研究者詳細 - 片山　美香

同一セラピストによる親子面接の利点と課題―初心者の面接事例をとおして―

その他リンク： https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I10945302

片山美香

心理・教育臨床の実践研究 : 岡山大学教育学部附属教育実践総合センター心理教育相談室紀要 5 15 - 22 2007年3月

記述言語：日本語出版者・発行元：岡山大学教育学部附属教育実践総合センター心理教育相談室

本論では，食思不振とトイレのことが気になって登校できないことを主訴に来談したA子とその母親の面接事例から，同ーセラピストによる親子面接について検討した。セラピストの面接方針として，子どもに関しては症状の背景にあるしんどさやつらさを共有し主体性を育むこと，親に関しては親自身の戸惑いやつらさを共有し，子どもの現状理解を促し，共にかかわり方を考え，A子の環境を調整することとした。その結果，前思春期という依存と自立の間で葛藤する時期にあったA子は，母親との間であらためて緊密な信頼関係を築きなおし，徐々に自立を遂げていった。母親自身の親としての認識の変化もみられた。この経過から，同ーセラピストによる親子面接の利点と課題について考察した。

DOI： 10.18926/66596

慢性疾患患児を取り巻く学校環境の現状と課題--米国でみた糖尿病患児への支援事例を含めて考える—第53回日本小児保健学会 ; ワークショップ2 学校の安全と環境

片山美香

小児保健研究 = The journal of child health 66 ( 2 ) 231 - 233 2007年3月

幼児に対する母親の上位水準名命名に関する語用論的分析

西山修, 片山美香, 滝口圭子

岡山県立大学短期大学部研究紀要 13 47 - 59 2006年

297 アフガン難民キャンプにおける母子保健の実態(母子保健、訪問指導2)(第45回日本母性衛生学会総会学術集会)

平岡敬子, 山内京子, 岩本由美, 熊田栄子, 飯塚陽子, 片山美香

母性衛生 45 ( 3 ) 193 2004年9月

過去の入院経験と大学生の健康に対する意識に関する研究(第2報) : インフォームド・コンセントに関する意識との関連から査読

片山美香, 松橋有子

子どもの心とからだ : 日本小児心身医学会雑誌 : journal of Japanese Society of Psychosomatic Pediatrics 12 ( 2 ) 125 - 133 2004年3月

過去の入院経験と大学生の健康に対する意識に関する研究(第1報) : 主観的健康統制感と自己肯定意識との関連について査読

片山美香, 松橋有子

子どもの心とからだ : 日本小児心身医学会雑誌 : journal of Japanese Society of Psychosomatic Pediatrics 12 ( 2 ) 116 - 124 2004年3月

川崎病の子どもをもつ母親の10年間の心理的発達プロセス--母親自身の病気受容過程の視点から

片山美香, 松橋有子

看護学統合研究 5 ( 1 ) 40 - 50 2003年12月

記述言語：日本語出版者・発行元：広島文化学園大学

比較的重度の川崎病の子どもをもつ母親を対象に行った面接調査をもとに,(1)発病後の母親の心理的プロセスと,(2)病気をもつ子どもの母親として機能することに有用であった要因について検討するとともに,病気をもちながらも成長・発達を遂げていく子どもに対する母親としての病気理解のさせ方やかかわりのあり様に関する検討を試みた。その結果,母親の病気受容の心理的プロセスは,原因不明のまま体調が良くないわが子に不安を持ち続けて戸惑う第I期,川崎病と診断されて混乱し,どうしていいかわからず右往左往している第II期,親の会との出会いにより親としての自分のあり方を見つめ直し,意識変容した第 III期,川崎病の子どもをもつ親として,現在と未来を見据え,子どもの成長・発達に合わせて主体的に行動し始めた第IV期の4期に分けられた。とくに病名告知前後には,母親の自我の強さ,父親との関係性をとらえて支援することが重要であることが示唆された。また,病気の理解は,医療者とのかかわりのなかで深めるとともに,親の会の活用も有効であった。まずは親自身が病気と積極的に向き合い,主体的に行動することが,患児自身の主体的な行動を導くことが示された。医療者は,患児およびその家族が発達していくプロセスを見守り,適宜,必要なサポートを察知し,提供していく敏感さと行動力を養わなければならない。

入院中の子ども・家族への精神的働きかけ:臨床心理士としての関わり (特集ターミナルケア:患児・家族に寄り添い支える看護) -- (子どもと死)

その他リンク： http://harp.lib.hiroshima-u.ac.jp/hbg/metadata/3156

片山美香

小児看護 26 ( 13 ) 1730 - 1733 2003年12月

小学生を対象とした赤ちゃんとのふれあい体験学習の試み査読

片山美香, 清水凡生, 榁本美恵子, 香川治子

思春期学 = ADOLESCENTOLOGY 21 ( 1 ) 113 - 125 2003年3月

小児病棟における看護者の困難場面への対処に関する検討

片山,美香, 竹中,和子, 清水,凡生

看護学統合研究 4 ( 2 ) 21 - 26 2003年3月

記述言語：日本語掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）出版者・発行元：広島文化学園大学

本研究では,日常の看護場面において看護者が困難であると認知した場面を抽出し,その対処にどのような"看護スキル"を用いたかについて調査した。その結果,看護者が認知した困難場面は,いずれも患児またはその家族,とりわけ母親とのかかわりに関するものであった。看護ケアを行うにあたって支障をきたしている対象の中心が患児自身である場合を"対患児",患児の家族である場合を"対家族"として分類したところ,それぞれ6つのサブカテゴリーに分けられた。 "対患児"では,看護ケアを拒否されることが看護者にとって困難であると認知する場面として最も多く挙げられた。"対家族"では,付き添っている母親が患時間児の病気を受容できていなかったり,患児の治療に協力的でなかったりすることが患児への看護ケアを妨げることにつながるため,困難場面として認知されていた。困難場面への対処については,その場を回避するような看護スキルは用いられず,患児や家族に対して同調したり,詳しい説明をしたり,可能な妥協点を見出したり,母親や他の看護スタッフの協力を得たりするなど,より積極的に困難場面を打開するためのスキルが選択されていることが明らかになった。相談相手としては,看護スタッフを挙げる者が多く,カンファレンスで事実を明らかにして共有し,看護スタッフ全員が同じ態度や言動で対応できるよう意思統一を図って困難場面に対処していることが示された。

小児病棟における看護者の困難場面への対処に関する検討

その他リンク： http://id.ndl.go.jp/bib/6607583

片山美香, 竹中和子, 清水凡生

看護学統合研究 4 ( 2 ) 21 - 26 2003年3月

記述言語：日本語出版者・発行元：広島文化学園大学