Updated on 2024/10/31

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Kobashi Ryosuke
 
Organization
Institute for Promotion of Education and Campus Life Lecturer
Position
Lecturer
External link

Degree

  • 博士(心理学) ( 2020   名古屋大学 )

  • 修士(臨床心理学) ( 2017   名古屋大学 )

  • 博士(心理学) ( 名古屋大学 )

Research Interests

  • ひきこもり

  • 学生相談

  • 臨床心理学

  • 孤独・孤独感

  • 学生相談

  • ひきこもり

  • 心理臨床家の体験

  • カウンセリング論

  • 大学生

Research Areas

  • Humanities & Social Sciences / Clinical psychology

  • Humanities & Social Sciences / Clinical psychology

Education

  • Nagoya University   大学院教育発達科学研究科   博士後期課程

    2017.4 - 2020.3

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  • Nagoya University    

    - 2020

  • Nagoya University   大学院教育発達科学研究科   博士前期課程

    2015.4 - 2017.3

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Research History

  • Okayama University   教育推進機構 学生支援部門   Lecturer

    2023.7

  • Okayama University   教育推進機構   Lecturer

    2023.7

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  • Nagoya University   学生支援本部

    2023.4 - 2023.6

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  • Chubu University   教職課程

    2022.4

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  • Nagoya University   学生支援本部   Other Staff

    2021.4 - 2023.6

  • Nagoya University   学生支援本部

    2021.4 - 2023.3

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  • Aichi Shukutoku University   学生相談室   Assistant Professor

    2020.4 - 2021.3

  • Aichi Shukutoku University   Student Counseling Room   Assistant Professor

    2020.4 - 2021.3

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  • Chubu University   人文学部

    2019.4 - 2020.3

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  • 名古屋市子ども青少年局保育運営課   統合保育スーパーバイザー

    2018.5 - 2023.3

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  • Nagoya University   理学部学生相談室

    2018.4 - 2020.3

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  • 東名古屋リハビリテーション学院   非常勤講師

    2018.4 - 2019.3

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  • 総合診療センターひなが   非常勤心理士

    2017.4 - 2020.3

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Professional Memberships

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Committee Memberships

  • 全国学生相談研究会議   事務局  

    2022.4 - 2024.3   

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  • 日本学生相談学会   研究委員会 委員  

    2021.5   

  • 日本学生相談学会   研究委員会 委員  

    2021.5   

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  • 日本パーソナリティ心理学会   編集委員会 委員  

    2020.9   

  • 日本パーソナリティ心理学会   編集委員会 委員  

    2020.9   

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  • 日本精神分析的自己心理学研究会   ウェビナー委員会 委員  

    2020.4   

  • 日本精神分析的自己心理学研究会   ウェビナー委員会 委員  

    2020.4 - 2024.3   

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Papers

  • 新型コロナウイルス流行下に大学に入学した2020年度入学生の心理的適応に関する縦断的検討 Reviewed

    山内 星子, 杉岡 正典, 小橋 亮介, 松本 寿弥, 織田 万美子, 鈴木 健一

    学校メンタルヘルス   27 ( 1 )   50 - 56   2024.6

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  • 新型コロナウイルス感染拡大時における学部2年生以上の学生のメンタルヘルス—Mental Health of Undergraduates in Second Year and Above during COVID-19 Reviewed

    小橋 亮介, 杉岡 正典, 山内 星子, 松本 寿弥, 織田 万美子, 鈴木 健一

    学生相談研究 / 日本学生相談学会編集委員会 編 = The Japanese journal of student counseling / Japanese Association of Student Counseling   43 ( 3 )   265 - 271   2023.3

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    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publisher:日本学生相談学会  

    CiNii Books

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  • 2021年度学生相談機関に関する調査報告—Report on the Survey about Student Counseling Institutions in 2021

    杉江 征, 杉岡 正典, 堀田 亮, 福盛 英明, 今江 秀和, 小橋 亮介, 二宮 有輝

    学生相談研究 / 日本学生相談学会編集委員会 編 = The Japanese journal of student counseling / Japanese Association of Student Counseling   43 ( 1 )   56 - 100   2022.7

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    Language:Japanese   Publisher:日本学生相談学会  

    CiNii Books

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  • 妄想を語る自閉スペクトラム症の男児との面接過程

    小橋 亮介

    心理臨床-名古屋大学心の発達支援研究実践センター心理発達相談室紀要-   36   21 - 31   2021.3

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    Authorship:Lead author  

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  • 国内外におけるひきこもりに関する概念の整理および研究の動向と今後の課題—Arrangement of concepts related to social withdrawal and a review of social withdrawal at the domestic and overseas levels

    小橋 亮介, KOBASHI Ryosuke

    名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要. 心理発達科学   66   41 - 51   2020.1

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    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publisher:名古屋大学大学院教育発達科学研究科  

    In recent years, social withdrawal (hikikomori) has become a serious social problem in Japan. Moreover, social withdrawal is likely to become a global issue. Many studies have been conducted to investigate social withdrawal and to assess the need for early intervention and support for social withdrawal. This study reviewed concepts of related to social withdrawal at the domestic and overseas levels; it also clarified the trends and future direction of studies regarding social withdrawal. First, this study indicated that many concepts and definitions of social withdrawal prevailed at the domestic and overseas levels. In Japan, social withdrawal is mainly defined as the phenomenon of staying at home for more than six months; this phenomenon occurs beyond puberty and adolescence and is related to experiences of school refusal. On the other hand, overseas definitions of social withdrawal widely refer to loneliness and isolating of oneself from peers. Second, this study identified factors involved in social withdrawal and explanatory factors were further categorized as demographic, intrapersonal, and environmental factors. Moreover, this study indicated that a tendency to account for pursuing the support methods for social withdrawal in Japan, alongside investigating the cause of social withdrawal at the overseas level. Finally, this study suggested that studies of social withdrawal at the domestic and overseas levels share a complementary relationship. Thus, overseas knowledge regarding the causes of social withdrawal is probably a good resource for designing early intervention and support for social withdrawal in Japan. Further study is thus essential to consider the biological and temperamental factors involved in social withdrawal, apprehend social withdrawal as a process of interacting with multiple factors, and conduct a longitudinal survey relating to social withdrawal.

    DOI: 10.18999/nupsych.66.1.5

    CiNii Article

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    Other Link: http://hdl.handle.net/2237/00032186

  • Effect of Attention Bias on the Relationship between Hikikomori Tendency and Effortful Control in University Students Reviewed

    Kobashi Ryosuke

    The Japanese Journal of Personality   28 ( 2 )   128 - 139   2019.11

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    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publisher:Japan Society of Personality Psychology  

    This study examined the relationship between hikikomori tendency, effortful control (EC), and attention bias. University students (40 males and 60 females) performed dot-probe tasks and completed self-report questionnaires to assess hikikomori tendency and EC. The dot-probe tasks featured three types of stimuli: positive words, negative words, and neutral words. The engagement score and difficulty to disengage score were measured as attention bias score. The results of moderated mediation analysis by gender indicated that EC and attention to positive stimuli significantly reduced the hikikomori tendency. Moreover, attention to positive stimuli also reduced the hikikomori tendency in males with more EC. Further, in females, EC was directly negatively associated with the hikikomori tendency as well as indirectly negatively associated with the hikikomori tendency, through the mediation of paying attention to positive stimuli. Thus, enhancement of attention to positive stimuli could help support the hikikomori tendency.

    DOI: 10.2132/personality.28.2.9

    DOI: 10.5926/arepj.60.69_references_DOI_5G15pn6Khi7W7wuRYaLHJ1Z7EYw

    CiNii Article

    CiNii Books

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    Other Link: http://id.ndl.go.jp/bib/030083280

  • The Relationship between the Hikikomori Tendency and Self-Regulation in University Students Reviewed

    KOBASHI Ryosuke, HIRAISHI Kenji, WATANABE Kenji, SAITOH Makoto

    Japanese Journal of Counseling Science   52 ( 1 )   1 - 10   2019.6

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    Authorship:Lead author   Language:Japanese   Publisher:The Japanese Association of Counseling Science  

    The goal of this study was to investigate the basic of support for hikikomori. For this purpose, the relationship between the hikikomori tendency to effortful control (EC), temperament facet of self-regulation, and social self-regulation (SSR), social facet of self-regulation, was examined, using two hypothetical models taking into account the differences in gender. A questionnaire survey was administered to 514 undergraduates at three universities. The participants were divided into groups using gender structural equation modeling, as “oversensitiveness” and “self-disgust,” subcategories of the hikikomori tendency, were found to be significantly higher for female than male students. Based on the results, a model relating EC directly to the hikikomori tendency was adopted. EC was not only directly associated with the hikikomori tendency but also indirectly associated with the hikikomori tendency with the mediation of SSR.: both associations were negative. There was also found some difference in models for each gender. Thus, EC may be a risk factor for hikikomori tendency and that enhancing SSR could help support hikikomori.

    DOI: 10.11544/cou.52.1_1

    CiNii Article

    CiNii Books

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Books

  • 心理支援の理論と方法 コラム①「心理臨床における自己開示」

    小橋 亮介( Role: Contributor ,  37-38)

    ナカニシヤ出版  2022.10  ( ISBN:9784779516917

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    Total pages:v, 196p   Language:Japanese

    CiNii Books

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MISC

  • 大学におけるひきこもり学生支援

    小橋 亮介

    愛知淑徳大学 学生相談室活動報告書   12   5 - 8   2021.2

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Presentations

  • The Relation between Parental Attitude, which College Students Cognition, Narcissism, and Over-adaptation

    Kobashi Ryosuke, Tsugawa Ritsuko

    The Proceedings of the Annual Convention of the Japanese Psychological Association  2015.9.22  The Japanese Psychological Association

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    Event date: 2015.9.22

    Language:Japanese   Presentation type:Poster presentation  

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    Other Link: https://search.jamas.or.jp/link/ui/2016033696

  • 心理臨床家同士の経年的な語り合いの意味

    小橋 亮介, 田中 将司

    日本心理臨床学会第43回大会  2024.8.24 

     More details

    Presentation type:Oral presentation (general)  

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  • IACS認証機関のワークショッププログラムレビュー

    今村 七菜子, 二宮 有輝, 小橋 亮介, 堀田 亮

    日本学生相談学会第42回大会  2024.5.26 

     More details

    Presentation type:Poster presentation  

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  • 転換点にある学生相談〜ポストコロナにおける学生相談の今後の展望 Invited

    小橋 亮介, 高田 純, 安住 伸子, 山中 淑江

    第57回全国学生相談研究会議 実行委員企画シンポジウム  2024.1.28 

     More details

    Presentation type:Symposium, workshop panel (nominated)  

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  • 「親しい」若手心理臨床家同士の経年的な語り合いのプロセス

    田中 将司, 小橋 亮介

    日本心理臨床学会第42回大会  2023.9.3 

     More details

    Presentation type:Oral presentation (general)  

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  • コロナ禍における大学生の自殺予防対策

    小橋 亮介, 杉岡 正典, 松本 寿弥, 鈴木 健一

    日本学生相談学会第41回大会  2023.5 

     More details

    Presentation type:Poster presentation  

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  • 初心者のための学生相談研究、はじめの「半歩」― 日々の臨床を形にしてみよう Invited

    小橋 亮介, 杉江 征, 堀田 亮, 杉岡 正典, 二宮 有輝, 福盛 英明

    日本学生相談学会第40回大会ワークショップ  2022.5.6 

     More details

    Presentation type:Symposium, workshop panel (nominated)  

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  • 大学生のひきこもり傾向と個人内要因および対人関係の影響

    小橋 亮介

    日本心理臨床学会第40回大会  2021.9 

     More details

    Presentation type:Poster presentation  

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  • コロナ禍における大学生の心理的適応とその関連要因

    小橋 亮介, 杉岡 正典, 山内 星子, 松本 寿弥, 織田 万美子, 鈴木 健一, 松本 真理子

    日本学校心理学会第23回大会  2021.9 

     More details

    Presentation type:Poster presentation  

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  • 希死念慮を持つ学生への支援

    元木 幸恵, 小橋 亮介

    日本学生相談学会第39回大会  2021.5.16 

     More details

    Presentation type:Oral presentation (general)  

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  • 大学附属心理相談室の現状と課題⑴ –名古屋大学心理発達相談室の歴史から–

    小橋 亮介, 原田 雅也, 横山 佳奈, 古橋 健悟, 酒井 麻紀子, 福田 律子, 吉田 翔子, 伊藤 拓, 鶴田 裕子, 深谷 麻未, 井手 しほり, 狐塚 貴博, 永田 雅子

    日本心理臨床学会第39回大会  2020.11 

     More details

    Presentation type:Poster presentation  

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  • 子どもの心理療法における物理的環境の設定に関する検討 –大学附属相談室の部屋の使用から–

    酒井 麻紀子, 横山 佳奈, 吉田 翔子, 小橋 亮介, 福田 律子, 原田 雅也, 伊藤 拓, 鶴田 裕子, 深谷 麻未, 古橋 健悟, 井手 しほり, 狐塚 貴博, 永田 雅子

    日本心理臨床学会第39回大会  2020.11 

     More details

    Presentation type:Poster presentation  

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  • 大学附属心理相談室の現状と課題⑶ –心理検査の実施に着目して–

    横山 佳奈, 伊藤 拓, 鶴田 裕子, 小橋 亮介, 福田 律子, 原田 雅也, 吉田 翔子, 酒井 麻紀子, 深谷 麻未, 古橋 健悟, 井手 しほり, 狐塚 貴博, 永田 雅子

    日本心理臨床学会第39回大会  2020.11 

     More details

    Presentation type:Poster presentation  

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  • 大学附属心理相談室の現状と課題⑷ –紹介状・情報提供書から見る他機関との連携–

    古橋 健悟, 井手 しほり, 福田 律子, 深谷 麻未, 小橋 亮介, 原田 雅也, 横山 佳奈, 吉田 翔子, 伊藤 拓, 酒井 麻紀子, 鶴田 裕子, 狐塚 貴博, 永田 雅子

    日本心理臨床学会第39回大会  2020.11 

     More details

    Presentation type:Poster presentation  

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  • 大学附属心理相談室の現状と課題⑵ –過去15年間の来談者統計から–

    原田 雅也, 小橋 亮介, 福田 律子, 横山 佳奈, 吉田 翔子, 伊藤 拓, 酒井 麻紀子, 鶴田 裕子, 深谷 麻未, 古橋 健悟, 井手 しほり, 狐塚 貴博, 永田 雅子

    日本心理臨床学会第39回大会  2020.11 

     More details

    Presentation type:Poster presentation  

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  • ひきこもり経験者の体験・対人関係に関する語り –性差に着目した検討–

    小橋 亮介

    日本心理臨床学会第38回大会  2019.6.9 

     More details

    Presentation type:Poster presentation  

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  • 発達障害をもつとされる思春期の人の苦悩にどうかかわるか –自己心理学・間主観的な視座からの理解と援助–

    宍戸 靖子, 外山 敬, 井手原 千恵, 岡 秀樹, 中西 和紀, 小橋 亮介, 中谷 真弥, 小林 陵

    日本心理臨床学会第38回大会  2019.6.6 

     More details

    Presentation type:Symposium, workshop panel (public)  

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  • ひきこもり経験者における自己制御に関する研究 –素因ストレスモデルの観点から–

    小橋 亮介

    日本心理臨床学会第37回大会  2018.9.2 

     More details

    Presentation type:Poster presentation  

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  • Present Status and Problems Related to the Clinical Psychological Support Provided in a Student Counseling Center in Japan (2): An analysis focusing on support for parents and staff

    Hoshiko YAMAUCHI, Masanori SUGIOKA, Ryosuke KOBASHI, Kenichi SUZUKI, Mariko MATSUMOTO

    The 40th International School Psychology Association  2018.7.28 

     More details

    Presentation type:Poster presentation  

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  • Present Status and Problems Related to the Clinical Psychological Support Provided in a Student Counseling Center in Japan(1): An Analysis of Sixteen Year’s Statistics

    Ryosuke KOBASHI, Hoshiko YAMAUCHI, Masanori SUGIOKA, Kenichi SUZUKI, Mariko MATSUMOTO

    The 40th International School Psychology Association  2018.7.28 

     More details

    Presentation type:Poster presentation  

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  • ひきこもり経験者のライフストーリー −対人関係に着目して−

    小橋 亮介

    日本心理臨床学会第36回大会  2017.11.20 

     More details

    Presentation type:Poster presentation  

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Awards

  • 学会賞

    2020.9   日本パーソナリティ心理学会  

  • 学会賞

    2020.9   日本パーソナリティ心理学会  

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Research Projects

  • 大学生のひきこもり予防のための適切な孤独の実証的研究

    Grant number:24K16833  2024.04 - 2027.03

    日本学術振興会  科学研究費助成事業  若手研究

    小橋 亮介

      More details

    Authorship:Principal investigator  Grant type:Competitive

    Grant amount:\3640000 ( Direct expense: \2800000 、 Indirect expense:\840000 )

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  • 自殺のリスクを抱える大学生の多面的評価のためのパイロット研究 ―心の健康調査を用いて―

    2023.04 - 2024.03

    日本心理臨床学会 2023年度研究助成

    小橋 亮介, 杉岡 正典, 松本 寿弥, 織田 万美子, 鈴木 健一

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    Authorship:Principal investigator  Grant type:Competitive

    Grant amount:\298500

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Class subject in charge

  • Psychology of human life (2024academic year) Summer concentration  - その他

  • Student Support Practice I (2024academic year) 1st semester  - その他

  • Student Support Practice II (2024academic year) Second semester  - その他

  • Student Support Practice III (2024academic year) Third semester  - その他

  • Student Support Practice IV (2024academic year) Fourth semester  - その他

  • Interpersonal relationships in the student life (2024academic year) Spring concentration  - その他

  • Student Support Practice III (2023academic year) Third semester  - その他

  • Student Support Practice IV (2023academic year) Fourth semester  - その他

  • Interpersonal relationships in the student life (2023academic year) Spring concentration  - その他

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