論文 - 服部 裕一郎
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小学校におけるユニバーサルデザインを意識した算数科の授業づくり－基礎・基本の定着や学び合いに焦点化して－
奥宮智子, 是永かな子, 服部裕一郎
教職実践高度化専攻附属学校教育研究センター研究紀要 高知大学学校教育研究 創刊号，pp.11-19. 2019年
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ICTを活用した図形探究活動についての一考察―中学校第2学年「平行四辺形」単元における授業実践を通して―
橋口和恵, 服部裕一郎, 中野俊幸, 佐藤淳郎, 山口俊博, 加納理成, 袴田綾斗, 岡本士郎, 楠瀬正典
教職実践高度化専攻附属学校教育研究センター研究紀要 高知大学学校教育研究 創刊号，pp.63-70. 1 63 - 70 2019年
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加納理成, 服部裕一郎, 中野俊幸, 佐藤淳郎, 山口俊博, 山中貴博
高知大学教育学部研究報告 第79号，pp.65-70． 79 65 - 70 2019年
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アクティブ・ラーニング型授業「査読評価活動」の学習動機への影響
井上優輝, 服部裕一郎, 袴田綾斗
高知大学教育学部研究報告 第79号，pp.51-63. 2019年
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数学的モデル化過程における批判的思考の役割に関する一考察
服部 裕一郎
日本科学教育学会年会論文集42,pp.51-54. 2018年
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批判的思考力の育成を目指した算数科授業の開発と実践―小学校高学年児童達の批判的思考の具体に焦点をあてて― 査読
服部裕一郎, 松山起也
全国数学教育学会誌『数学教育学研究』第２４巻,第２号，pp.97-108. 2018年
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組合せ論における諸問題を教材とした クリティカルシンキングを育成する数学授業の開発 ―高校数学における授業実践「リーグ戦の対戦計画」を通して― 査読
井上優輝, 服部裕一郎, 松原和樹, 袴田綾斗
全国数学教育学会誌『数学教育学研究』第２４巻,第１号,pp.99-120. 2018年
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アクティブ・ラーニングの一形態としての査読評価活動を取り入れた授業の有効性
井上優輝, 服部裕一郎
高知大学教育学部研究報告第78号,pp.89-103. 2018年
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クリティカルシンキングを育成する数学授業における生徒の「アブダクション」に関する一考察 査読
服部裕一郎
全国数学教育学会誌『数学教育学研究』第２３巻,第１号,pp.55-62 2017年
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中学校数学における批判的思考力を育成する授業の開発研究―批判的数学教育の視座に依拠して―
服部裕一郎
日本数学教育学会 第５回春期研究大会論文集・pp.209-216. 2017年
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数学教育における批判的思考力の育成とその課題
服部裕一郎
日本数学教育学会 第５回春期研究大会論文集・pp.269-276 2017年
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紙媒体アンケートにおける複数回答形式の設問の効率的な集計方法の開発
北川晃, 服部裕一郎, 遠藤尚, 加納理成, 柴英里, 鈴木恵太, 武久康高, 幸篤武, 柳林信彦
高知大学教育学部研究報告 第77号 pp.45-50. ( 77 ) 45 - 50 2017年
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クリティカルシンキングを育成する数学授業に関する一考察
服部裕一郎
日本数学教育学会第4回春期研究大会論文集，pp.105-112. 2016年
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柴英里, 加納理成, 北川晃, 武久康高, 服部裕一郎, 柳林信彦, 横山卓
高知大学教育学部研究報告 第75号 pp.17-23. ( 75 ) 17 - 23 2015年
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加納理成, 北川晃, 柴英里, 武久康高, 服部裕一郎, 柳林信彦, 横山卓
高知大学教育学部研究報告 第75号 pp.25-42. ( 75 ) 25 - 42 2015年
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教育学部学生の学生生活・就職に関わる意識とその特徴―学生生活に関するアンケート調査から―
服部裕一郎, 加納理成, 北川晃, 柴英里, 武久康高, 柳林信彦, 横山卓
高知大学教育実践研究（29）高知大学教育学部附属教育実践総合センター pp.153-167 2015年
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数学教育におけるクリティカルシンキングを育成する学習指導の在り方―中学校3年「相似の利用」の授業実践を通して―
服部裕一郎, 井上優輝
高知大学教育学部研究報告第75号・pp.83-96． ( 75 ) 83 - 96 2015年
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統計的リテラシーの育成を目指す数学授業に関する一考察―統計的リテラシーの階層における「批判的解釈」に着目して―
圓岡悠, 服部裕一郎
日本数学教育学会 第46回秋期研究大会発表集録・pp.323-326． 2015年
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ESDの視座からクリティカルシンキングを深化させる統計教材の開発
井上優輝, 服部裕一郎
中等教育研究紀要・第55巻・pp.183-188 2015年
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RLAによるクリティカルシンキングを育成する数学科授業の開発―子ども達による査読評価活動を通して― 査読
服部裕一郎, 井上優輝
全国数学教育学会誌・数学教育学研究 第21巻・第2号 pp.1-12. 21 ( 2 ) 1 - 12 2015年