所属
社会文化科学学域 准教授
職名
准教授
外部リンク
ワダ イクコ
和田 郁子
WADA Ikuko
学位
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博士（文学） （ 2006年7月 京都大学 ）
研究分野
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人文・社会 / アジア史、アフリカ史
所属学協会
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史学研究会
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東洋史研究会
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西南アジア研究会
論文
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アブル・ファズル著『アーイーニ・アクバリー』訳注 (11）
真下裕之監修, 二宮文子, 真下裕之, 和田郁子 訳注
紀要（神戸大学文学部） ( 50 ) 23 - 47 2023年3月
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インド洋海域史から見た南インド
和田郁子
岩波講座世界歴史４『南アジアと東南アジア ～15世紀』 275 - 291 2022年5月
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アブル・ファズル著『アーイーニ・アクバリー』訳注 (10）
真下裕之監修, 二宮文子, 真下裕之, 和田郁子 訳注
紀要（神戸大学文学部 ） ( 49 ) 57 - 98 2022年3月
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ケープ・ルートの多様化とオランダ東インド会社のケープ居留地建設
和田郁子
史料が語る東インド航路―移動がうみだす接触領域 21 - 34 2021年7月
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アブル・ファズル著『アーイーニ・アクバリー』訳注 (9)
真下裕之監修, 二宮文子, 真下裕之, 和田郁子
紀要（神戸大学文学部） ( 48 ) 107 - 145 2021年3月
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アブル・ファズル著『アーイーニ・アクバリー』訳注(8)
真下裕之監修, 二宮文子, 真下裕之, 和田郁子
紀要（神戸大学文学部） ( 47 ) 81 - 128 2020年3月
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アブル・ファズル著『アーイーニ・アクバリー』訳注 (7)
真下裕之監修, 二宮文子, 真下裕之, 和田郁子
紀要（神戸大学文学部） ( 46 ) 27 - 61 2019年3月
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アブル・ファズル著『アーイーニ・アクバリー』訳注 (6)
真下裕之監修, 二宮文子, 真下裕之, 和田郁子
紀要（神戸大学文学部） ( 45 ) 1 - 44 2018年3月
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アブル・ファズル著『アーイーニ・アクバリー』訳注 (5)
真下裕之監修, 二宮文子, 真下裕之, 和田郁子
紀要（神戸大学文学部） ( 44 ) 49 - 88 2017年3月
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アブル・ファズル著『アーイーニ・アクバリー』訳注 (4)
真下裕之監修, 二宮文子, 真下裕之, 和田郁子
紀要（神戸大学文学部） ( 43 ) 35 - 73 2016年3月
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アブル・ファズル著『アーイーニ・アクバリー』訳注 (3)
真下 裕之, 二宮 文子, 真下 裕之, 和田 郁子
紀要（神戸大学文学部） ( 42 ) 113 - 151 2015年3月
書籍等出版物
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南アジアと東南アジア : 〜一五世紀
三田, 昌彦, 弘末, 雅士, 古井, 龍介, 青山, 亨, 鈴木, 恒之, 馬場, 紀寿, 二宮, 文子, 小磯, 学, 山形, 眞理子, 田畑, 幸嗣, 横地, 優子, 松浦, 史明, 和田, 郁子, 宮治, 昭, 応地, 利明, 伊東, 利勝, 石沢, 良昭, 鎌田, 由美子（ 担当： 分担執筆 , 範囲: インド洋海域史から見た南インド）
岩波書店 2022年5月 （ ISBN:9784000114141 ）
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論点・東洋史学 : アジア・アフリカへの問い158
石川, 博樹, 太田, 淳, 太田, 信宏, 小笠原, 弘幸, 宮宅, 潔, 四日市, 康博, 吉沢, 誠一郎（ 担当： 分担執筆 , 範囲: ヨーロッパのインド進出―「ヨーロッパの拡大」だったのか）
ミネルヴァ書房 2022年1月 （ ISBN:9784623092178 ）
MISC
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ヨーロッパのインド進出―｢ヨーロッパの拡大」だったのか
和田郁子
論点・東洋史学：アジア・アフリカへの問い158 174 - 175 2022年1月
講演・口頭発表等
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17－18世紀南アジアにおける東インド会社の現地雇用船員 招待
和田郁子
2023年度 東洋史研究会大会 2023年10月29日
共同研究・競争的資金等の研究
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近世南アジアの船員に関する基礎的研究：東インド会社の現地雇用船員を中心に
研究課題/領域番号：23K00867 2023年04月 - 2027年03月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
和田 郁子
配分額：4680000円 （ 直接経費：3600000円 、 間接経費：1080000円 ）
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東インド航路の接触領域研究：南部アフリカ・ケープ起点の西欧系移動史料分析
研究課題/領域番号：22K00961 2022年04月 - 2025年03月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
水井 万里子, 辻本 諭, 和田 郁子, 大澤 広晃
配分額：4160000円 （ 直接経費：3200000円 、 間接経費：960000円 ）
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イスラームの知の変換
研究課題/領域番号：20H05825 2020年11月 - 2025年03月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 学術変革領域研究(A) 学術変革領域研究(A)
野田 仁, 濱本 真実, 高野 さやか, 中西 竜也, 矢島 洋一, 坪井 祐司, 和田 郁子, 高松 洋一
担当区分：研究分担者
配分額：63830000円 （ 直接経費：49100000円 、 間接経費：14730000円 ）
まず2020年12月28日に最初の研究会および打ち合わせを開催し今後の方針などを全員で確認した。その後、本研究を構成する3要素にわけてワークショップを開催し、①学知については、2021年7月18日「イスラームの知の展開とコネクティビティ」②国際商業については、2022年3月15日「国際商業における信頼構築」③法制度については、2021年3月18日「東南アジアと中央アジアの法の多元性比較」として、各分担者が報告を行い、論点の整理を行った。①の矢島報告は、イスラーム思想上の概念の伝播と拡大を、②の濱本報告はモスクの信頼醸成機能を、和田報告は、多様な背景を持つ人々の間の接触・交渉・コミュニケーションを、③の野田報告は、慣習法の歴史的背景と現代にいたる適用のしくみを、高野報告は社会的な実践のなかで法と信頼とがどのように姿を現しているのかを、それぞれ検討した。
研究分担者の海外調査は実現できなかったが、代わる手段として海外研究協力者のDzhampeisova氏によるカザフスタン国立中央文書館所蔵資料の調査を実施した。境界領域における人の接触について検討するその成果は2022年度開催予定の国際会議における報告につなげることを予定している。資料面では、ロシア・ムスリムを中心とするネットワーク・関係構築の歴史を考察するための資料としてAb Imperio誌を揃え、また、東アジア、中央アジア、東南アジア、南アジアをも視野に入れて、イギリスと各地域の外交関係に見える翻訳と信頼構築の問題を考察するための資料として、China and the Modern World: Imperial China and the West Part I, 1815-1881を購入した。
収集した資料の検討も併せ、本研究が鍵概念とする翻訳の問題について、具体的なアプローチは次年度により深く取り組むことになる。 -
南部アフリカ西欧系社会集団の移動史料研究：19世紀前半接触領域の異文化間交流
研究課題/領域番号：18K01037 2018年04月 - 2021年03月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 基盤研究(C)
水井 万里子, 辻本 諭, 和田 郁子, 大澤 広晃
配分額：4420000円 （ 直接経費：3400000円 、 間接経費：1020000円 ）
本研究の目的は、多様な文化の接触領域である南部アフリカに関して西欧系の移動者が作成した多様な文書を「移動史料」と位置づけ、これらの史料分析を行い、現地アフリカにおける「見えにくい人々」を可視化する研究基盤として体系的に整理・比較研究することにある。まず、19世紀前半を主たる対象時期とし、南部アフリカ地域に移動したヨーロッパ系の諸社会集団が生み出した記録、報告書、書簡といった史料群が作成された目的、時代の背景、同時代の価値観の反映の問題にプロソポグラフィの手法から接近し、次に南部アフリカへの人の移動にともなう異文化接触の実相を諸史料の内容の連関性・比較の観点から検討する。研究計画初年度である2018年度は研究計画に沿って以下の研究実績を得た。初年度の研究計画の柱は１海外史料調査、２成果の中間発表としての研究会開催であった。（１）研究代表者水井がイギリスの文書館調査を実施し、イギリス国立公文書館（TNA）において、ケープ植民地関連文書を閲覧、収集した。さらに、英国図書館（BL)においては、セント・ヘレナ商館文書、監督局関連文書を中心に閲覧、収集した。この史料収集の成果は以下の国内研究会で中間報告として発表された。（２）研究代表者、研究分担者、連携研究者、研究協力者、その他の研究者が参加した国内研究会「移動史料研究会」を、2018年11月17日ー18日の二日間に渡り岡山大学津島キャンパスで開催した。当該研究会では、南部アフリカへの長距離航路（東インド航路、西インド航路）を移動したヨーロッパ系、奴隷について記された史料群が検討され、接触領域である現地の人々とどのような交流、混淆があったのかを中心に議論が行われた。
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17－18世紀インドにおける海港都市の発展と広域社会秩序の変容
研究課題/領域番号：26884026 2014年08月 - 2016年03月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 研究活動スタート支援 研究活動スタート支援
和田 郁子
配分額：2730000円 （ 直接経費：2100000円 、 間接経費：630000円 ）
本研究課題では、17世紀後半から18世紀初頭にかけて、地域社会の変動に伴いインド南東部の港町で見られた変容の諸相を一次史料に基づき明らかにした。従来イギリスによる植民地化の前史として捉えられてきた港町マドラスの発展史を南インド地域の歴史のなかに位置づけるため、複数言語の史料に基づく実証研究が必要であった。その研究のための基礎作業として、イギリス東インド会社関連文書に加えて、オランダ語・ペルシア語文献の史料調査を行い、マドラスとの比較の対象として周辺の港町の状況について分析した。
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近代移行期の港市と内陸後背地の関係に見る自然・世界・社会観の変容
研究課題/領域番号：26244035 2014年04月 - 2018年03月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(A) 基盤研究(A)
弘末 雅士, 荷見 守義, 守川 知子, 石川 禎浩, 栗田 和明, 唐澤 達之, 中里 成章, 佐々木 洋子, 荒野 泰典, 土田 映子, 貴堂 嘉之, 清水 和裕, 渡辺 佳成, 高橋 秀樹, 疇谷 憲洋, 和田 郁子, 鈴木 英明, 上田 信, 柳澤 明, 齋藤 久美子, 野上 建紀, 阿久根 晋, 武内 房司, 澤田 英夫
配分額：30940000円 （ 直接経費：23800000円 、 間接経費：7140000円 ）
4年間の研究を通して、港市と内陸社会の関係を多元的に考察でき、国民国家を台頭させる多様なネットワークが検討できた。ともすれば近代以降、交通や通信の発展により、港市と内陸社会の関係は均質なものに変容したと考えられがちであるが、必ずしも一元的な関係に収斂しないことが明らかとなった。また港市は、近代においても外世界と内世界を仲介する重要な役割を担う一方で、国民国家の成立後、内陸部で国境を接する地域が、国家間を仲介する重要な拠点となるケースがあることも示された。いずれにせよ、港市と内陸社会あるいは内陸社会間や諸海域間を仲介する存在の重要性が、改めてクローズアップされた。
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インド植民都市社会史の史料研究：イギリス東インド会社期から植民地統治期への接続
研究課題/領域番号：26370861 2014年04月 - 2017年03月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 基盤研究(C)
水井 万里子, 水谷 智, 和田 郁子
配分額：4810000円 （ 直接経費：3700000円 、 間接経費：1110000円 ）
本研究の研究成果として、研究課題の柱である植民都市社会の女性の実証研究を実施し2冊の論文集を出版した。ここで、17世紀後半から18世紀半ば以前までの「商業」の時代と認識される次期に、居留地を中心として展開した会社の植民都市建設事業を会社史料から実証検討した結果、女性植民事業に会社が果たした役割と理想をもとにした計画が明らかとなった。19世紀半ば以降のイギリス帝国期のインド都市社会との接合・変容の状況を長期の時間軸で分析するため、領主としての東インド会社の植民地統治、さらに植民エージェントの役割を史料から明らかにし、帝国形成のプロセスに焦点をあてた議論を展開した。
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１７－１９世紀インドにおけるイギリス植民都市の比較社会史研究
研究課題/領域番号：23652171 2011年 - 2013年
日本学術振興会 科学研究費助成事業 挑戦的萌芽研究 挑戦的萌芽研究
水井 万里子, 水谷 智, 和田 郁子
配分額：3510000円 （ 直接経費：2700000円 、 間接経費：810000円 ）
本研究課題では、イギリスが建設したインドにおける植民都市の歴史的な形成過程を、一次史料を用いて明らかにした。この過程で、オランダの植民都市も比較の対象として検討した。特に、都市が諸チャーターにより法人格を付与され統治領域を確定していく点に注目し、17世紀後半のマドラス、ボンベイを中心に検討した。その成果は、研究書、実証論文の発表に加え、平成26年度に出版予定の2冊の論文集に論文の形で発表される予定である。この結果、植民都市とその外部世界の境界領域における社会史的問題の検討が今後の課題となり、特にEIC期と帝国期の史料の関係性が史料論として確立されるべき論点として剔抉された。
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ユーラシアの近代と新しい世界史叙述
研究課題/領域番号：21222001 2009年05月 - 2014年03月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(S)
羽田 正, 深沢 克己, 太田 淳, 岡 美穂子, 工藤 晶人, 杉本 史子, 杉山 清彦, 長島 弘, 姫野 順一, 松浦 正孝, 水井 万里子, 村尾 進, 村上 衛, 守川 知子, 森永 貴子, 弓削 尚子, 大峰 真理, 八百 啓介, 横山 伊徳, 和田 郁子, 鈴木 英明, 松井 洋子, 杉浦 未樹, 岩井 茂樹, 松方 冬子, 島田 竜登
配分額：122980000円 （ 直接経費：94600000円 、 間接経費：28380000円 ）
グローバル化が急激に進む現代において、山積する地球規模の難問を解決するためには人々がともに地球に帰属しているという意識を持ち、互いに協力し合うことが必要である。地球への帰属意識を生み出すために、私たちは世界の人々が共有できる世界史を描くことを試みるべきだ。本研究を通じて日本語で世界史を論じる場は形成された。
しかし、日本語の「世界史」と英語のWorld HistoryやGlobal Historyが意味する内容は異なっている。地球市民の世界史を実現するためには、まず世界の人々が互いの「世界史」認識を理解しあい、議論のためのプラットフォームを準備することから始めなければならないことが明確となった。
担当授業科目
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アジアを知る （2023年度） 第２学期 - 木1～2
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アジアを知る （2023年度） 第４学期 - 火1～2
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アジアを知る （2023年度） 第３学期 - 火1～2
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インド洋海域史演習２ （2023年度） 後期 - 月4
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インド洋海域史論 （2023年度） 特別 - その他
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インド洋海域史論演習１ （2023年度） 特別 - その他
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インド洋海域史論演習２ （2023年度） 特別 - その他
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インド洋海域史２ （2023年度） 前期 - 月4
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オランダ語 （2023年度） １・２学期 - 火5～6
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オランダ語 （2023年度） ３・４学期 - 火5～6
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クラスターエッセンス （2023年度） 第２学期 - 火3～4
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ジェンダーと人文学 （2023年度） 第２学期 - 火3～4
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人文学の基礎 （2023年度） １・２学期 - 水2
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人文学の基礎Ａ （2023年度） １・２学期 - 水2
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人文学入門演習（歴史学・考古学） （2023年度） 第３学期 - 水1～2
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人文学概説（アジア史２） （2023年度） １・２学期 - 木5～6
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人文学講義（アジア史） （2023年度） ３・４学期 - 火3～4
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実践演習（アジア史） （2023年度） １・２学期 - 木3～4
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実践演習（アジア史） （2023年度） ３・４学期 - 木5～6
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課題演習（アジア史） （2023年度） １・２学期 - 火1～2
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課題演習（アジア史） （2023年度） ３・４学期 - 木3～4
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課題演習（アジア史） （2023年度） ３・４学期 - 木1～2
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アジアを知る （2022年度） 第２学期 - 木1～2
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アジアを知る （2022年度） 第３学期 - 火1～2
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イスラーム文化論 （2022年度） ３・４学期 - 月5～6
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インド洋海域史演習１ （2022年度） 後期 - 月4
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インド洋海域史論 （2022年度） 特別 - その他
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インド洋海域史論演習１ （2022年度） 特別 - その他
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インド洋海域史論演習２ （2022年度） 特別 - その他
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インド洋海域史１ （2022年度） 前期 - 月4
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オランダ語 （2022年度） １・２学期 - 火5～6
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人文学の論点 （2022年度） 第２学期 - 火3～4
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人文学概説（アジア史２） （2022年度） １・２学期 - 木5～6
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人文学講義（アジア史） （2022年度） ３・４学期 - 火3～4
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実践演習（アジア史） （2022年度） １・２学期 - 木3～4
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実践演習（アジア史） （2022年度） ３・４学期 - 木5～6
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課題演習（アジア史） （2022年度） １・２学期 - 火1～2
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課題演習（アジア史） （2022年度） ３・４学期 - 木3～4
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課題演習（アジア史） （2022年度） ３・４学期 - 木1～2
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アジアを知る （2021年度） 第２学期 - 木1～2
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アジアを知る （2021年度） 第３学期 - 火1～2
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インド洋海域史演習２ （2021年度） 後期 - 月4
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インド洋海域史論 （2021年度） 特別 - その他
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インド洋海域史論演習１ （2021年度） 特別 - その他
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インド洋海域史論演習２ （2021年度） 特別 - その他
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インド洋海域史２ （2021年度） 前期 - 月4
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オランダ語 （2021年度） １・２学期 - 火5～6
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人文学の基礎 （2021年度） １・２学期 - [第１学期]水1, [第２学期]水2
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人文学の基礎Ａ （2021年度） １・２学期 - [第１学期]水1, [第２学期]水2
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人文学入門演習（歴史学・考古学） （2021年度） 第３学期 - 水2
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人文学概説（アジア史２） （2021年度） １・２学期 - 木5～6
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人文学講義（文化交流史） （2021年度） ３・４学期 - 火3～4
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実践演習（アジア史） （2021年度） １・２学期 - 木3～4
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実践演習（アジア史） （2021年度） ３・４学期 - 木5～6
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課題演習（アジア史） （2021年度） １・２学期 - 火1～2
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課題演習（アジア史） （2021年度） ３・４学期 - 木3～4
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課題演習（アジア史） （2021年度） ３・４学期 - 木1～2
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アジアを知る （2020年度） 第２学期 - 木1,木2
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アジアを知る （2020年度） 第４学期 - 火1,火2
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アジアを知る （2020年度） 第３学期 - 火1,火2
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アジア史演習 （2020年度） １・２学期 - 木3,木4
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アジア史講義 （2020年度） ３・４学期 - 火3,火4
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インド洋海域史演習１ （2020年度） 後期 - 月4
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インド洋海域史論 （2020年度） 特別 - その他
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インド洋海域史論演習１ （2020年度） 特別 - その他
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インド洋海域史論演習２ （2020年度） 特別 - その他
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インド洋海域史１ （2020年度） 前期 - 月4
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オランダ語ａ （2020年度） 第１学期 - 火5,火6
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オランダ語ａ （2020年度） 第２学期 - 火5,火6
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オランダ語ｂ （2020年度） 第３学期 - 火5,火6
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オランダ語ｂ （2020年度） 第４学期 - 火5,火6
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クラスターエッセンス （2020年度） 第１学期 - 水4
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人文学の論点 （2020年度） 第３学期 - 火7
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人文学講義（アジア史ａ） （2020年度） 第３学期 - 火3,火4
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人文学講義（アジア史ｂ） （2020年度） 第４学期 - 火3,火4
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実践演習（アジア史ａ） （2020年度） 第１学期 - 木3,木4
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実践演習（アジア史ｂ） （2020年度） 第２学期 - 木3,木4
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歴史文化学課題演習 （2020年度） １・２学期 - 火1,火2
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歴史文化学課題演習 （2020年度） ３・４学期 - 木3,木4
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歴史文化学課題演習 （2020年度） ３・４学期 - 木1,木2
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課題演習（アジア史） （2020年度） 第１学期 - 火1,火2
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課題演習（アジア史） （2020年度） 第４学期 - 木3,木4
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課題演習（アジア史） （2020年度） 第４学期 - 木1,木2
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課題演習（アジア史） （2020年度） 第３学期 - 木3,木4
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課題演習（アジア史） （2020年度） 第３学期 - 木1,木2
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課題演習（アジア史） （2020年度） 第２学期 - 火1,火2