中央大学理工学部 准教授

2012年4月 - 2015年3月

群馬県立女子大学文学部 兼任講師

2010年4月 - 2011年3月

上智大学一般外国語教育センター 兼任講師

2010年4月 - 2011年3月

高崎経済大学経済学部 准教授

2007年4月 - 2012年3月

群馬県立女子大学

2006年4月 - 2009年3月

高崎経済大学

2004年4月 - 2007年3月

大妻女子大学比較文化学部兼任講師

2002年4月 - 2004年3月

Exploring L2 spoken developmental measures: Which linguistic features can predict the number of words? 査読

Kobayashi, Y, Abe, M, Kondo, Y

English Corpus Studies   29   1 - 18   2022年5月

Dunning-Kruger effect in second language speech learning: How does self-perception calibrate with other perception over time? 査読

Saito, K, Trofimovich, P, Abe, M, In’nam, Y

Learning and Individual Differences   79   2020年

Constructing a longitudinal learner corpus to track L2 spoken English 査読

Abe, M, Kondo, Y

Journal of Modern Languages   29   23 - 44   2019年12月

Comparing errors across an L2 spoken and written error-tagged Japanese EFL learner corpus 査読

Abe, M

In G. Sandra, & J. Mukherjee (Eds.), Learner Corpora and Language Teaching.   157 - 174   2019年5月

Recurrent multiword combinations in L1 and L2 argumentative essays 査読

Narita, M, Kobayashi, Y, Abe, M

Asian EFL Journal   20 ( 1 )   250 - 275   2018年12月

Predicting EFL Learners’ oral proficiency levels in monologue tasks 査読

Kobayashi, Y, Kondo, Y, Abe, M

Proceedings of the 4th Asia Pacific Corpus Linguistics Conference (APCLC2018)   231 - 236   2018年9月

Motivation, emotion, learning experience and second language comprehensibility development in classroom settings: A cross-sectional and longitudinal study 査読

Saito, K, Dewaele, J. M, Abe, M, In'nami, Y

Language Learning   68 ( 3 )   709 - 743   2018年8月

A corpus-based approach to the register awareness of Asian learners of English 査読

Kobayashi, Y, Abe, M

Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics   20 ( 2 )   1 - 17   2016年12月

Automated scoring of L2 spoken English with random forests 査読

Kobayashi, Y, Abe, M

Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics   20 ( 1 )   55 - 73   2016年6月

Syntactic variation across proficiency levels in EFL learner speech

Abe, M.

2015年12月

Frequency change patterns across proficiency levels in Japanese EFL learner speech 査読

Abe, M

Journal of Applied Language Studies, Special issue on "Learner language and learner corpora"   8 ( 3 )   85 - 96   2014年12月

A machine learning approach to the effects of writing task prompts 査読

Kobayashi, Y, Abe, M

Learner Corpus Studies in Asia and the World   2   163 - 175   2014年5月

情報量基準に基づく習熟度尺度の再検討

小林雄一郎, 田中省作, 阿部真理子

科学技術コーパスの特徴表現分析とLRTに基づいたCATの作成   ( 321 )   29 - 43   2014年3月

ライティング・タスクにおける課題文の影響―多変量アプローチによる言語分析―

小林雄一郎, 阿部真理子

情報処理学会研究報告   2014-CH-101 ( 2 )   1 - 8   2014年1月

書き手の習熟度と母語が第2 言語ライティングに与える影響 査読

小林雄一郎, 阿部真理子, 成田真澄

人文科学とコンピュータシンポジウム論文集―人文科学とコンピュータの新たなパラダイム   2013 ( 4 )   89 - 96   2013年12月

スピーキングの自動評価に向けた言語項目の策定

小林雄一郎, 阿部真理子

電子情報通信学会技術研究報告   113 ( 253 )   1 - 6   2013年10月

Using multivariate statistical techniques to analyze the writing of East Asian learners of English 査読

Abe, M, Kobayashi, Y, Narita, M

Learner corpus studies in Asia and the world   1   55 - 65   2013年3月

多変量解析を用いた日本人英語学習者の発達指標の特定 査読

阿部真理子

人文科学とコンピュータシンポジウム論文集つながるデジタルアーカイブ   2012 ( 7 )   55 - 60   2012年11月

Variations Across Proficiency Levels in L2 Spoken English 査読

Abe, M

Proceedings of the Teaching and Language Corpora (TaLC) 2012   2012年7月

An Analysis of the Oxford Placement Test and the Michigan English Placement Test as L2 Proficiency Tests 査読

Wistner, B, Sakai, H, Abe, M

Bulletin of the Faculty of Letters   ( 58 )   33 - 44   2009年3月

古典的項目分析とラッシュモデリングを用いた英語熟達度テストの分析 査読

阿部真理子, ブライアン・ウィスナー, 酒井英樹

高崎経済大学論集   50 ( 3/4 )   125 - 134   2008年3月

Grammatical Errors Across Proficiency Levels in L2 Spoken and Written English 査読

Abe, M

The Economic Journal of Takasaki City University of Economics   49 ( 3/4 )   117 - 129   2007年3月

A Corpus-based Investigation of Errors Across Proficiency Levels in L2 Spoken Production 査読

Abe, M

JACET Journal   ( 44 )   1 - 14   2007年3月

A Corpus-based Methodology in Grammar Instruction for the Acquisition-poor Environment of Japanese Learners of English 査読

Abe, M

Proceedings of the Teaching and Language Corpora (TaLC) 2006   161 - 163   2006年7月

Variations in L2 Spoken and Written English: Investigating Patterns of Grammatical Errors across Proficiency Levels 査読

Abe, M, Tono, Y

Proceedings of the Corpus Linguistics Conference Series, U.K.   1 - 11   2005年7月

A Corpus-based Contrastive Analysis of Spoken and Written Learner Corpora: The Case of Japanese-speaking Learners of English 査読

Abe, M

UCREL Technical Paper   ( 16 )   1 - 9   2003年3月

The Role of Corpus in Teaching and Learning L2 Grammar: EFL Teacher’s Perspectives 査読

Abe, M

Lingua   ( 13 )   3 - 29   2002年11月

A Corpus-based Study of the Use of Conjunctions 査読

Abe, M

Proceedings of the PAC3 at the JALT 2001   540 - 547   2002年11月

A Characteristic of Sentence-initial ‘and’ in Writings of Japanese Learners of English: Corpus-based Approach 査読

Abe, M

Soundings   ( 27 )   141 - 157   2001年10月

『武器よさらば』におけるジェンダーとセクシュアリティー 査読

阿部真理子

上智英語文学研究   19   65 - 76   1994年10月

日本人英語学習者のパフォーマンス能力の縦断的調査

阿部真理子, 亘理陽一, 近藤悠介, 福田純也, 天野修一, 石井雄隆, 田村祐

外国語教育メディア学会第58回全国研究大会予稿集   184 - 187   2018年8月

「コーパスを使って英語学習者の言語使用の実態を探る―前編―」

阿部真理子

「実践で学ぶ コーパス活用術」26 - 研究社WEBマガジンLingua   2015年

「コーパスを使って英語学習者の言語使用の実態を探る―後編―」

阿部真理子

「実践で学ぶ コーパス活用術」27 - 研究社WEBマガジンLingua   2015年

学習者コーパスを第二言語習得研究に生かす意義

阿部真理子

『大学院教育改革支援プログラム 国際基準に基づく先端的言語教育者養成』平成20年度報告書   514 - 528   2009年9月

進化する学習者コーパス： 動詞の時制と相のエラーに迫る

阿部真理子

『英語教育』   57 ( 10 )   51 - 53   2008年12月

ELEMENT English Course I 文部科学省検定済教科書教授資料

2007年4月

通信講座『英会話コエダス』 vol.4

2004年5月

小学館―ケンブリッジ英英和辞典： Semi-bilingual version

2004年4月

通信講座『英会話コエダス』 vol.3

2004年4月

通信講座『英会話コエダス』 vol.2

2004年3月

通信講座『英会話コエダス』 vol.1

2004年2月

3大基本動詞の徹底活用法: 英会話はhave, get, takeにお任せ！

阿部真理子

Active English   15 ( 7 )   50 - 59   2002年7月

学習者コーパスを用いた高校生のスピーキング産出能力に関する研究 招待

阿部真理子

令和6年度岡山県高等学校教育研究会英語部会  2024年6月20日 

縦断的コーパスを利用したスピーキング力の発達研究：言語発達の指標探究

阿部真理子

Symposium on Longitudinal Corpus of Spoken English  2023年11月4日 

文法的に複雑になるとスピーキングの評価は上がるか？

近藤悠介, 阿部真理子

外国語教育メディア学会(LET)第62回全国研究大会  2023年8月9日 

処理可能性理論に基づいたIPSyn定義ファイルの開発ー第二言語としての英語の統語発達の評価に向けてー

杉浦正利, 古泉隆, 江口朗子, 阿部真理子, 村尾玲美, 阿部大輔

言語科学会第24回年次国際大会(JSLS2023)  2023年7月8日 

縦断的コーパスを利用した高校生のスピーキング能力の発達研究 招待

阿部真理子

令和4年度中部地区英語教育学会愛知地区大会  2023年2月19日 

第二言語としての英語の統語発達は話し言葉と書き言葉で違うか？― IPSynを使った統語発達の比較 ―

杉浦 正利, 江口 朗子, 阿部 真理子, 村尾 玲美, 古泉 隆, 阿部 大輔

言語科学会第23回年次国際大会（JSLS2022）  2022年9月25日 

Using IPSyn to Measure Early L2 Syntactic Development

Sugiura, M, Eguchi, A, Abe, M, Murao, R, Koizumi, T, Abe, D

The 6th Learner Corpus Research Conference (LCR)  2022年9月23日 

L2スピーキング能力の発達：言語的複雑性からの予測

阿部真理子

英語コーパス学会語彙研究会  2022年3月21日 

縦断的スピーキングコーパス(LOCSE)の構築と活用 招待

阿部真理子

Symposium ON Automated Scoring 2022  2022年2月19日 

日本語を母語とする中学生の英語産出能力の発達調査: Step-Up English Project

杉浦 正利, 江口 朗子, 阿部 真理子, 村尾 玲美, 古泉 隆, 阿部 大輔

外国語教育メディア学会(LET) 第60回全国研究大会  2021年8月22日 

Identifying Developmental Indices of L2 Spoken English through Statistical Modelling

Abe, M, Kobayashi, Y, Kondo, Y, Fujiwara, Y

Corpus Linguistics (CL) 2021  2021年7月13日 

日本語母語英語学習者の産出能力の発達研究のための縦断的コーパス構築へ向けて

杉浦 正利, 江口 朗子, 阿部 真理子, 村尾 玲美, 古泉 隆, 阿部 大輔

外国語教育メディア学会(LET)第95回中部支部研究大会  2020年12月13日 

A longitudinal study of novice learners’ development of complexity

Abe, M, Kondo, Y, Fujiwara, Y, Kobayashi, Y

Teaching and Language Corpora (TaLC) 2020  2020年7月 

A longitudinal study of L2 spoken English: Development of fluency and pronunciation

Abe, M, Kondo, Y, Kobayashi, Y, Murakami, A, Fujiwara, Y

Learner Corpus Research (LCR) 2019  2019年9月 

Creating a longitudinal corpus of L2 spoken English: Construction process and possible applications 招待

Abe, M

The 4th Learner Corpus Studies in Asia and the World (LCSAW4)  2019年9月 

My Research 招待

ESRC-AHRC UK-Japan SSH Connection Grant Meeting “New methods and data in second language learning research”  2019年7月19日 

Predicting EFL Learners’ oral proficiency levels in monologue tasks

Kobayashi, Y, Kondo, Y, Abe, M

Asia-Pacific Corpus Linguistics Conference 2018 (APCLC2018)  2018年9月 

The relationship between word error rate in automatic speech recognition and proficiency of L2 speech

Kondo, Y, Abe, M, Ishii, Y, Kobayashi, Y

The Pan-Pacific Association of Applied Linguistics (PAAL) 2018  2018年8月 

Initial findings from a longitudinal learner corpus: A year-long development of L2 speaking performance

Abe, M, Kondao, Y, Kobayashi, Y, Murakami, A, Fujiwara, Y

The 13th Teaching and Language Corpora Conference 2016 (July 18-21, Cambridge)  2018年7月 

Initial findings from a longitudinal learner corpus: A cast(year as numeric)-long development of L2 speaking performance

Abe, M, Kondao, Y, Kobayashi, Y, Murakami, A, Fujiwara, Y

The 13th Teaching and Language Corpora Conference 2016 (July 18-21, Cambridge)  2018年7月 

Constructing a longitudinal learner corpus

Abe, M, Kondo, Y, Kobayashi, Y

The 12th International Free Linguistics Conference  2018年7月 

自動採点におけるエラー情報活用の可能性 招待

阿部真理子

早稲田大学CCDL研究所第3回シンポジウム  2018年5月 

縦断的コーパスを用いて英語スピーキング力の発達を探る：語彙の観点から

英語コーパス学会2018年度春季研究会  2018年4月 

Tracking L2 language development through construction of longitudinal spoken learner corpus

Abe, M, Fujiwara, Y, Kobayashi, Y

Learner Corpus Research 2017  2017年10月 

Tense and aspect errors in L2 written production of Japanese learners of English

Language in Focus 2017 (March 2-4, 2017, Bafra)  2017年3月 

Comparing errors across L2 written and spoken error-tagged EFL learner corpus

The 12th Teaching and Language Corpora Conference 2016 (July 20-23, Giessen)  2016年7月 

Grammatical, morphological, and lexical errors between careful and vernacular styles

Abe, M, Kobayashi, Y

Language in Focus 2016 (March 10-12, Istanbul)  2016年3月 

Effects of a Writing Prompt on L2 Learners’ Essays.

Narita, M, Abe, M, Kobayashi, Y

Corpus Linguistics 2015 (July 21-24, Lancaster University, UK)  2015年7月 

Automated scoring of L2 spoken English with random forests

Kobayashi, Y, Abe, M

Asia Pacific Corpus Linguistics Conference 2014  2014年3月 

Profiling developmental patterns of learner language

Abe, M, Kobayashi, Y

Digital Humanities Australasia 2014  2014年3月 

Linguistic features discriminating between native English speakers and East Asian learner groups with different proficiency levels

Abe, M, Kobayashi, Y, Narita, M

Learner Corpus Research 2013  2013年9月 

Using multivariate statistical techniques to analyze development of oral proficiency

American Association for Applied Linguistics (AAAL) 2013  2013年3月 

Using a Learner Corpus to Analyze Oral Proficiency Levels

The 14th Annual TUJ Applied Linguistics Colloquium  2012年2月 

Describing Learner Speech Variation Across Levels

The 37th Annual International Conference for the JALT2011  2011年11月 

コーパスを用いた日本人英語学習者の習熟度の分析

英語コーパス学会 第36回全国大会  2010年10月 

The Effectiveness of Inductive Collocation Learning on Japanese Learners of English

The 11th Annual TUJ Applied Linguistics Colloquium  2009年2月 

Using a Corpus to Test Processability Theory

Wistner, B, Abe, M, Sakai, H

Pac7 at the JALT2008  2008年10月 

An Analysis of Linguistic Features in Identical Picture Description Tasks: The Oral and Written Production of Non-native and Native Speakers of English

Pacific Second Language Research Forum (PacSLRF) 2008  2008年3月 

An Analysis of Linguistic Features in Identical Task across the Oral and Written Production of Japanese Learners of English

Corpus Linguistics 2007  2007年7月 

コーパスとは何か？―英語教育への活用例と研究事例

高崎経済大学経済学会平成18年度第2回研究会  2006年11月 

A Comparison of Spoken and Written Learner Corpora: |rn|Analyzing Developmental Patterns of Grammatical Features |rn|in Japanese Learners of English

NICTJLE Corpus Symposium  2005年10月 

A Comparison of Spoken and Written Learner Corpora: Analyzing Developmental Patterns of Grammatical Features in Japanese Learners of English

NICTJLE Corpus Symposium  2005年10月 

JEFLL Corpus: 公開とその研究・教育への意義

全国大学英語教育学会 第44回全国大会シンポジウム  2005年9月 

学習者コーパスとは何か？―英語教育への活用例と研究事例

成蹊大学文学部英米文学科研究会主催シンポジウム  2005年8月 

大学におけるコーパス活用の可能性

三省堂書店・明治大学・小学館・ネットアドバンス主催 英語コーパスセミナーシンポジウム  2004年10月 

A Corpus-based Analysis of Interlanguage: Errors and English Proficiency Level of Japanese Learners of English

International Symposium on Learner Corpora in Asia  2004年3月 

A Corpus-based Analysis of Interlanguage: Errors and |rn|English Proficiency Level of Japanese Learners of English

International Symposium on Learner Corpora in Asia  2004年3月 

コーパスを利用した中間言語の可変性研究―日本人英語学習者の話し言葉の分析

英語コーパス学会 第22回全国大会  2003年10月 

コーパスを利用した日本人英語学習者の英作文研究―接続詞用法の考察に基づくライティング指導

第25回関東甲信越英語教育学会  2002年8月 

英語教育におけるコーパス利用の可能性―文法指導を学習者・教科書・ネイティブの英語の関係から考える

サウンディングズ英語英米文学会 第44回研究会  2001年10月 

縦断的コーパスの構築と日本人高校生の英語スピーキング力の発達過程の解明

研究課題/領域番号：16H03455  2016年04月 - 2020年03月

文部科学省  科学研究費補助金（日本学術振興会・文部科学省）－基盤研究(B)  基盤研究(B)

阿部 真理子, 小林 雄一郎, 藤原 康弘

言語処理技術と多変量解析を用いた中間言語の全体像の解明―新しい研究手法の確立

研究課題/領域番号：24520631  2013年04月 - 2015年03月

文部科学省  科学研究費助成事業 基盤研究（Ｃ）  基盤研究(C)

阿部 真理子

第二言語ライティング研究の現代的課題と解決のための将来構想―東アジアからの発信―

研究課題/領域番号：24320101  2012年04月 - 2016年03月

日本学術振興会  科学研究費助成事業  基盤研究(B)

大井 恭子, 田中 真理, 成田 真澄, 阿部 真理子, 保田 幸子, 板津 木綿子, ホーン ベバリー, 小林 雄一郎

パラレルコーパスによる多言語教育DDLに向けて

研究課題/領域番号：21320107  2009年 - 2012年

日本学術振興会  科学研究費助成事業  基盤研究(B)

中條 清美, アントニ L. E., 田辺 和子, 西垣 知佳子, 内山 将夫, 内堀 朝子, 阿部 真理子, 井上 史雄, 伊藤 健人

コーパスを利用した習熟度別日本人英語学習者のエラー研究

研究課題/領域番号：17720137  2005年04月 - 2007年03月

文部科学省  科学研究費補助金（日本学術振興会・文部科学省）－若手研究(B)  若手研究(B)

阿部 真理子

日本人英語学習者コーパスのエラータグ付与に関する総合的研究

研究課題/領域番号：17320088  2005年 - 2007年

日本学術振興会  科学研究費助成事業  基盤研究(B)

投野 由紀夫, 阿部 真理子

中等英語科内容構成論Ⅰ（英語の様々な特徴） （2024年度） ３・４学期  - 水3～4

中等英語科内容論（英文法A） （2024年度） 第１学期  - 月7～8

中等英語科内容論（英文法Ｂ） （2024年度） 第２学期  - 月7～8

中等英語科内容論（英語の歴史Ⅰ） （2024年度） 第３学期  - 木5～6

中等英語科内容論（英語の歴史Ⅱ） （2024年度） 第４学期  - 木7～8

中等英語科内容論（英語学の基礎知識と応用A） （2024年度） 第３学期  - 水3～4

中等英語科内容論（英語学の基礎知識と応用B） （2024年度） 第４学期  - 水3～4

中等英語科内容論（英語学の基礎：音声学Ⅰ） （2024年度） 第１学期  - 木1～2

中等英語科内容論（英語学の応用：音声学Ⅱ） （2024年度） 第２学期  - 木1～2

中等英語科内容論（英語学特論：英語史Ⅰ） （2024年度） 第３学期  - 木5～6

中等英語科内容論（英語学研究：英語史Ⅱ） （2024年度） 第４学期  - 木7～8

中等英語科内容論（英語音声学A） （2024年度） 第１学期  - 木1～2

中等英語科内容論（英語音声学Ｂ） （2024年度） 第２学期  - 木1～2

初等英語科内容基礎 （2024年度） 第２学期  - 水1～2

初等英語科内容構成論Ⅰ （2024年度） 第２学期  - 木3～4

初等英語科内容論 （2024年度） 第２学期  - 水1～2

教職実践演習（中学校Ａ） （2024年度） １～４学期  - 水7～8

教職実践演習（小学校） （2024年度） １～４学期  - 水7～8

教育科学特論（英語学ⅠＡ） （2024年度） 第１学期  - 火5,火6

教育科学特論（英語学ⅠＢ） （2024年度） 第２学期  - 火5,火6

教育科学特論（英語学ⅡＡ） （2024年度） 第３学期  - 火3,火4

教育科学特論（英語学ⅡＢ） （2024年度） 第４学期  - 火3,火4

教育科学課題研究 （2024年度） １～４学期  - その他

英語教育演習 （2024年度） １～４学期  - その他

中等英語科内容構成Ⅰ （2023年度） 第１学期  - 月5～6

中等英語科内容構成Ⅱ （2023年度） 第２学期  - 月5～6

中等英語科内容構成Ⅲ （2023年度） 第１学期  - 木3～4

中等英語科内容構成基礎 （2023年度） １・２学期  - 月5～6

中等英語科内容構成論Ⅰ（英語の様々な特徴） （2023年度） ３・４学期  - 水3～4

中等英語科内容論（英文法A） （2023年度） 第１学期  - 月7～8

中等英語科内容論（英文法Ｂ） （2023年度） 第２学期  - 月7～8

中等英語科内容論（英語学の基礎知識と応用A） （2023年度） 第３学期  - 水3～4

中等英語科内容論（英語学の基礎知識と応用B） （2023年度） 第４学期  - 水3～4

中等英語科内容論（英語音声学A） （2023年度） 第３学期  - 木3～4

中等英語科内容論（英語音声学Ｂ） （2023年度） 第４学期  - 木7～8

中等英語科内容論（言語と社会Ａ） （2023年度） 第３学期  - 木7～8

中等英語科内容論（言語と社会Ｂ） （2023年度） 第４学期  - 木3～4

初等英語科内容基礎 （2023年度） 第２学期  - 水1～2

初等英語科内容論 （2023年度） 第２学期  - 水1～2

教育科学特論（英語学ⅠＡ） （2023年度） 第１学期  - 火5,火6

教育科学特論（英語学ⅠＢ） （2023年度） 第２学期  - 火5,火6

教育科学特論（英語学ⅡＡ） （2023年度） 第３学期  - 火3,火4

教育科学特論（英語学ⅡＢ） （2023年度） 第４学期  - 火3,火4

教育科学課題研究 （2023年度） １～４学期  - その他

英語教育演習 （2023年度） １～４学期  - その他