2021/04/08 更新

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ヒライ ヤスヒサ
平井 安久
HIRAI Yasuhisa
所属
教育学域 教授
職名
教授
外部リンク

学位

  • 教育学修士 ( 岡山大学 )

研究キーワード

  • 子供の数概念

  • Children's number concept

研究分野

  • 自然科学一般 / 応用数学、統計数学

  • 自然科学一般 / 数学基礎

  • 人文・社会 / 科学教育

学歴

  • 岡山大学    

    - 1982年

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    国名: 日本国

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  • 岡山大学   Graduate School, Division of Education  

    - 1982年

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  • 岡山大学   Faculty of Education  

    - 1980年

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  • 岡山大学   教育学部   中学校教員養成課程数学専攻

    - 1980年

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    国名: 日本国

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経歴

  • - 岡山大学教育学研究科 教授

    2012年

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  • - Professor,Graduate School of Education,Okayama University

    2012年

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  • Associate Professor,Graduate School of Education,Okayama University

    2004年 - 2012年

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  • 岡山大学教育学研究科 准教授

    2004年 - 2012年

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  • Associate Professor

    1995年 - 2007年

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  • 岡山大学教育学部 助教授   Faculty of Education

    1995年 - 2007年

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  • Senior Assistant Professor

    1991年 - 1995年

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  • 岡山大学教育学部 講師   Faculty of Education

    1991年 - 1995年

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  • Research Associate,Okayama University Faculty of Education

    1982年 - 1991年

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  • 岡山大学 教育学部 助手   Faculty of Education

    1982年 - 1991年

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所属学協会

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委員歴

  • 岡山大学算数数学教育学会   会長  

    2013年   

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    団体区分:学協会

    岡山大学算数数学教育学会

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  • 日本数学教育学会   理事  

    2008年   

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    団体区分:学協会

    日本数学教育学会

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  • - 岡山県数学教育会 会長(2005-)  

    2005年   

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書籍等出版物

  • 和英/英和・算数・数学用語活用辞典

    東洋館  2000年 

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  • 生きる力を育てる算数授業の創造

    株式会社ニチブン  1999年 

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  • A Handbook on School Data Analysis by Personal Computer

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  • 正規分布(共著)

    和英/英和・算数・数学用語活用辞典 東洋館 

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  • 個に応じた指導に関する基礎的研究〜低学年のたし算ひき算の研究〜

    小学校算数実践指導全集 

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  • パソコン成績処理ハンドブック

    三晃書房 

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  • A Handbook on School Data Analysis by Personal Computer

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MISC

  • 加法減法の逆思考問題についての一考察~テープ図からの演算決定の難しさ~

    岡山大学教師教育開発センター紀要 ( 2 ) 102 - 111   2012年

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  • 正規確率計算アルゴリズム再考 ~コンピュータ支援による2項近似アルゴリズムI~

    中村 忠

    岡山大学大学院教育学研究科研究収録 ( 151 ) 93 - 107   2012年

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  • 連立方程式をより深く考えるための教材

    平井安久

    岡山大学算数数学教育学会誌パピルス18   69 - 75   2011年

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  • 「資料の整理」の教材開発と指導実践 ~文字グラフによるデータ分類活動~

    平井安久

    岡山大学教育学部研究収録 ( 148 ) 31 - 38   2011年

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  • 数学者から見た「算数教育」について

    平井安久, 曽布川拓也

    数理解析研究所講究録 ( 1171 ) 156 - 165   2010年

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  • 大学院修士課程カリキュラム実質化の事例検証 ~岡山大学大学院教育学研究科における共通科目及びコースワークの導入について~

    喜多雅一他

    日本教育大学協会研究年報 ( 27 ) 93 - 105   2009年

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  • 巨大数・微小数を処理する算術システムとその2項確率計算への応用

    平井安久, 中村 忠

    日本応用統計学会誌   2006年

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  • 子どもに問題づくりの機会を

    平井安久

    『楽しい算数の授業』(明治図書)2001年1月号, 61-63.   2001年

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  • 個人差に対応する課題さがし

    平井安久

    『楽しい算数の授業』(明治図書2001年10月号, 28-30.   2001年

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  • 「授業をアシスト課題別学習事例集 第2集」

    平井安久

    啓林館p1   2000年

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  • 分数除法の指導に必要な多様な説明

    平井安久

    「新しい算数研究」(東洋館)2000年1月号, 4-7   2000年

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  • 子供のよい感覚に気づいてやろう

    平井安久

    算数の授業No.178,7-9頁   1999年

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  • An initial estimator for models with scale parameter when binary response data are observed

    Hirai, Y, Nakamura, T, Okumura, H, 平井安久, 中村 忠, 奥村英則

    岡山大学教育学部研究収録   1999年

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講演・口頭発表等

  • 「統計学から見たモデリング」

    岡山大学算数数学教育学会論文発表会  2016年 

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  • 正規確率の二項近似

    岡山統計研究会  2012年 

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  • 連立方程式をより深く考えるための教材

    岡山大学算数数学教育学会論文発表会  2011年 

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  • 統計的な見方を育成する新しい中学校「数学」

    岡山大学算数数学教育学会談話会  2011年 

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  • モザイクプロットを用いた「資料の活用」の授業実践

    日本科学教育学会中国支部研究発表会  2011年 

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  • web情報を活用した統計教材の開発

    日本科学教育学会中国支部研究発表会  2011年 

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  • 意味ある資料の活用を目指して

    全国数学教育学会第33回研究発表会  2011年 

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  • 意味ある資料の活用を目指して

    全国数学教育学会第33回研究発表会  2011年 

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  • 視覚的表現による「資料の活用」の教材開発

    第43回日本数学教育学会論文発表会  2010年 

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  • 中学校レベルの統計の指導法の一考察

    行動計量学会第33回岡山地域部会  2010年 

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  • A derivation of omnibus algorithm from a group of well-known algorithms for calculating some function - an algebraic approch -

    Joint meeting of Japan-Korea special conference of statistics  2010年 

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  • 確率に関する近似式群をもとにしたオムニバスな近似式

    科学研究費 「非対称分布の統計学」による研究集会  2009年 

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  • 近似式の導出法 ~代数的解釈~

    科学研究費 「計算代数統計学の展開」基盤研究 (A) 18200019(研究代表者:竹村彰通) による研究集会  2009年 

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  • 確率に関する近似式群をもとにしたより良い近似式の導出方法

    統計関連学会連合大会  2009年 

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  • 正規確率の2項近似アルゴリズム ~改良版~

    日本計算機統計学会第23回大会  2009年 

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  • 「資料の整理」の指導法についての一考察~文字グラフによるデータ分類の教材開発~

    第42回日本数学教育学会論文発表会  2009年 

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  • Binomial approximation to normal probability

    IASC 第4回世界大会・第6回アジア大会 合同国際会議  2008年 

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  • 割合に関する場面と線分図の対応づけ

    第41回数学教育論文発表会  2008年 

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  • 正規確率の2項近似アルゴリズムⅡ

    日本計算機統計学会  2007年 

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  • 正規確率の2項近似についてⅡ

    日本計算機統計学会  2006年 

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  • たし算・ひき算の逆思考問題での児童の理解

    日本数学教育学会第39回論文発表会  2006年 

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  • たし算・ひき算の逆思考問題の指導法.

    日本数学教育学会第38回論文発表会  2005年 

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  • 正規確率の2項近似について

    日本計算機統計学会  2004年 

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  • Binomial approximation to normal distribution

    日本行動計量学会岡山地域部会第12回研究会  2004年 

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  • たし算・ひき算の逆思考問題の解法に関する一考察

    日本数学教育学会第37回論文発表会  2004年 

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  • モグラ算術による正規確率の2項近似

    統計関連学会連合大会  2003年 

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  • An algorithm of calculation almost free from overflow/underflow and its application to calculation of discrete probability II

    International Statistical Institute  2003年 

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  • 巨大数・微小数を処理する算術システムとその離散型確率計算への応用

    日本行動計量学会行動計量学岡山地方部会  2003年 

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  • An algorithm of calculation safe from overflow/underflow and its application to calculation of discrete probability

    The 4th Conference of the Asian Regional Section of the International Association for Statistical Computing  2002年 

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  • 巨大数・微小数を処理する計算アルゴリズムとその離散型確率計算への応用

    科研費シンポジウム「統計的モデルと統計量について」  2002年 

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  • 子どもの文章題構造の認識に関する研究

    日本科学教育学会第26回年会  2002年 

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  • オーバーフロー/アンダーフローを避ける計算アルゴリズムとその離散型確率計算への応用

    2002年度統計関連学会連合大会  2002年 

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  • 簡単なアルゴリズムによる2項確率の計算

    科研費シンポジウム「最近の計算機支援型推測の基礎理論とその応用」  2001年 

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  • A Bayesian Approach to Constructing an Initial Estimator Based on Binomial Samples in Generalized Linear models

    International Conference on Measurement and Multivariate Analysis(ICMMA)  2000年 

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  • 問題設定に見られるパターンの考察

    日本科学教育学会研究会  2000年 

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  • 問題設定の能力についての一考察

    日本数学教育学会第32回数学教育論文発表会  1999年 

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担当授業科目

  • 中等数学科内容構成Ⅱ (2020年度) 第4学期  - 金3,金4

  • 中等数学科内容論(統計学Ⅰ) (2020年度) 第3学期  - 金1,金2

  • 中等数学科内容論(統計学Ⅱ) (2020年度) 第4学期  - 金1,金2

  • 中等数学科指導法開発A(1) (2020年度) 第1学期  - 水3,水4

  • 中等数学科指導法開発A(2) (2020年度) 第2学期  - 水3,水4

  • 学習指導の実践と課題A (2020年度) 第3学期  - 月5,月6

  • 学習指導の実践と課題B (2020年度) 第4学期  - 月5,月6

  • 指導と評価の理論と実践B (2020年度) 第4学期  - 木5,木6

  • 授業の指導計画と学習開発A (2020年度) 第3学期  - 水1,水2,水3,水4

  • 教科のデザインと実践Ⅱ(数学教育) (2020年度) 第2学期  - 金1,金2

  • 教科のデザインと実践(数学教育) (2020年度) 第2学期  - 金1,金2

  • 教職実践演習(小学校) (2020年度) 1~4学期  - 水7,水8

  • 教育実践特別研究(課題探究)数学教育 (2020年度) 1~4学期  - その他

  • 教育実践特別研究(課題検証)数学教育 (2020年度) 1~4学期  - その他

  • 教育実践研究Ⅰ(課題分析) (2020年度) 1・2学期  - 金7,金8

  • 教育実践研究Ⅰ(課題発見) (2020年度) 1・2学期  - 月3,月4

  • 教育実践研究Ⅱ(課題提案) (2020年度) 3・4学期  - 金7,金8

  • 教育実践研究Ⅱ(課題解決) (2020年度) 3・4学期  - 月3,月4

  • 教育実践研究の方法ⅡA(数学教育) (2020年度) 第3学期  - 木7,木8

  • 教育実践研究の方法ⅡB(数学教育) (2020年度) 第4学期  - 木7,木8

  • 算数科指導法開発 (2020年度) 第4学期  - 火5~8

  • 算数科指導法開発(1) (2020年度) 第4学期  - 火5,火6

  • 算数科指導法開発(2) (2020年度) 第4学期  - 火7,火8

  • 算数科授業研究B (2020年度) 3・4学期  - 木3~4

  • 算数科授業研究B(1) (2020年度) 第3学期  - 木3,木4

  • 算数科授業研究B(2) (2020年度) 第4学期  - 木3,木4

  • 算数科授業開発 (2020年度) 第4学期  - 木3,木4

  • 算数科教育法 (2020年度) 第3学期  - 木3,木4

  • 統計学(1) (2020年度) 第3学期  - 金1,金2

  • 統計学(2) (2020年度) 第4学期  - 金1,金2

  • 統計学入門(人文・社会)1 (2020年度) 第1学期  - 木1,木2

  • 統計学入門(人文・社会)2 (2020年度) 第2学期  - 木1,木2

  • 課題分析実習 (2020年度) 1~4学期  - その他

  • 課題探究実習 (2020年度) 1~4学期  - その他

  • 課題検証実習 (2020年度) 1~4学期  - その他

  • 課題発見実習 (2020年度) 1・2学期  - その他

  • 課題解決実習 (2020年度) 3・4学期  - その他

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