ろう教育科学会

2013年4月 - 現在

日本特殊教育学会

2013年4月 - 現在

聴覚障害のある児童生徒への遠隔情報保障のための支援学生養成研修の実践－ノートテイク技術の向上を目指して－

下中村武, 古田弘子

ろう教育科学   64 ( 2 )   41 - 53   2022年12月

合理的配慮実施に関する大学教員の負担感の変化－授業のオンライン化に着目して－

岸川加奈子, 大嶌賢二郎, 下中村武, 横田晋務, 田中真理

基幹教育紀要   8   1 - 16   2022年2月

音声情報の取得に困難のある学生への文字による遠隔情報保障に関する実践的検討－聴覚障害のある学生への支援から－

下中村武, 田中星夏, 中野光里, 岸川加奈子, 横田晋務, 田中真理

基幹教育紀要   8   69 - 87   2022年2月

オンライン環境における障害学生支援の実践

下中村武, 鈴木大輔, 田島晶子, 今村栞, 川口智也, 横田晋務, 田中真理

基幹教育紀要   7   155 - 174   2021年2月

高校における聴覚障害のある生徒への配慮の取り決めに関する調査研究－授業における教員の話し方及び授業環境に関する配慮に着目して－ 査読

下中村武

聴覚言語障害   47 ( 1 )   39 - 50   2018年6月

高校で学ぶ聴覚障害のある生徒への授業時の配慮に関する調査研究－授業担当教員自身の認識に着目して－ 査読

下中村武, 古田弘子

SNEジャーナル   23 ( 1 )   161 - 172   2017年10月

中学校の通常の学級における聴覚障害のある生徒への支援の実態に関する調査研究－ノートテイクと手話通訳に着目して－ 査読

下中村武

聴覚言語障害   46 ( 1 )   21 - 35   2017年6月

高校で学ぶ聴覚障害のある生徒の授業時の配慮に関するニーズ－授業に関する生徒自身の認識に着目して－ 査読

下中村武, 古田弘子

SNEジャーナル   22 ( 1 )   147 - 160   2016年10月

高等学校における交流及び共同学習の実態－熊本県における特別支援学校との交流について－

山下留美, 下中村武, 古田弘子

熊本大学教育学部紀要   64   179 - 185   2015年12月

高校における特別支援教育実践に関する文献的考察

下中村武, 古田弘子

熊本大学教育学部紀要   63   167 - 174   2014年12月

聴覚障害児の数学学習に関する文献的検討－数学学習上の困難点及び配慮点に焦点を当てて－ 査読

下中村武

九州地区国立大学教育系・文系研究論文集   1 ( 2 )   1 - 10   2014年3月

ろう・難聴の児童生徒に対する周囲の認識に関する調査研究－大学生への回顧的アンケート調査から－

下中村武

日本特殊教育学会第63回大会, ポスター発表P5-20, 水戸市民会館・展示室（2階）, 10:30-12:00  2025年9月14日 

教育学部で特別支援教育を専攻する大学生の手話学習の背景と動機に関する調査研究

下中村武, 岡田千登勢

全国高等教育障害学生支援協議会第11回大会, ポスター発表, 関西大学千里山キャンパス, 15:15-16:00  2025年9月4日 

Supporting Deaf and Hard-of-Hearing Students in Inclusive Educational Environments in Japan with Remote Real-Time Captioning by Note-Taking University Students

Takeshi Shimonakamura, Hiroko Furuta

24th International Congress on the Education of the Deaf (ICED 2025), Poster Presentation 153, Auditorium della Tecnica, Rome Italy, 11:00-12:30  2025年7月8日 

ノートテイカー学生共同養成方法に関する検討－複数リソースの活用とオンデマンド動画を含む研修実践から－

下中村武, 井上寛子, 髙木由香, 副島弘文, 藤瀬昇

日本コミュニケーション障害学会第51回大会, ポスター発表, 1P-14, 11:40-12:10, 熊本保健科学大学  2025年5月17日 

大学間連携によるノートテイカー学生共同養成に関する検討－複数大学の学生対象のノートテイカー学生共同養成講座を踏まえて－

下中村武, 岸川加奈子, 横田晋務, 田中真理

日本特殊教育学会第62回大会, ポスター発表P3-18, 9:30-11:30, 福岡国際会議場・多目的ホール203+204  2024年9月7日 

大学間における情報保障支援担当学生の共有に関する検討－オンライン研修の実践による支援スキル向上と共同養成に向けた課題の抽出－

岡田雄佑, 磯田恭子, 下中村武, 岸川加奈子, 窪崎泰紀, 久門紀子, 佐藤晴菜, 楠敬太, 白澤麻弓, 中島亜紀子, 萩原彩子, 吉田未来

日本特殊教育学会第62回大会, ポスター発表P3-17, 9:30-11:30, 福岡国際会議場・多目的ホール203+204  2024年9月7日 

大学間連携によるノートテイカー学生共同養成内容の検討－各大学・団体が実施する養成講座の理念・内容等を踏まえて－

下中村武(企画者・話題提供者), 岸川加奈子(企画者・司会者), 井上寛子(話題提供者), 窪崎泰紀(話題提供者), 岡田雄佑(話題提供者), 白澤麻弓(指定討論者)

日本特殊教育学会第62回大会, 自主シンポジウムS1-2, 13:00-15:00, 福岡国際会議場・401  2024年9月6日 

アクセシビリティ・ピアサポーター学生向け障害者福祉教育プログラムの効果と課題

三善史博, 下中村武, 脇浜幸則, 吉田ゆり, 田中真理

全国高等教育障害学生支援協議会第10回大会, ポスター発表No.46, 15:00-15:45  2024年8月29日 

ろう・難聴高校生の大学イメージと大学進学動機－オープンキャンパス参加前後の比較－

下中村武, 岸川加奈子, 横田晋務, 田中真理

全国高等教育障害学生支援協議会第10回大会, ポスター発表No.44, 15:00-15:45  2024年8月29日 

ノートテイカー学生養成研修における指導案の作成－指導担当学生の養成に向けて－

下中村武, 岸川加奈子, 福島恵美, 重信まこ, 林朋紘, 横田晋務, 田中真理

全国高等教育障害学生支援協議会第9回大会, ポスター発表, 15:15-16:00  2023年9月7日 

学生の困難さと配慮内容の関係－発達障害・精神障害用診断書フォーマット作成の試み－

岸川加奈子, 下中村武, 永井友幸, 時枝愛郁, 横田晋務, 田中真理

全国高等教育障害学生支援協議会第9回大会, ポスター発表  2023年9月7日 

ノートテイカー学生の共同養成・共同利用に関する検討－大学間連携と情報保障団体の事例から－

下中村武(企画者・話題提供者), 岸川加奈子(企画者・司会者), 井上寛子(話題提供者), 栗原和弘(話題提供者), 窪崎泰紀(話題提供者), 白澤麻弓(指定討論者)

日本特殊教育学会第61回大会, 自主シンポジウムⅠ-56, 9:30-10:30, 経済:2号館211  2023年8月27日 

ノートテイカー学生の共同養成に必要な観点に関する検討－複数大学のノートテイカー学生による共同実践を通じて－

下中村武, 岸川加奈子, 横田晋務, 田中真理

日本特殊教育学会第61回大会, ポスター発表, P2F-9, 16:20-17:20, 経済:2号館1階  2023年8月26日 

通常の学級における聴覚障害のある児童生徒への遠隔情報保障の試行－児童生徒・教員・保護者による情報保障の評価－

下中村武, 古田弘子

ろう教育科学会第65回大会, 研究発表Ⅷ, 13:40-14:00  2023年8月19日 

キャリア教育の視点を踏まえたノートテイカー養成の検討－大学におけるノートテイカー養成の現状と卒業後のロールモデルの提示から－

下中村武(企画者・話題提供者), 岸川加奈子(企画者・司会者), 箕浦伸子(話題提供者), 疋田弥紅(話題提供者), 本田いずみ(話題提供者), 楠瀬樹宜(話題提供者), 白澤麻弓(指定討論者)

日本特殊教育学会第60回大会, 自主シンポジウムⅠ-14, 15:30-16:30, 4階中会議室406  2022年9月17日 

ノートテイカー養成研修への参加継続動機に関する検討－聴覚障害児への遠隔情報保障を担う支援学生へのインタビュー調査から－

下中村武, 古田弘子

日本特殊教育学会第60回大会, ポスター発表P2-3, 14:00-15:00, 多目的ホール  2022年9月17日 

障害者支援を担うピアサポーター活動への参加促進に関する検討 －周知・募集の課題に着目して－

下中村武, 重信まこ, 児玉航, 佐藤希望, 岸川加奈子, 羽野暁, 横田晋務, 田中真理

全国高等教育障害学生支援協議会第8回大会, 抄録発表2  2022年8月 

オンライン授業における合理的配慮実施に関する教員の工夫

岸川加奈子, 大嶌賢二郎, 永井友幸, 下中村武, 横田晋務, 田中真理

全国高等教育障害学生支援協議会第8回大会, 抄録発表11  2022年8月 

ノートテイカーの活動継続のための方法に関する検討 －継続に関連する要因に着目して－

下中村武, 福島恵美, 重信まこ, 疋田弥紅, 岸川加奈子, 横田晋務, 田中真理

全国高等教育障害学生支援協議会第8回大会, 抄録発表7  2022年8月 

指導学生と教員の協働によるノートテイカー養成研修 －研修参加学生の認識に着目して－

下中村武, 福島恵美, 重信まこ, 岸川加奈子, 横田晋務, 田中真理

全国高等教育障害学生支援協議会第8回大会, 抄録発表3  2022年8月 

聴覚障害児への遠隔情報保障を担う支援学生の育成－オンライン研修と個別タイピング練習を組み合わせて－

下中村武, 古田弘子

日本特殊教育学会第59回大会, 口頭発表, O-0701, ライブ会場6(10:45-11:15)  2021年9月20日 

障害学生への文字情報保障における遠隔特有の課題と解決策－九州大学における遠隔情報保障の実践から－

下中村武(企画者・話題提供者), 古田弘子(司会者), 若月大輔(話題提供者), 中野光里(話題提供者), 田中星夏(話題提供者), 白澤麻弓(指定討論者)

日本特殊教育学会第59回大会, 自主シンポジウム08, ライブ会場2(15:45-16:30)  2021年9月19日 

合理的配慮実施過程における書面による建設的対話の現状と課題－要望書への回答から－

田島晶子, 岸川加奈子, 下中村武, 中野光里, 大嶌賢二郎, 永井友幸, 横田晋務, 田中真理

全国高等教育障害学生支援協議会第7回大会, 動画発表28  2021年8月 

ノートテイカーの支援技術向上に必要な指導内容－実践後の振り返りの記述をもとに－

下中村武, 岸川加奈子, 横田晋務, 田中真理

全国高等教育障害学生支援協議会第7回大会, 動画発表22  2021年8月 

障害者支援ピア・サポーター学生の参加人数確保のための方策－参加動機に着目して－

永井友幸, 岸川加奈子, 下中村武, 大嶌賢二郎, 田島晶子, 横田晋務, 田中真理

全国高等教育障害学生支援協議会第7回大会, 動画発表30  2021年8月 

建設的対話における教員の合理的配慮理解のポイントとその理解促進について

中野光里, 田島晶子, 下中村武, 横田晋務, 岸川加奈子, 田中真理, 野瀬健, 谷口説男

全国高等教育障害学生支援協議会第7回大会, 動画発表26  2021年8月 

合理的配慮実施に関する教員の負担感の変化－授業のオンライン化に着目して－

岸川加奈子, 大嶌賢二郎, 下中村武, 横田晋務, 田中真理

全国高等教育障害学生支援協議会第7回大会, 動画発表23  2021年8月 

小学校高学年の授業における聴覚障害児への遠隔情報保障導入の効果と課題

下中村武, 古田弘子

日本コミュニケーション障害学会第47回大会, 口頭発表1B-16  2021年7月30日 

大学教職員と学生における障害学生支援に関する認識－自由記述の質的分析を基に－

鈴木大輔, 下中村武, 横田晋務, 田中真理

日本発達心理学会第31回大会,ポスター発表PS5-23  2020年3月3日 

大学における発達障害学生支援 －障害学生との共学は周囲の学生をいかに育てるか－

田中真理(企画者・司会者), 下中村武(企画者), 菊池哲平(話題提供者), 西村優紀美(話題提供者), 内野悌司(話題提供者), 吉武清實(指定討論者)

日本特殊教育学会第57回大会, 自主シンポジウム4-8  2019年9月22日 

高校における聴覚障害のある生徒への授業参加のための配慮のあり方に関する研究

下中村武

日本特殊教育学会第56回大会, ポスター発表, P1-18  2018年9月22日 

高校における聴覚障害のある生徒への授業時の配慮に関する調査研究－配慮の取り決めに着目して－

下中村武

日本特別ニーズ教育学会第23回大会, 口頭発表, 52-53  2017年10月15日 

通常の学級における聴覚障害のある児童生徒への配慮と支援に関する文献的考察－インクルDB「合理的配慮」実践事例データベースに着目して－

下中村武

日本特殊教育学会第55回大会, ポスター発表, P1-17  2017年9月16日 

高校における聴覚障害のある生徒への授業参加のための配慮と支援に向けた文献的検討

下中村武

日本特殊教育学会第54回大会, ポスター発表, P7-5  2016年9月18日 

通常の学級における聴覚障害のある児童生徒への配慮と支援に関する動向

下中村武

日本学校教育学会第31回大会, 口頭発表, 38-39  2016年8月6日 

Classroom Accommodation for High School Students Who are Deaf or Hard of Hearing: From Questionnaire Surveys Filled out by Both Teachers and Students

takeshi, shimonakamura

28th Australian and New Zealand Conference for Educators of the Deaf and the 12th Asia Pacific Congress on Deafness, poster 6  2016年7月9日 

中学校通常学級における聴覚障害のある生徒への授業参加のためのコミュニケーション支援に関する実態調査

下中村武

日本コミュニケーション障害学会第42回大会, 口頭発表, G-4  2016年5月14日 

高校における聴覚障害のある生徒への配慮・支援に関する調査研究

下中村武, 古田弘子

日本特別ニーズ教育学会第21回大会, 口頭発表, 122-123  2015年10月18日 

高等学校における交流及び共同学習－特別支援学校との交流の促進に向けて－

山下留美, 下中村武, 古田弘子

日本特殊教育学会第53回大会, ポスター発表, P24-13  2015年9月21日 

高校で学ぶ聴覚障害のある生徒への配慮・支援について－授業担当教員が意識的に行っている工夫に焦点を当てて－

下中村武, 古田弘子

日本特殊教育学会第53回大会, ポスター発表, P11-10  2015年9月20日 

聴覚障害のある高校生は授業をどのように認識しているか？－聴覚障害のある生徒と保護者への聞き取りから－

下中村武, 古田弘子

日本特殊教育学会第52回大会, ポスター発表, P3-I-7  2014年9月21日 

聴覚障害児の数学学習に関する文献的検討－通常学校の聴覚障害児への支援・指導に向けて－

下中村武

日本特殊教育学会第51回大会, ポスター発表, P5-D-7  2013年9月1日 

教育実践論Ⅱ（特別支援教育） （2025年度） 第４学期  - 木7～8

特別支援実践演習Ⅰ （2025年度） 第１学期  - 木3～4

特別支援実践演習Ⅱ （2025年度） 第２学期  - 木3～4

特別支援教育における授業づくりA （2025年度） ３・４学期  - その他

特別支援教育の基本Ａ （2025年度） 第１学期  - 月3～4

特別支援教育の基本Ａ （2025年度） 第１学期  - 火5～6

特別支援教育の基本Ａ （2025年度） 第１学期  - 月3～4

特別支援教育の基本Ａ （2025年度） 第１学期  - 火5～6

特別支援教育の基本Ｂ （2025年度） 第１学期  - 火5～6

特別支援教育の基本Ｂ （2025年度） 第１学期  - 火5～6

特別支援教育の実践と課題Ⅰ （2025年度） 第３学期  - 金3～4

特別支援教育の実践と課題Ａ （2025年度） 第３学期  - 金3～4

特別支援教育コーディネーター実践論Ｂ （2025年度） 第４学期  - 火7～8

特別支援教育コーディネーター実践論Ｂ （2025年度） 第４学期  - 火7～8

特別支援教育支援演習Ⅰ （2025年度） 第１学期  - 木3～4

特別支援教育支援演習Ⅱ （2025年度） 第２学期  - 木3～4

聴覚障害教育実践学A （2025年度） 第１学期  - 水3～4

聴覚障害教育実践学Ａ （2025年度） 第１学期  - 水３～４

聴覚障害者教育概論 （2025年度） 第３学期  - 木3～4

聴覚障害者教育概論 （2025年度） 第３学期  - 木3～4