研究者詳細 - 川田　力

論文 - 川田　力

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川田力

岡山大学大学院教育学研究科研究集録 179 45 - 53 2022年2月

記述言語：日本語出版者・発行元：岡山大学大学院教育学研究科

本研究では，九州地方における大学進学移動の時系列的推移を分析した。その結果，1980年代以降，県別に程度の差はあるものの，自県内進学が増加していることが判明した。また，九州地方各県間の進学移動は全体としては増加傾向にあるが，県ごとに傾向が異なること，広域的には沖縄県を除いては南関東への進学移動が大幅に減少していることも明らかとなった。さらに，九州地方では，福岡県と熊本県が大学進学者を吸引する中心となっているが，福岡県の吸引力が圧倒的に大きく，1980 年以降，この傾向は大きく変わっていないことも確認された。これらの結果には，大学新設等による各県の入学定員増にともなう収容率の増加が影響していると考えられるが，佐賀，長崎，大分，宮崎の４県では，収容率の増加に伴い残留率と占有率がともに増加し，収容率の増加が自県内進学に寄与していること，福岡県と熊本県では，収容率は減少したものの残留率と占有率がともに増加し自県内進学が維持されていること，鹿児島と沖縄県では，収容率が減少し他県への進学が不可避となっていることが想定されることが判明した。

DOI： 10.18926/bgeou/63238

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オーストリアにおける空間開発構想の新展開 : オーストリア空間開発構想2030に注目して

川田力

日本都市学会年報 54 159 - 166 2021年

SDGsを意識した総合的な学習の時間の学習プログラム開発 : 社会課題やマルチステークホルダーとのつながりをいかして

竹島潤, 三村悠美子, 奥田陽一, 米林哲郎, 川田力

日本教育大学協会研究年報 38 199 - 207 2020年

ESDの教育効果（評価）に関する調査研究の成果と課題

ESDの教育効果（評価）に関する調査研究報告書(岡山大学) 1 - 7 2016年

尾道市中心商店街の現状

川田力

地域地理研究 21 ( 2 ) 39 - 42 2015年

岐阜市における鵜飼観光の地域的動向

川田力, 森原勝

地域地理研究 18 ( 1 ) 12 - 17 2012年

伊賀市中心部における観光事業の現状と課題

川田力, 木本勝士

岡山大学大学院教育学研究科研究集録 147 35 - 44 2011年6月

教員養成におけるESDプログラムに関する基礎的研究 : 総合演習Bの実践を中心として

川田力

岡山大学教師教育開発センター紀要 1 47 - 56 2011年3月

記述言語：日本語出版者・発行元：岡山大学教師教育開発センター

わが国におけるESDの推進において、学校教育の果たす役割はきわめて大きい。したがってESDの推進にあたって教員の役割は重要であり、教員養成段階においても効果的なESDプログラムの提供が不可欠となる。岡山大学においては、「ESDの理念をもち、学習指導力・生徒指導力・コーディネート力・マネジメント力の4つの教育実践力を身につけた反省的で創造的な教員」を教職ディプロマポリシーとする全学教職コア・カリキュラムが2010年度から開始された。本研究では、全学教職コア・カリキュラムで設定されているESDに関する内容を含む「教職論」と「教職実践演習」をつなぎ、ESDの実践力を養成する中心的な科目として位置づけられる「ESDの理論と実践」の2011年度からの開講を前に、「総合演習Ｂ（国際理解）」をパイロット科目に設定し、その実践結果を当該科目の内容と方法にフィードバックすることを試みた。

DOI： 10.18926/CTED/44376

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持続可能な社会の構築に向けた地理学の意義

川田力

地理科学 66 ( 3 ) 14 - 23 2011年

ウィーン都市開発計画2005の特色と地域的課題

川田力

日本都市学会年報 42 182 - 187 2009年

東京都三鷹市における再開発事業の展開

川田力

日本都市学会年報 40巻 216 - 222 2007年

東京都三鷹市のまちづくりにおけるソーシャル・ガバナンスの進展

川田力

地理科学 62 ( 3 ) 137 - 146 2007年

ドイツにおける住民参加のまちづくり―ハイデルベルク，フライブルク，ベルリンの事例―

由井義通, カロリン・フンク, 川田力

都市地理学 2巻 46 - 56 2007年

ハイデルベルク市における住民参加のまちづくり

由井義通, カロリンフンク, 川田力, ハイデルベルク市における住民参加のまちづくり, 地誌研年報, 広島大学総合地誌研究資料センタ

地誌研年報 ( 15 ) 123 - 146 2006年

記述言語：日本語出版者・発行元：広島大学総合地誌研究資料センター

Community development means "Machi-zukuri" in Japanese. It is a word with multiple meanings. It is used to mean urban improvement, regional revitalization, town planning, and community development. In this paper, we define 'machi-zukuri' as a collaborative action of residents and the local government to make a community or to develop a town. We focus the urban redevelopment, with resident participation in Heidelberg, Germany. That's why the municipal government encouraged the attendance of residents in town planning. We try to clarify the system of resident participation.In Heidelberg, when the municipal government makes a town plan, collaboration between the municipal government planners and the residents who are chosen by the community is necessary. In the process of making a plan, the residents and NGO members propose and present their plans in their workshops. After the workshops, the planners in municipal governments and the mayor of Heidelberg estimates and decides which plans are to be enforced. From an interview for participants in a work shop in Bergheim, they discussed on the layout plan in this area, especially the layout of houses and the park.For the Bergheim area of Heidelberg, some problems are clarified as follows;1. The structure of each section in the planned area was not diversified into age structures, socio-economic structures, or ethnic structures. The residents in the planning region rejected to supply social houses for economically weaker families.2. The structures of the participants in workshops were not diversified yet. The participants were selected by local (bezirk) committee. That's why they are appropriated by the conclusion of the municipal assembly election.In southern Germany, the mayor also holds the post of chairman. This system makes the mayor the key person in the town planning and the plan is influenced by the election and political condition. 'Machi-zukuri' depends on the key person who is elected by the citizens.

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その他リンク： http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00030574

教員養成のノーマライゼーションに関する基礎的研究－車椅子利用学生の教育実習を中心として－

川田力

岡山大学教育実践総合センター紀要 6 ( 1 ) 141 - 146 2006年