Organization
Scheduled update Associate Professor
Position
Associate Professor
External link
FUJIMOTO Masumi
Degree
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Master of Science in Social Work ( 1996.12 The University of Texas at Arlington (U.S.A) )
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Master of Science in Social Work ( 1996.12 University of Texas at Arlington )
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B.S. in Gerontology ( 1991.8 Wichita State University )
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Bachelor of Science in Gerontology ( 1991.8 Wichita State Unviersity )
Research Interests
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Community Collaboration for Local Internationalization
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Social Learning Space
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Multicultural Learning
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International Student Education
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International Education
Papers
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L-cafe Practice Report 2024
Masumi Fujimoto
2025.4
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岡山大学における留学生宿舎の在り方 ?国際学生シェアハウスの実態と課題を中心に?
宇塚万里子・岡益巳・藤本真澄
岡山大学全学教育・学生支援機構教育研究紀要 ( 4 ) 2019.12
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令和元年度 岡山大学教養科目 実践型社会連携教育『留学生と学ぶ日本伝統文化』報告書
令和元年度 岡山大学教養科目 実践型社会連携教育『留学生と学ぶ日本伝統文化』報告書 2019.5
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平成30年度活動報告書 L-cafe
平成30年度活動報告書 L-cafe 2019.3
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Community Development with International Students
Yasushi Iwabuchi, Masumi Fujimoto
2019.3
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Conditions and Issues on Kuwanoki International Student Domitory at Okayama University: As an Educational Resorce
( 3 ) 31 - 50 2018.12
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平成30年度 岡山大学フローバル実践型教育科目「留学生と学ぶ日本伝統文化」報告書
平成30年度 岡山大学フローバル実践型教育科目「留学生と学ぶ日本伝統文化」報告書 2018.7
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平成29年度活動報告書 L-cafe
平成29年度活動報告書 L-cafe 2018.3
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An Empirical Study on International Students' Traffic-Related Issues and the Measures to be Taken Against Them
( 2 ) 117 - 134 2017.12
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平成29年度グローバル実践型教育科目 留学生が学ぶ日本の伝統文化報告書 三徳山御幸行列三朝温泉大回り参加
平成29年度グローバル実践型教育科目 留学生が学ぶ日本の伝統文化報告書 三徳山御幸行列三朝温泉大回り参加 2017.7
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科学技術振興機構「桜サイエンスプラン」友情と感激 第81回 岡山大学の活動報告
文教ニュース 2017.5
Books
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Social Spaces for Language Learning Stories from the L-cafe
（ Role： Joint author）
Palgrace macmillan 2016.2 （ ISBN:9781137530097 ）
Presentations
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岡山大学におけるホームスティの現状と課題
宇塚万里子
国立大学留学生指導研究協議会 国立大学留学生指導教育研究会
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Good Collaboration for International Student Education International conference
International Forum 2017 Trends and Prospects of Student Mobility and Support in the Asia-Pacific Region
Other research activities
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Advancing Internationalization in Station Operations
2023.12 -
International Student-Participatory Community Development Projects
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Integration of Regional Tourism and Educational Practice
Class subject in charge
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Tourism in Okayama 1 （2025academic year） Second semester - その他
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Tourism in Okayama 2 （2025academic year） Third semester - その他
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Omotenashi Internship （2025academic year） Summer concentration - その他
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For Okayama Future （2025academic year） Third semester - その他
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Working Toward a Sustainable Society: Learning to Pass on Traditional Event of Misasa's Jinsho （2025academic year） 1st semester - その他
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Learning about Japanese Railroads from Practice （2025academic year） Fourth semester - その他
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Learning about Japanese Railroads from Practice(2) （2025academic year） Summer concentration - その他
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Field Work : Participation in Jinsho Traditional Festival in Misasa, Tottori （2025academic year） 1st semester - その他
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Art of Collaboration in Research （2025academic year） 1st and 2nd semester - [第１学期]その他, [第２学期]木5～8
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Art of Collaboration in Research （2025academic year） 1st and 3rd semester - [第１学期]その他, [第２学期]不開講, [第３学期]木5～8
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Cross-Cultural Communication and Team Building （2024academic year） 1st semester - 月3～4
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Learning Urban Development by Citizen Participation （2024academic year） Summer concentration - その他
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Tourism in Okayama 1 （2024academic year） Second semester - その他
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Tourism in Okayama 2 （2024academic year） Third semester - その他
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For Okayama Future （2024academic year） Third semester - その他
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Introduction to Japanese Pop Culture （2024academic year） Third semester - 木3～4
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Working Toward a Sustainable Society: Learning to Pass on Traditional Event of Misasa's Jinsho （2024academic year） 1st semester - その他
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Learning about Japanese Railroads from Practice （2024academic year） Fourth semester - その他
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Learning about Japanese Railroads from Practice(2) （2024academic year） 1st semester - その他
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Learning about Japanese Railroads from Practice(3) （2024academic year） Summer concentration - その他
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Field Work : Participation in Jinsho Traditional Festival in Misasa, Tottori （2024academic year） 1st semester - その他
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Introduction to Global skills @ L-cafe （2024academic year） 1st semester - 月3～4
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Tourism in Okayama 1 （2023academic year） Second semester - その他
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Tourism in Okayama 2 （2023academic year） Third semester - その他
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For Okayama Future （2023academic year） Third semester - その他
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Introduction to Japanese Pop Culture （2023academic year） Third semester - 木3～4
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Learning about Japanese Railroads from Practice （2023academic year） Fourth semester - その他
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Field Work : Participation in Jinsho Traditional Festival in Misasa, Tottori （2023academic year） 1st semester - その他
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Participation in a Japanese Traditional Religious Event: Miyuki Omikoshi Marching in Misasa, Tottori （2023academic year） 1st semester - その他
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Introduction to Global skills @ L-cafe （2023academic year） 1st semester - 月3～4
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For Okayama Future （2022academic year） Third semester - その他
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This is Okayama 1 （2022academic year） Summer concentration - その他
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This is Okayama 2 （2022academic year） Fourth semester - その他
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Introduction to Japanese Pop Culture （2022academic year） Third semester - 木3～4
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Field Work : Participation in Japanese Traditional Ritual Festival （2022academic year） Third semester - その他
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Introduction to Global skills @ L-cafe （2022academic year） 1st semester - 月3～4
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This is Okayama 1 （2021academic year） Third semester - その他
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This is Okayama 2 （2021academic year） Fourth semester - その他
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Introduction to Japanese Pop Culture （2021academic year） Third semester - 木3～4
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Field Work : Participation in Japanese Traditional Ritual Festival （2021academic year） 1st semester - その他
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Introduction to Global skills @ L-cafe （2021academic year） 1st semester - 月3～4
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This is Okayama 1 （2020academic year） Third semester - その他
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This is Okayama 2 （2020academic year） Fourth semester - その他
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Introduction to Japanese Pop Culture （2020academic year） Third semester - 木3,木4
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Introduction to Global skills @ L-cafe （2020academic year） 1st semester - 月3,月4
Social Activities
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“International Education and Multicultural Understanding
Role(s)：Lecturer
Soshi Gakuen High School
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Society and Internationalization
Role(s)：Lecturer
Okayama Prefecture Police Academy
Media Coverage
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Appeared in various media to present practical initiatives on international students and local community engagement TV or radio program