Organization
Institute for Promotion of Education and Campus Life Lecturer
Position
Lecturer
External link
YOSHIDA Azumi
Degree
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学士（外国語）神戸市外国語大学
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修士（環境人間学）兵庫県立大学
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博士（環境人間学）兵庫県立大学
Research Interests
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母語による読書
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L1・L2教育の関連性
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質的文体分析
Research Areas
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Humanities & Social Sciences / Foreign language education / 英語教育 / 文体分析
Education
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兵庫県立大学大学院 環境人間学研究科 博士後期課程
2019.10 - 2022.9
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兵庫県立大学大学院 環境人間学研究科 博士前期課程
2017.10 - 2019.9
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神戸市外国語大学 外国語学部 英米学科
1995.4 - 2000.3
Research History
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岡山大学
2023.4
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岡山商科大学 非常勤講師
2020.4 - 2021.3
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岡山大学 非常勤講師
2019.10 - 2023.3
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岡山理科大学 非常勤講師
2019.9 - 2023.3
Professional Memberships
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日本英文学会
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Poetics and Linguistics Association
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岡山英文学会
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日本国際教養学会
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大学英語教育学会
Committee Memberships
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日本国際教養学会 理事
2024.3
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岡山英文学会 理事
2023.10
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日本国際教養学会 事務局補佐
2023.4
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岡山英文学会 ペルシカ 編集委員
2023
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日本国際教養学会 全国大会 運営委員
2021
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文化庁文化遺産総合活用推進事業 姫路城ガイドツール企画委員会 専門委員
2017 - 2018
Papers
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続・英語読解力再考――教育現場は「英語が読める」ことをどう捉えているのか？ Invited
福重茜, 吉田安曇, 柾木貴之, 横山千晶, 北和丈
JAILA Journal Vol.10 175 - 186 2024.3
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姫路城をめぐる観光コミュニケーションの分析－翻訳、文体、異文化理解の視点から Reviewed
寺西雅之, 吉田安曇
JAILA Journal Vol.10 14 - 25 2024.3
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A Stylistic Analysis of Tourism Communication at Japan’s World Heritage Sites from Cross-Cultural and Environmental Perspectives
Masayuki Teranishi, Azumi Yoshida
PALA (Poetics and Linguistics Association) Proceedings 2024.2
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Megan M. Echevarría (ed.), Rehumanizing the Language Curriculum. New York: Peter Lang, 2023. ix + 199 pp.
Azumi Yoshida
271 - 274 2024.1
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英語を通じた内容学習の試み：The Intersection of Arts, Humanities, and Science を活用した授業紹介
吉田安曇, 寺西雅之
岡山大学全学教育・学生支援機構教育研究紀要 第7号 1 - 15 2023.3
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The Impact of Early Language Environment on English Proficiency: A Qualitative Stylistic Analysis of Japanese EFL Learners’ Writings and Translations Reviewed
Azumi Yoshida
学位論文 (博士) 1 - 203 2022.9
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早期言語教育が上級レベルEFL学習者の言語運用能力に及ぼす影響－L1/L2教育の有無に焦点を当てて－
吉田安曇
日本英文学会プロシーディングズ 2022.7
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日本人EFL学習者の教育背景が言語運用能力に及ぼす影響－上級レベル学習者の分析比較より－ Reviewed
吉田安曇
Persica 第49号 43 - 54 2022.3
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The Impact of L1 on L2: A Qualitative Stylistic Analysis of EFL Learners’ Writings Reviewed
343 - 369 2022.2
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教育文体論を用いたライティング分析－日本人EFL学習者の母語と外国語習熟度の関連性を探る－
吉田安曇, 寺西雅之, 西原貴之, 那須雅子
日本国際教養学会プロシーディングズ 2021.7
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小学校教員を目指す学生の気づきに関する研究－日英文比較教材の実践を通して－ Reviewed
坂本南美, 吉田安曇
JAILA Journal Vol.7 14 - 25 2021.3
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小学校英語授業における教員の実践的英語力育成に関する実践研究：教員養成課程での 日英文比較教材を用いて Reviewed
坂本南美, 吉田安曇
岡山理科大学教育実践研究 第4号 29 - 38 2021.3
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A Study on the Correlation Between Reading in Japanese and English Proficiency: A Qualitative Analysis of Interviews With EFL Learners” Yoshida, A. 2020. Reviewed
Azumi Yoshida
JAILA Journal Vol.6 2 - 13 2020.3
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The Impact of Reading Experience in Japanese on English Proficiency
Azumi Yoshida
日本国際教養学会プロシーディングズ 2019.7
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日本語における読書が英語習得に及ぼす影響－EFL学習者とのインタビュー分析より－ Reviewed
吉田安曇
Persica 第46号 31 - 42 2019.3
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The Changing Concept of Liberal Arts and the Development of JAILA
104 - 115 2018.11
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Necessity of Language Instruction for Immigrants in Japan - through Comparison with Canada’s Policies - Reviewed
Azumi Yoshida
JAILA Journal Vol.4 74 - 84 2018.3
Books
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The Intersection of Arts, Humanities, and Science 大学生のための国際教養 第２版
（ Role： Supervisor (editorial)）
成美堂 2024.3
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Pedagogical Stylistics in the 21st Century
（ Role： Joint author）
Palgrave Macmillan 2022.2 （ ISBN:3030836088 ）
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The Intersection of Arts, Humanities, and Science 大学生のための国際教養
（ Role： Joint author）
成美堂 2020.2
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Himeji Castle Official Guidebook
Himeji Executive Committee of Historical and Cultural Heritage Redevelopment（専門委員） 2018.3
MISC
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日本人大学生の英文ナラティブ分析－文理別動機付けの差異に焦点を当てて
吉田安曇, 那須雅子
日本国際教養学会 第12回全国大会 ポスター発表 2024.3
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大学英語教育における学士課程全体を通じたカリキュラムの構築に向けて
寺西雅子, 荻野勝, 大年順子, 森谷浩士, 五十嵐潤美, 吉田安曇
日本国際教養学会 第12回全国大会 ポスター発表 2024.3
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世界遺産をめぐる観光コミュニケー ション～翻訳論及び認知文体論的視点から～
寺西雅之, 吉田安曇, 福井崇人, 竹川美穂, 上畑千璃
日本国際教養学会 第11回全国大会 ポスター発表 2023.2
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A Study on the Correlation between L1 and L2 Proficiency
Azumi Yoshida
知の交流シンポジウム ポスター発表 2019.9
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The Impact of Reading Experience in Japanese on English Proficiency - Focusing on Qualitative Analysis of Interviews with EFL Learners -
Azumi Yoshida
知の交流シンポジウム ポスター発表 2018.9
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Verification of a Link between Reading Experience in Japanese and English Proficiency
Azumi Yoshida
日本国際教養学会 第７回全国大会 ポスター発表 2018.3
Presentations
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A Stylistic Analysis of Tourism Communication at Japan’s World Heritage Sites from Cross-Cultural and Environmental Perspectives
Masayuki Teranishi, Azumi Yoshida
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続・英語読解力再考――教育現場は「英語が読める」ことをどう捉えているのか？ Invited
福重茜, 吉田安曇, 柾木貴之, 横山千晶, 北和丈
日本国際教養学会 第11回全国大会 シンポジウムパネリスト 2023.2
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英語を通じた内容学習の試み：The Intersection of Arts, Humanities, and Scienceを活用した授業紹介
寺西雅之, 吉田安曇
岡山英文学会 第44回大会（オンライン） 2022.10
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早期言語教育が上級レベルEFL学習者の言語運用能力に及ぼす影響－L1/L2教育の 有無に焦点を当てて－
吉田安曇
日本英文学会 第94回全国大会（オンライン） 2022.5
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The Influence of L1 on L2 Proficiency: A Stylistic Analysis of English Writings by Japanese EFL Learners
Azumi Yoshida, Masayuki Teranishi, Takayuki Nishihara, Masako Nasu
PALA (Poetics and Linguistics Association) Conference online 2021.7
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教育文体論を用いたライティング分析－日本人EFL学習者の母語と外国語習熟度の関連性を探る－
吉田安曇, 寺西雅之, 西原貴之, 那須雅子
日本国際教養学会 第９回全国大会（オンライン） 2021.3
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母語による読書と英語習熟度の相関性に関する研究－教育文体論を用いたライティン グ分析の可能性について－
吉田安曇, 寺西雅之
岡山英文学会 第42回大会 2019.10
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A Link Between Reading Experience in Japanese and English Proficiency: A Qualitative Analysis of Interviews With EFL Learners
Azumi Yoshida
大学英語教育学会 第58回国際大会 2019.8
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The Impact of Reading Experience in Japanese on English Proficiency
Azumi Yoshida
日本国際教養学会 第８回全国大会 2019.3
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日本語の読書体験が英語学習に及ぼす影響についての検証
吉田安曇
岡山英文学会 第41回大会 2018.10
Class subject in charge
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Advanced English （2023academic year） special - その他
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English Communication 2-1 （2023academic year） Third semester - 金7～8
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English Communication 2-2 （2023academic year） Fourth semester - 金7～8
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English (Writing)-1 （2023academic year） 1st semester - 金7
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English (Writing)-1 （2023academic year） Third semester - 木6
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English (Writing)-1 （2023academic year） Third semester - 木5
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English (Writing)-2 （2023academic year） Second semester - 金7
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English (Writing)-2 （2023academic year） Fourth semester - 木6
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English (Writing)-2 （2023academic year） Fourth semester - 木5
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English (Listening)-1 （2023academic year） 1st semester - 木3
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English (Listening)-1 （2023academic year） 1st semester - 木5
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English (Listening)-1 （2023academic year） 1st semester - 木4
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English (Listening)-2 （2023academic year） Second semester - 木3
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English (Listening)-2 （2023academic year） Second semester - 木5
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English (Listening)-2 （2023academic year） Second semester - 木4
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English (Reading)-1 （2023academic year） 1st semester - 月1
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English (Reading)-1 （2023academic year） 1st semester - 月5
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English (Reading)-1 （2023academic year） 1st semester - 月4
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English (Reading)-2 （2023academic year） Second semester - 月1
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English (Reading)-2 （2023academic year） Second semester - 月5
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English (Reading)-2 （2023academic year） Second semester - 月4
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English (Integrated English)-1 （2023academic year） 1st semester - 火3～4
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English (Integrated English)-2 （2023academic year） Second semester - 火3～4
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English (R&W)-1 （2023academic year） 1st semester - 火1～2
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English (R&W)-1 （2023academic year） Third semester - 火1～2
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English (R&W)-2 （2023academic year） Second semester - 火1～2
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English (R&W)-2 （2023academic year） Fourth semester - 火1～2
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English (S&L)-1 （2023academic year） 1st semester - 金3～4
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English (S&L)-1 （2023academic year） 1st semester - 金5～6
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English (S&L)-2 （2023academic year） Second semester - 金3～4
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English (S&L)-2 （2023academic year） Second semester - 金5～6
Social Activities
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姫路城外国語ガイド協会 英語通訳ガイドボランティア
2000 - 2002