Updated on 2026/09/07

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YAMAGIWA Ayumi
 
Organization
Faculty of Education Special-Appointment Assistant Professor
Position
Special-Appointment Assistant Professor
External link

Degree

  • Master(Education) ( 2004.3   Okayama University )

Research Interests

  • 個別最適化

  • 認知心理学

  • 教育心理学

  • 教育ビッグデータ

  • long-term memory

  • 調理科学

  • 食品物性学

  • 食物科学

  • 記憶と学習

  • 個別最適化

  • 高精度教育ビッグデータ

  • マイクロステップ・スタディ

  • eラーニング

  • マイクロステップ・スタディ

  • 食品科学

  • 家政学

Research Areas

  • Humanities & Social Sciences / Cognitive science

  • Humanities & Social Sciences / Educational psychology  / 学習と記憶、高精度ビッグデータ、個別最適化、マイクロステップ・スタディ

  • Humanities & Social Sciences / Educational psychology  / マイクロステップ・スタディ

  • Informatics / Learning support system

  • Life Science / Food sciences  / 調理科学、食品物性学、食生活教育

Education

  • Okayama University   Graduate School of Education  

    2002.4 - 2004.3

      More details

    Country: Japan

  • Okayama University   大学院教育学研究科  

    2002.4 - 2004.3

      More details

  • Okayama University   Faculty of Education  

    1998.4 - 2002.3

      More details

    Country: Japan

  • Okayama University   教育学部   中学校教員養成課程

    1998.4 - 2002.3

      More details

Research History

  • Okayama University   学術研究院教育学域   Assistant Professor

    2021.4

      More details

    Country:Japan

  • Okayama University   学術研究院教育学域

    2021.4

      More details

  • Okayama University   大学院教育学研究科   Technical Support Staff

    2019.5 - 2021.3

      More details

    Country:Japan

  • Okayama University   Graduate School of Education

    2019.5 - 2021.3

      More details

  • Okayama University   異分野融合先端研究コア   Researcher

    2017.1 - 2018.10

      More details

    Country:Japan

  • Okayama University   異分野融合先端研究コア 仁科研究室

    2017.1 - 2018.10

      More details

  • Okayama University   異分野融合先端研究コア   Research Assistant

    2008.7 - 2016.12

      More details

    Country:Japan

  • Okayama University   Research Core for Interdisciplinary Science   Research Assistant

    2008.7 - 2016.12

      More details

  • Sanyo Gakuen Junior College   幼児教育学科   Research Assistant

    2005.4 - 2007.3

      More details

    Country:Japan

  • Okayama University   教育学部

    2004.6 - 2007.3

      More details

  • Okayama University   教育学部   Technical Support Staff

    2004.4 - 2007.3

      More details

    Country:Japan

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Professional Memberships

  • 日本調理科学会

    2001.4 - 2012.12

Committee Memberships

  • 日本教育心理学会   日本教育心理学会第48回大会実行委員  

    2005.4 - 2007.3   

      More details

    Committee type:Academic society

  • 中国四国心理学会   中国四国心理学会第77回大会大会実行委員  

    2021.4   

      More details

    Committee type:Academic society

  • 岡山心理学会   岡山心理学会第67回大会実行委員  

    2019.5 - 2019.12   

      More details

    Committee type:Academic society

  • 日本調理科学会   日本調理科学会第39回大会実行委員  

    2005.4 - 2007.3   

      More details

    Committee type:Academic society

 

Papers

  • Relationship between the Amount of E-learning Based on Implicit Memory and English Proficiency of High School Students Reviewed

    YAMAMOTO Yasuhiro, MIYAZAKI Yasuo, MASUOKA Tomoe, YAMAGIWA Ayumi, TANABE Akihiro, TSUDA Shingo, YAMAGAMI Tamotsu, TSUDA Seiji, MAO Tsukasa, SHIMIZU Koumei, TERASAWA Takafumi

    Japan Journal of Educational Technology   49 ( 3 )   487 - 507   2025.10

     More details

    Language:Japanese   Publishing type:Research paper (scientific journal)   Publisher:Japan Society for Educational Technology  

    The purpose of the present study was to evaluate the relationship between an e-learning called the “Microstep Study (MSS)” and the English proficiency of high school students through a longitudinal survey, where the MSS has been considered to facilitate the efficient acquisition of English vocabulary knowledge based on the findings of implicit memory research. Specifically, we examined the within- and between-person relationships between “The EIKEN Test in Practical English Proficiency (EIKEN)” scores and the amount of MSS learning by applying a multilevel model to longitudinal data for high school students who took the EIKEN test one to five times between May 2021 and October 2022. The results exhibited a positive within-person relationship between the amount of MSS learning and EIKEN scores. In other words, the results indicated that the MSS could efficiently improve the vocabulary, and ultimately the English proficiency of high school students at the within-person level.

    DOI: 10.15077/jjet.49004

    CiNii Books

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    Other Link: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I034424228

  • 学習成果のフィードバックによる意欲向上とその変化—小学生に対するマイクロステップ・スタディを用いた実践

    山本 康裕, 益岡 都萌, 田中 義人, 山際 あゆみ, 田邊 彰洋, 津田 慎吾, 山上 保, 寺澤 孝文

    日本教育心理学会総会発表論文集   66   340   2024

     More details

    Language:Japanese   Publisher:一般社団法人 日本教育心理学会  

    DOI: 10.20587/pamjaep.66.0_340

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  • Implicit Memory and Big-Data Change English Learning Methods: What Should Researchers Do for DX in Education? Invited Reviewed

    Terasawa Takafumi, Masuoka Tomoe, Yamamoto Yasuhiro, Yamagiwa Ayumi, Tanabe Akihiro, Tsuda Shingo, Yamagami Tamotsu, Tsuda Seiji, Mao Tsukasa, Shimizu Koumei

    Computer & Education   53   43 - 51   2022.12

     More details

    Language:Japanese   Publisher:CIEC  

    In recent years, some reports have begun to show a significant relationship between the scores of English proficiency tests and the amount of time spent studying in e-learning(microstep study)developed by us. To date, no reports about e-learning exhibit a significant relationship with comprehensive English proficiency test performances. These results are due to a learning method based on the characteristics of implicit memory, which is the basis of language proficiency, and a new data collection technology(scheduling)that collects a large amount of longitudinal data with matching time conditions to achieve effective English vocabulary acquisition. This paper introduces the features of implicit memory, which is the foundation of linguistic ability, and a scheduling technology that takes these features into consideration to collect high-quality longitudinal data. Furthermore, by introducing a new test principle, we achieved the automation of formative evaluation, which supports knowledge acquisition. Finally, based on the background to the development of the ʻmicrostep study’, we consider what each researcher should do to advance DX in education.

    DOI: 10.14949/konpyutariyoukyouiku.53.43

    CiNii Books

    J-GLOBAL

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    Other Link: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I032565435

  • こんにゃく加工の伝統技術凝固剤「灰汁」利用のゲル化に関わる要因 Reviewed

    山際 あゆみ , 大野芙美子,笠井 八重子

    美味技術研究会誌   ( 17 )   30 - 40   2011

     More details

    Authorship:Lead author   Language:Japanese  

  • 健康な食生活の実践力育成における調理学実習のあり方に関する基礎的検討 : 調理担当女子学生の夕食実態をもとに Reviewed

    藤井 久美子 , 大野 佳美 , 大野 婦美子 [他] , 山際 あゆみ , 笠井 八重子

    日本食生活学会誌   18 ( 4 )   362 - 369   2008.3

     More details

    Language:Japanese  

  • 芋こんにゃくの伝統的製造法における凝固剤「灰汁」利用の特徴

    笠井八重子、山際あゆみ、大野婦美子

    岡山大学教育学部研究集録   ( 134 )   105 - 111   2007

     More details

    Authorship:Corresponding author   Language:Japanese  

  • いもこんにゃくの伝統的手法における「のり」調製法の科学的解析--小粒子マンナンの作用

    笠井八重子、山際あゆみ、大野婦美子

    岡山大学教育学部研究集録   ( 126 )   129 - 136   2004

     More details

    Authorship:Corresponding author   Language:Japanese  

  • こんにゃくの伝統的製造法における「灰汁」の凝固剤としての利用特性

    笠井八重子、山際あゆみ、西山恵

    岡山大学教育学部研究集録   ( 124 )   21 - 27   2003

     More details

    Language:Japanese  

  • 小・中学校家庭科における「コメ・炊飯」学習内容検討のための基礎的資料

    笠井八重子、白井和歌子、山際あゆみ

    岡山大学教育学部研究集録   ( 122 )   35 - 45   2003

     More details

    Authorship:Last author, Corresponding author   Language:Japanese  

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Books

  • 高精度教育ビッグデータで変わる記憶と教育の常識―マイクロステップ・スケジューリングによる知識習得の効率化

    寺澤隆文、山際あゆみ、田邊彰洋( Role: Contributor ,  第1部第3章)

    風間書房  2021.3  ( ISBN:978-4-7599-2380-3

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    Total pages:154   Responsible for pages:pp.33-48   Language:Japanese

  • 高精度教育ビッグデータで変わる記憶と教育の常識 : マイクロステップ・スケジューリングによる知識習得の効率化

    寺澤, 孝文, 田邊, 彰洋, 山際, あゆみ

    風間書房  2021.3  ( ISBN:9784759923803

     More details

    Total pages:xviii, 135p   Language:Japanese

    CiNii Books

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MISC

Presentations

  • The Relationship between Frequency of Stimuli and Clicks,on "YELL MESSE" Advertisement

    2024.9.6 

     More details

    Event date: 2024.9.6 - 2024.9.8

    Language:Japanese   Presentation type:Poster presentation  

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  • スケジューリング技術を実装したe-learningによる語彙の個別最適化学習の実現

    山本康裕, 山際あゆみ, 田邊彰洋, 寺澤孝文

    日本教育工学会2025年春季全国大会  2026.3 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (general)  

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  • 学習成果のフィードバックによる意欲向上とその変化ー小学生に対するマイクロステップ・スタディを用いた実践ー

    山本 康裕, 益岡 都萌, 田中 義人, 山際 あゆみ, 田邊 彰洋, 津田 慎吾, 山上 保, 寺澤 孝文

    日本教育心理学会第66回大会  2024.9 

     More details

    Language:Japanese   Presentation type:Poster presentation  

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  • 「精粉」粒子の表面観察とコンニャクデンプンの精製について

    大野 婦美子 , 笠井 八重子 , 荒木 悦子 , 山際 あゆみ , 釘宮 正往

    日本調理科学会大会  2009 

     More details

    Event date: 2009

    Language:Japanese   Presentation type:Poster presentation  

    Country:Japan  

  • いもこんにゃくの物性形成に関わる凝固剤「灰汁」の特徴 ー「炭酸ナトリウム」と「灰汁」のゲル化特性

    大野 婦美子 , 山際 あゆみ , 笠井 八重子

    日本調理科学会大会  2008 

     More details

    Event date: 2008

    Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (general)  

    Country:Japan  

  • いもこんにゃくの物性形成に関わる凝固剤「灰汁」の特徴:「炭酸ナトリウム」と「灰汁」のゲル化特性

    大野 婦美子 , 山際 あゆみ , 笠井 八重子

    日本調理科学会大会  2006 

     More details

    Event date: 2006

    Language:Japanese   Presentation type:Poster presentation  

    Country:Japan  

  • 健康な食生活の実践力育成における調理学実習のあり方に関する基礎的検討:-女子学生の夕食の実態(その2)-

    藤井 久美子 , 大野 佳美 , 大野 婦美子 , 山際 あゆみ , 笠井 八重子

    日本調理科学会大会  2005 

     More details

    Event date: 2005

    Language:Japanese   Presentation type:Poster presentation  

    Country:Japan  

  • こんにゃくの製造法における「灰汁」の凝固剤としての利用特性

    山際 あゆみ , 笠井八重子

    日本家政学会大会  2003 

     More details

    Event date: 2003

    Language:Japanese   Presentation type:Oral presentation (general)  

    Country:Japan  

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Class subject in charge

  • Educational Innovation Seminar (2025academic year) 1st-4th semester  - その他

  • Practical Internship in Edudational Data Science Ⅰ (2025academic year) 2nd and 3rd semester  - [第2学期]その他, [第3学期]月

  • Practical Internship in Edudational Data Science Ⅱ (2025academic year) 1st-4th semester  - その他

 

Academic Activities

  • 中国四国心理学会第77回大会準備・実行委員

    Role(s):Planning, management, etc., Panel moderator, session chair, etc.

    寺澤 孝文  2021.12.4

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    Type:Academic society, research group, etc. 

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  • 岡山心理学会第67回大会準備・実行委員

    Role(s):Planning, management, etc.

    寺澤 孝文  2019.12.14

     More details

    Type:Academic society, research group, etc. 

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  • 日本教育心理学会第48回大会準備・実行委員

    Role(s):Planning, management, etc.

    田中 宏二  2006.10.16 - 2006.10.18

     More details

    Type:Academic society, research group, etc. 

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  • 日本調理科学会平成18年大会準備・実行委員

    Role(s):Planning, management, etc.

    2005.4.1 - 2007.3.31

     More details

    Type:Academic society, research group, etc. 

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