵愛）

CiNii Article

researchmap

アメリカ留学準備のためのソーシャルスキル学習の試み―アサーションに焦点を当てて― 査読

高濱愛, 田中共子

異文化間教育 30 104 - 110 2009年

　前のページ - 次のページ　

<田中 共子>

論文 - 田中 共子

<田中　共子>

論文 - 田中　共子