Organization
Faculty of Education Lecturer
Position
Lecturer
External link
小野寺 かれん
Degree
-
Doctor of Philosophy ( Okayama University )
-
Master of Arts in Education ( Okayama University )
-
Bachelor of Education ( Okayama University )
Research Interests
-
Living Environment Studies
-
Science Education
-
Coexistence between Nature and Humans
-
ESD
-
Natural Disasters
-
Views on Nature
-
Animal Care
Education
-
Okayama University 大学院社会文化科学研究科 社会文化学専攻, 国際教育科学講座
2021.4 - 2024.3
Notes： 博士後期課程
Research History
-
Okayama University 学術研究院教育学域 Lecturer
2025.3
-
Kyoto Koka Women's University Faculty of Child Education Lecturer
2022.4 - 2025.2
-
Okayama Public Elementary School Teacher
2018.4 - 2022.3
Professional Memberships
-
Japanese Association for the Education for Living Environment Studies and Integrated Studies
-
Japan Curriculum Research and Development Association
-
Japan Society for Science Education
-
Society of Japan Science Teaching
Committee Memberships
-
日本理科教育学会 次世代企画委員会, 委員
2025.8
Committee type：Academic society
-
日本科学教育学会 若手活性化委員会, 委員
2024.7
Committee type：Academic society
-
日本科学教育学会 年会企画委員会, 委員
2022.7
Committee type：Academic society
Papers
-
Mapping the Trajectory of Researcher Identity through the Trajectory Equifinality Approach: Becoming One Science Education Researcher/Self Reviewed
Kohei ARAYA, Hiroshi OGAWA, Karen ONODERA, Kosaku KAWASAKI, Soichiro KUDO, Kodai MIURA
Journal of science education in Japan 48 ( 4 ) 381 - 398 2024.12
-
Learning about the Coexistence between Nature and Humans in Elementary Science Education: Developing Lessons Using Folktales That Reflect Ancestors’ Views on Nature Reviewed
Karen Onodera, Hiroki Fujii
Education Sciences 14 ( 1 ) 2023.12
-
Perceptions of Lower Elementary School Children About Thinking from the Perspective of Insects Reviewed
Karen ONODERA, Hiroki FUJII
Journal of Research in Science Education 64 ( 1 ) 63 - 72 2023.7
-
Topic Based Curriculum Trials on the "Star Festival" Among Courses in the Department of Children's Education
Yukiko Wada, Miho Shimoguchi, Karen Onodera, Mayumi Tabuchi
Childhood Education Journal of Kyoto Koka Women's University ( 4 ) 83 - 93 2023.2
-
Development of Model Lesson using Folk Tales in Science Education: Exploring Rivers through Story and Science in Elementary School Reviewed
Karen ONODERA, Hiroki FUJII
International Journal of Curriculum Development and Practice 20 ( 1 ) 1 - 10 2018.6
Books
-
子どもと教師の学びと育ち－新時代の探究をひらくポイント61+α－
溝邊 和成, 松田 雅代, 永井 毅, 長田 悠佑（ Role： Contributor , 特別寄稿18 ESDを取り入れた生活科と理科の進め方（pp.242-246））
三学出版 2024.9 （ ISBN:9784908877575 ）
MISC
-
昆虫の立場に立って考える学習の重要性－飼育する昆虫を巡って児童が対立したエピソードを例として－
小野寺 かれん
理科の教育 ( 866 ) 46 - 47 2024.9
Presentations
-
地域課題に対応した教員養成プログラムの検討－へき地・小規模校に勤務する卒業生の調査を通して－
小野寺 かれん, 熊谷 愼之輔, 髙瀬 淳, 伊藤 恵司, 鍵本 芳明, 上村 弘子, 高岡 敦史, 服部 康正, 原 祐一, 藤田 雅也, 三村 由香里, 棟方 百熊
令和7年度日本教育大学協会研究集会 2025.9.27
-
教職大学院におけるロールモデルとしての教師教育者像
森 千晴, 小野寺 かれん, 池田 匡史, 髙瀬 淳, 熊谷 愼之輔, 金川 舞貴子, 服部 裕一郎, 宮本 浩治
令和7年度日本教育大学協会研究集会 2025.9.27
-
Fostering an Understanding of the Significance of Insect Care in Pre-Service Teacher Training: A Case from Japan
Karen Onodera
The 16th Conference of The European Science Education Research Association 2025.8.28
-
生活科の動物飼育における「動物の立場に立って考える」とは－野生動物の視点取得に着目して－
小野寺 かれん
日本生活科・総合的学習教育学会第34回全国大会 2025.6.29
-
民話を活用した小学校理科教員養成の検討－川の災害に対する学生の指導観の変容に着目して－
小野寺 かれん
2024年度第5回日本科学教育学会研究会（東海支部開催） 2025.5.18
-
Developing Science Teachers’ Teaching Skills for Natural Disasters: Through the Use of Ancestors’ Views on Nature as Reflected in Folktales
Karen Onodera, Hiroki Fujii
East-Asian Association for Science Education and International Conferences on Mathematics and Science Education Joint International Conferences 2024 2024.7.9
-
教員志望学生の動物飼育に関する生活科の授業力量の形成
小野寺 かれん
日本生活科・総合的学習教育学会第33回全国大会 2024.6.22
-
Teaching about Coexistence Between Nature and Human: Folktales as a Learning Material in Elementary School Science
Karen Onodera
Core-to-Core Joint Seminar, Reframing Sustainability Learning - from net-zero to Net-Positive 2024.3.13
-
Becoming One Researcher in Science Education: Drawing the Journey through the Trajectory Equifinality Approach
Kohei ARAYA, Hiroshi OGAWA, Karen ONODERA, Kosaku KAWASAKI, Soichiro KUDO, Kodai MIURA
2023.12.9
-
The Use of Folktales in Elementary School Science: Students’ Understanding of Folktales at the Teacher Training Stage
Karen Onodera, Hiroki Fujii
The 15th Conference of the European Science Education Research Association 2023.8.31
-
Integrating Folktales into Elementary School Science: Exploring "The Function of Running Water and Changes in the Land" in Fifth Grade
Karen ONODERA, Hiroki FUJII
2023.6.24
-
小学校理科及び総合的な学習の時間における民話の活用－教員養成段階の学生の民話に対する理解－
小野寺 かれん, 藤井 浩樹
日本理科教育学会第71回中国支部大会 2022.12.3
-
New Science Education Using Folktales to Learn Coexistence with Nature
Karen Onodera, Hiroki Fujii
Towards Sustainability through CO-Creation in STEAM Education 2022 2022.9.21
-
Children’s Perception of Insect Feelings: A Survey of Lower Elementary School Children Engaged in Insect Breeding
Karen Onodera, Hiroki Fujii
East-Asian Association for Science Education 2022 International Conference 2022.7.26
-
虫の気持ちについての低学年児童の認識－生活科の飼育活動を通して－
小野寺 かれん, 藤井 浩樹
日本理科教育学会第70回中国支部大会 2021.12.18
-
四季の変化と生き物のつながりの理解を図るための授業研究－小学校第４学年「ツバメがやって来る時期」の授業実践を通して－
樫原 理貴, 小野寺 かれん, 藤井 浩樹, 土井 徹
日本理科教育学会第66回中国支部大会 2017.11.18
-
共生についての理解を図るための小学校理科の実践研究－第３学年「こん虫のかんさつ」の単元において－
草地 大暉, 小野寺 かれん, 藤井 浩樹, 土井 徹
日本理科教育学会第66回中国支部大会 2017.11.18
-
Use of Folk Tales in School Science Focusing on Place-Based Education
Karen Onodera, Hiroki Fujii
The 12th Conference of the European Science Education Research Association 2017.8.24
-
Place-Based Educationの視点に立った理科教育－小学校理科の授業づくりの構想－
小野寺 かれん, 藤井 浩樹
日本理科教育学会第67回全国大会 2017.8.5
-
Development of Project-Based Lesson Model in Junior High School Chemistry: Exploring Desirable Utilization of Metals
Hiroshi Tanso, Karen Onodera, Norikazu Umehara, Hiroki Fujii
The 7th International Conference for Network of Inter-Asian Chemistry Educators 2017.7.27
-
A Perspective on Use of Folk Tales in Science Education: Exploring Rivers through Story and Science in Elementary School
Karen Onodera, Hiroki Fujii
East-Asian Association for Science Education 2016 International Conference 2016.8.28
-
Place-Based Educationの視点に立った理科教育の現状
小野寺 かれん, 藤井 浩樹
日本理科教育学会第66回全国大会 2016.8.7
-
民話を用いた理科教育の可能性－その目的と内容についての検討－
小野寺 かれん, 藤井 浩樹
日本理科教育学会第64回中国支部大会 2015.12.12
Awards
-
Young Scholar Award
2016.8 East-Asian Association for Science Education A Perspective on Use of Folk Tales in Science Education: Exploring Rivers through Story and Science in Elementary School
Karen Onodera
Research Projects
-
グリーンエデュケーションパートナーシップを具現化する気候変動教育のアジア共同研究
Grant number：24KK0048 2024.09 - 2028.03
日本学術振興会 科学研究費助成事業 国際共同研究加速基金（海外連携研究）
藤井 浩樹, 大安 喜一, 市瀬 智紀, 小野寺 かれん, Khalifatulloh Fiel'ardh
Authorship：Coinvestigator(s)
Grant amount：\20930000 （ Direct expense: \16100000 、 Indirect expense：\4830000 ）
-
Basic Research on Teacher Training to Improve Science Teaching Skills Regarding the Coexistence between Rivers and Humans
2024.04 - 2025.03
公益財団法人 河川財団 河川基⾦助成事業 研究者・研究機関部⾨ 若手研究者（一般的助成）
Karen Onodera
Authorship：Principal investigator
Social Activities
-
岡山県立倉敷青陵高等学校 出張講義
Role(s)：Lecturer
2025.7.25
-
岡山県立津山東高等学校 出張講義
Role(s)：Lecturer
2025.7.11
-
玉野市立荘内小学校 出前授業
Role(s)：Lecturer
2025.2.14
-
こども大学 in 丸の内 2024 ワークショップ
Role(s)：Lecturer
京都アカデミアフォーラム 2024.8.9
-
岐阜県立郡上北高等学校 出張講義
Role(s)：Lecturer
2023.12.15
-
大阪府立佐野高等学校 出張講義
Role(s)：Lecturer
2023.6.21
-
光華小学校 校内研究会・研究発表会
Role(s)：Lecturer, Advisor
2023 - 2024
Academic Activities
-
サイエンスカンファレンス 2024 小中の部 研究発表審査
Role(s)：Review, evaluation
国立研究開発法人 科学技術振興機構 2024.10.12