研究者詳細 - 入江　隆

論文 - 入江　隆

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VR構造力学教材を用いた授業実践から見える中学生のトラス構造理解

岡山大学大学院教育学研究科研究集録 ( 187 ) 111 - 118 2024年12月

ICT を活用した中学校技術科における授業実践―サーモグラフィとスプレッドシートの活用について― 査読

西崎康晴, 日向洋平, 木挽屋菜摘, 入江隆

テクノロジー教育 12 13 - 20 2022年9月

水産生物栽培キットの設計・製作とSTEAM教育への展開

野毛宏文, 梶元達也, 入江隆, 笠井俊信, 内藤憲二, 平田晴路

岡山大学大学院教育学研究科研究集録 ( 179 ) 121 - 127 2022年2月

成長的思考態度の育成を伴う技術科教育課程編成における内容論的研究

大谷忠, 入江隆, 中西康雅, 荒木祐二, 安藤明伸, 谷田親彦, 磯部尊征, 木下龍, 森山潤, 上野耕史

日本産業技術教育学会学会誌 62 ( 2 ) 181 - 186 2020年6月

中学校技術科におけるVR構造力学教材を用いた授業実践査読

入江隆, 難波育久, 日吉康幸

テクノロジー教育 10 1 - 7 2020年4月

学習段階における立体の大きさ認識の変化

入江隆, 飯石佳名子

岡山大学大学院教育学研究科研究集録 ( 173 ) 23 - 29 2020年2月

「はりの曲げ」における内部応力をインタラクティブに学習する教材の開発

入江隆, 内藤憲二

岡山大学大学院教育学研究科研究集録 ( 169 ) 39 - 45 2018年11月

教科内容構成による中学校の授業づくりと教員養成プログラムの改善(2)―音楽科、保健体育科、美術科、技術・家庭科（技術分野）を事例として―

小川容子,原祐一,高岡敦史,酒向治子,山本和史,入江隆,桑原敏典

岡山大学大学院教育学研究科研究集録 167 121 - 129 2018年

中学校技術科の生物育成教育における生物生産の基礎概念に関する分析

荒木祐二, 飯島恵理, 大谷忠, 谷田親彦, 安藤明伸, 入江隆, 上野耕史, 中西康雅, 東原貴志, 山﨑淳, 久保田豊和

技術科教育の研究 21 1 - 9 2016年

技術科教育課程編成における最新の教科専門分野の動向を取り入れた内容論的研究

大谷忠, 入江隆, 中西康雅, 荒木祐二, 安藤明伸, 谷田親彦, 上野耕史

日本産業技術教育学会誌 = Journal of the Japan Society of Technology Education 58 ( 2 ) 131 - 136 2016年

「はりの曲げ」を体感できるマルチメディア学習教材の開発

入江隆

日本産業技術教育学会学会誌 56 ( 3 ) 215 - 223 2014年

Development of a Multimedia Teaching Material for Visco-elastic Mechanical Models by

Hiroki Nanba, Takashi Irie

International Conference on Technology Education in the Pacific-Rim Countries Research Papers 70 - 77 2012年

押し込むときと返るときの力学特性が異なる軟物体の硬さ知覚

入江隆, 中西秀男, 裏垣博, 藤田尚文

電子情報通信学会論文誌A J94-A ( 3 ) 206 - 213 2011年

パッシブタッチ条件におけるやわらかさ知覚のメカニズム

藤田尚文, 入江隆, 中西秀男, 太田学

電子情報通信学会論文誌A J94-A ( 8 ) 657 - 665 2011年

静止保持における微小な振れが物体の長さ知覚に与える影響

入江隆, 中西秀男, 裏垣博, 藤田尚文

日本機械学会論文誌Ｃ編 77 ( 775 ) 903 - 912 2011年

出版者・発行元：The Japan Society of Mechanical Engineers

The perception models which explain perceived lengths of objects by static holding have two assumptions. One is strict rest of objects and the other is small fluctuation of them. In this paper, we measured the fluctuation of objects by using a 6 DOF (degrees of freedom) tracking system. It made clear firstly that the objects were certainly fluctuating. Secondly, the fluctuation was divided into the initial part just after the start of holding and the steady part after that. Thirdly, the fluctuation of the initial part was bigger than that of the steady part, but much smaller than that of wielded objects. We considered a muscle torque model, MTM, which consisted of a static moment and an inertia moment. The relation between angular acceleration and the coefficients of the MTM showed that subjects perceived lengths depending on dynamic characteristics of objects so much as angular acceleration increased.

DOI： 10.1299/kikaic.77.903

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変位によってバネ定数が変化する仮想軟物体の硬さ知覚

入江隆, 中西秀男, 裏垣博, 藤田尚文

日本機械学会論文誌C編 77 ( 784 ) 4663 - 4671 2011年

マルチメディア教材における力覚呈示の学習効果－英語学習教材の場合－

入江隆, 岡崎雄介

日本産業技術教育学会学会誌 52 ( 4 ) 303 - 310 2010年

Learning Effect of Haptic Display on Multimedia Teaching Material:In the Case of English Teaching Material

Takashi IRIE, Yusuke OKAZAKI

52 ( 4 ) 303 - 310 2010年

PICマイコンを用いた２進数－10・16進数変換教具の開発

工藤雄司, 平田晴路, 入江隆

日本産業技術教育学会学会誌 51 ( 3 ) 187 - 194 2009年

やわらかさ知覚のメカニズム

入江隆, 藤田尚文, 中西秀男, 太田学

電子情報通信学会論文誌A J91-A ( 1 ) 162 - 171 2008年

記述言語：日本語出版者・発行元：一般社団法人電子情報通信学会

軟物体に手で触れるときに感じるやわらかさには,「かたさ-やわらかさ」の次元と「弾力」の次元がある.これまでの研究では,心理的なやわらかさを単にばねの性質として理解することが多く,両者を区別して議論することはなかった.軟物体の力学的特性は,平衡弾性係数と緩和弾性係数を用いたマクスウェルモデルによる表現が可能である.本論文では,感性評価実験による心理量と力学特性計測による軟物体の粘弾性係数との関連について解析を行った.その結果,「かたさ-やわらかさ」と「弾力」ともに平衡弾性係数の寄与が大きいが,「かたさ-やわらかさ」には緩和弾性係数が正の寄与をしており,「弾力」には負の寄与をしていることを明らかにした.また,指で軟物体を押す荷重を制限した実験と指先の機械受容器に与える情報を制限した実験を行うことにより,やわらかさ知覚における深部感覚の重要性と機械受容器の関与について,新たな知見が得られたので報告する.

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