研究者詳細 - 稲田　佳彦

MISC - 稲田　佳彦

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稲田佳彦, 柿原聖治, 喜多雅一, 山下信彦, 石川彰彦, 小倉久和, 安藤元紀, 草地功, 加藤内蔵進, 吉岡勉, 河田有紀, 平山元士, 橋本誠治, 赤崎哲也, 東伸彦, 別役昭夫

岡山大学教育学部教育実践センター紀要 7 ( 1 ) 1 - 8 2007年

記述言語：日本語出版者・発行元：岡山大学教育学部附属教育実践総合センター

岡山大学大学院教育学研究科の理科教育専攻の講義として、教材開発・授業案開発をテーマとした新しい講義を試みたのでその報告を行う。本講義は、理科教育講座に所属する大学院生、理科教育講座の大学教員、附属学校の理科関係の教諭が三者協働で進めることが特徴である。課題設定、教材開発を含めた実践準備および実践を院生チームを組み遂行させ、さらに経験や専門性の異なる人材と論議を重ねて活動を進めることを通じ、将来、協働で学校現場の課題提案・解決を行うことのできる能力を養うことを目標とした。This is a report of the new type of lectures on the development of teaching plans and teaching materials attempted in the science class in the Master's Course, Okayama University. The lectures were conducted in collaboration of the graduate students and the academic staffs in the science education course, and the science teachers of the attached school of Okayama University. The graduate students were grouped into two teams of five or six people, assigned to decide on themes, prepare and practice the development of teaching plans and teaching materials. They conducted their activities discussing problems with people of different experience and specialty, thus developing the ability to jointly propose and solve problems at schools in future.

DOI： 10.18926/14367

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科学的な見方や考え方を育てる指導の工夫ー小学校理科における「エネルギー変換」の教材としての可能性ー

高原芳明, 渡部陽平, 堀之内裕子, 金万旭, 金長善, 河田有紀, 吉岡勉, 平山元士, 稲田佳彦, 柿原聖治, 喜多雅一

岡山大学教育学部教育実践センター紀要 7 ( 1 ) 9 - 19 2007年

記述言語：日本語出版者・発行元：岡山大学教育学部附属教育実践総合センター

小学校中学年B区分の学習内容を相互に関連付けて考えるための視点として「エネルギー変換」を取り上げ、これをキーワードにした教材開発と授業設計を行った。岡山大学教育学部附属小学校の第4学年の児童を対象に研究授業を行い、児童の変容を学習の記録や授業前後のコンセプトマップの記述をもとに分析した。その結果、児童の中には、既習事項である「光」「熱」「電気」「力」とそれらがもたらす現象とを、相互に関連付けて考えようとする反応が見られるようになった。Attempts were made to correlate learning contents with each other in the physical science of elementary school science. The authors approached this subject from the energetic viewpoint. We developed some materials and disigned an instructon, based on the 'energy conversion.' One author conducted a science class to the fourth graders of elementary school attached to Okayama University. Then we made an analysis of the children's records of learning in class, and used a concept mapping. In this survey, it was found that some of the pupils tried to associate 'light', 'heat', 'electricity', and 'force' with some phenomena that were brought about from these concepts.

DOI： 10.18926/14369

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その他リンク： http://ousar.lib.okayama-u.ac.jp/14369

学習の効果は本当に積み重なっていくのか？－自覚できない学習段階がみえてきた－

森熊男, 稲田佳彦, 跡部鉱三, 安藤元紀, 寺澤孝文

2006年度学部・附属学校園相互乗り入れ授業報告 23 - 26 2007年

SmCo(Sn_xIn_1-x)₅とSmCo(Ga_xIn_1-x)₅の物性に関する研究

JIN S., 稲田佳彦, 小枝真仁, 上床美也, 辺土正人

日本物理学会講演概要集 62 ( 2 ) 2007年

24aPS-70 超伝導体Li_2Pt_3BとLi_2Pd_3Bの^<11>B NMRによる研究2(24aPS 領域8ポスターセッション(低温),領域8(強相関系:高温超伝導,強相関f電子系など))

西山昌秀, 鄭国慶, 稲田佳彦

日本物理学会講演概要集 61 ( 2 ) 456 - 456 2006年8月

23pPSA-53 SmTIn_5の高圧下における電気抵抗測定(23pPSA 領域8ポスターセッション(f電子系等1),領域8(強相関系:高温超伝導,強相関f電子系など))

小枝真仁, 辺土正人, 藤原哲也, 上床美也, 貞正朋子, 稲田佳彦

日本物理学会講演概要集 61 ( 2 ) 419 - 419 2006年8月

30pUF-1 RAgSb_2(R=Ce_x,La_<1-x>)の電気伝導の異常とフェルミ面(30pUF Ce,Yb化合物,領域8(強相関系:高温超伝導,強相関f電子系など))

渡部陽平, 稲田佳彦, 野上由夫

日本物理学会講演概要集 61 ( 1 ) 658 - 658 2006年3月

29pPSA-14 SmRhSn_xIn_<5-x>の伝導と磁性に関する研究(29pPSA 領域8ポスターセッション(f電子系等2),領域8(強相関系:高温超伝導,強相関f電子系など))

浜咲佳利, 稲田佳彦, 辺土正人, 貞政朋子, 上床美也

日本物理学会講演概要集 61 ( 1 ) 631 - 631 2006年3月

27aPS-93 超伝導体Li_2Pt_3BとLi_2Pd_3Bの^<11>B NMRによる研究(27aPS 領域8ポスターセッション(低温),領域8(強相関系:高温超伝導,強相関f電子系など))

西山昌秀, 鄭国慶, 稲田佳彦

日本物理学会講演概要集 61 ( 1 ) 541 - 541 2006年3月

19pPSA-46 SmTIn_5(T=Co, Rh, Ir)の単結晶育成と物性II(領域8ポスターセッション(f電子系統II),領域8(強相関系 : 高温超伝導,強相関f電子系など))

稲田佳彦, 辺土正人, 藤原哲也, 貞政朋子, 上床美也

日本物理学会講演概要集 60 ( 2 ) 404 - 404 2005年8月

19pPSA-47 SmTIn_5の高圧下輸送特性(領域8ポスターセッション(f電子系統II),領域8(強相関系 : 高温超伝導,強相関f電子系など))

辺土正人, 小枝慎二, 藤原哲也, 上床美也, 貞政朋子, 稲田佳彦

日本物理学会講演概要集 60 ( 2 ) 404 - 404 2005年8月

25aPS-63 RAgSb_2(T=Ce,La)の異方性(領域8ポスターセッション(f電子系等),領域8(強相関系:高温超伝導,強相関f電子系など))

渡部陽平, 稲田佳彦, 日高宏之, 小手川恒, 小林達生, 松田達磨, 青木大

日本物理学会講演概要集 60 ( 1 ) 537 - 537 2005年3月

25aPS-16 SmTIn_5(T=Co,Rh,Ir)の単結晶育成と物性(領域8ポスターセッション(f電子系等),領域8(強相関系:高温超伝導,強相関f電子系など))

稲田佳彦, 辺土正人, 藤原哲也, 貞政朋子, 上床美也

日本物理学会講演概要集 60 ( 1 ) 525 - 525 2005年3月

19pPSA-81 RAgSb_2(R=Ce, La)の電気伝導の異常とフェルミ面の研究(領域8ポスターセッション(f電子系統II),領域8(強相関系 : 高温超伝導,強相関f電子系など))

渡部陽平, 稲田佳彦, 野上由夫, 日高宏之, 小手川恒, 小林達生

日本物理学会講演概要集 60 ( 0 ) 413 - 413 2005年

科学実験体験活動（小・中学生および高校生対象）実践報告

中尾安男, 山下信彦, 小倉久和, 草地功, 加藤内蔵進, 稲田佳彦, 石川彰彦, 柿原聖治

岡山大学教育実践総合センター紀要 5 ( 1 ) 173 - 180 2005年

記述言語：日本語出版者・発行元：岡山大学教育学部附属教育実践総合センター

本稿は1995年から2004年まで、小・中学生および高校生を対象に実施してきた各種の科学実験体験活動の実践報告である。これらの体験活動は、岡山大学教育学部理科教育講座の教員とそれぞれの研究室に属する学部生・大学院生たちが実践してきたものである。活動の企画、教材開発、活動の運営、子どもたちに対する実験内容の説明から実験指導に至るまで、ほとんどを学生たちの自主性に任せた。教員は学生たちに対する支援に徹することを原則とした。これらの活動を通して得られた成果や、実践活動を行うに当たって、日頃の自然科学の探究活動の大切さについても触れる。
This is a report of various educational practices in science from 1995 to 2004, designed for elementary school pupils and lower/upper secondary school students. These out-school activities were carried out by the teachers and their students of graduate and undergraduate courses who belong to the Department of Science Education, Faculty of Education, Okayama University. Almost everything was left up to the initiative and judgment of graduate/undergraduate students, such as planning and organizing the programs, developing do-it-yourself science materials, explaining to pupils what the experiment is like and how to conduct the experiment. As facilitators of the program, we supported activities of graduate/undergraduate students. The benefits of taking an active part in these programs, and the importance of hands-on learning activities in science are shown and emphasized in this paper.

DOI： 10.18926/11410

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その他リンク： http://id.ndl.go.jp/bib/7750552

ウラン化合物の純良単結晶育成と物性評価

稲田佳彦, 青木大, 塩川佳伸, 本間佳哉, 李徳新

東北大学金属材料研究所附属量子エネルギー材料科学国際研究センター共同利用研究経過報告書 21st 2005年