所属
教育学域 准教授
職名
准教授
外部リンク
エジリ ヒロマサ
江尻 寛正
学位
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修士（教授システム学） （ 2025年3月 熊本大学 ）
研究キーワード
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教員研修
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インストラクショナル・デザイン
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e-ラーニング
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教師教育
経歴
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岡山大学 学術研究院教育学域 准教授
2025年4月 - 現在
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独立行政法人教職員支援機構 フェロー
2024年12月 - 現在
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岡山県教育庁義務教育課 学力向上対策班 総括副参事
2023年4月 - 2025年3月
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岡山県教育庁義務教育課 指導班 副参事
2022年4月 - 2023年3月
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文部科学省初等中等教育局教育課程課 外国語教育推進室 専門職
2021年4月 - 2022年3月
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岡山県教育庁義務教育課 指導班 指導主事
2017年4月 - 2021年3月
委員歴
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NHK 「キソ英語を学んでみたら世界とつながった」番組委員
2019年
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国立教育政策研究所 「指導と評価の一体化のための学習評価に関する参考資料（小学校外国語）」作成委員
2017年
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NHK 「基礎英語ゼロ ～世界エイゴミッション～」番組委員
2017年
書籍等出版物
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江尻, 寛正
東洋館出版社 2025年3月 （ ISBN:9784491057811 ）
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小中英語学習者用デジタル教科書を活用するために知っておきたいこと
江尻, 寛正
東洋館出版社 2024年3月 （ ISBN:9784491054414 ）
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江尻, 寛正
明治図書出版 2022年2月 （ ISBN:9784181881108 ）
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板書で分かる小学校外国語活動"Let's Try!2"の授業づくり4年
江尻, 寛正
明治図書出版 2019年7月 （ ISBN:9784182983115 ）
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板書で分かる小学校外国語活動"Let's Try!1"の授業づくり3年
江尻, 寛正
明治図書出版 2019年7月 （ ISBN:9784182982170 ）
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英語が話せない先生のための小学校外国語指導の教科書
江尻, 寛正
明治図書出版 2019年2月 （ ISBN:9784182654251 ）
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はじめての小学校英語 : 授業がグッとアクティブになる!活動アイデア
江尻, 寛正
明治図書出版 2017年4月 （ ISBN:9784182119231 ）
講演・口頭発表等
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「教師自身の学び（研修観）の転換」の一考察とICT等を活用する研修モデルの試案
江尻寛正
日本教師教育学会 第35回 研究大会 2025年9月20日
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指導主事対象となる「教員研修デザインの独学教材」の開発
江尻寛正
未来の先生フォーラム 2025年9月14日
受賞
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教育著書部門 優秀賞
2023年 公益財団法人日本教育公務員弘済会岡山支部
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教育研究論文 優秀賞
2015年 公益財団法人日本教育公務員弘済会岡山支部
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第50回わたしの教育記録 特選
2014年 一般財団法人日本児童教育振興財団
担当授業科目
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スクールリーダーと組織開発Ａ （2025年度） 第２学期 - 金3～4
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スクールリーダーと組織開発Ａ （2025年度） 第２学期 - 金3～4
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学校改善と職能成長を導く校内研修のデザインとマネジメントA （2025年度） 第３学期 - 火7～8
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学校改善と職能成長を導く校内研修のデザインとマネジメントB （2025年度） 第４学期 - 火7～8
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授業の指導計画と学習開発Ⅰ （2025年度） 第３学期 - 木1～2
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授業の指導計画と学習開発Ⅱ （2025年度） 第４学期 - 木1～2
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授業の指導計画と学習開発Ａ （2025年度） 第３学期 - 木1～2
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授業の指導計画と学習開発Ｂ （2025年度） 第４学期 - 木1～2
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授業デザインの基礎・基本Ａ （2025年度） 第１学期 - 水1～2
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授業デザインの基礎・基本Ｂ （2025年度） 第２学期 - 水1～2
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教材開発と授業デザインⅠ （2025年度） 第１学期 - 木1～2
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教材開発と授業デザインⅡ （2025年度） 第２学期 - 木1～2
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教材開発と授業デザインＡ （2025年度） 第１学期 - 木1～2
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教材開発と授業デザインＢ （2025年度） 第２学期 - 木1～2
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教職論Ａ （2025年度） 第２学期 - 金1～2
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教職論Ａ （2025年度） １・２学期 - 金1～2
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教職論Ａ （2025年度） １・２学期 - 金1～2
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教育実践特別実習Ａ （2025年度） １・２学期 - その他
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教育実践特別実習Ｂ （2025年度） ３・４学期 - その他
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教育実践特別実習Ｃ （2025年度） １・２学期 - その他
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教育実践特別実習Ｄ （2025年度） ３・４学期 - その他
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教育実践特別研究（課題探究）カリキュラム （2025年度） １～４学期 - その他
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教育実践特別研究（課題探究）カリキュラム （2025年度） １～４学期 - その他
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教育実践特別研究（課題検証）カリキュラム （2025年度） １～４学期 - その他
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教育実践特別研究（課題検証）カリキュラム （2025年度） １～４学期 - その他
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教育実践研究Ⅰ（課題分析） （2025年度） １・２学期 - 金7～8
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教育実践研究Ⅰ（課題分析） （2025年度） １・２学期 - 金7～8
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教育実践研究Ⅰ（課題発見） （2025年度） １・２学期 - 月3～4
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教育実践研究Ⅰ（課題発見） （2025年度） １・２学期 - 月3～4
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教育実践研究Ⅱ（課題提案） （2025年度） ３・４学期 - 金7～8
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教育実践研究Ⅱ（課題提案） （2025年度） ３・４学期 - 金7～8
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教育実践研究Ⅱ（課題解決） （2025年度） ３・４学期 - 月3～4
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教育実践研究Ⅱ（課題解決） （2025年度） ３・４学期 - 月3～4
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教育実践研究の方法ⅡＡ（カリキュラム） （2025年度） 第３学期 - 木7～8
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教育実践研究の方法ⅡＢ（カリキュラム） （2025年度） 第４学期 - 木7～8
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教育実践論Ⅰ（カリキュラム） （2025年度） 第３学期 - 木7～8
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教育実践論Ⅱ（カリキュラム） （2025年度） 第４学期 - 木7～8
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課題分析実習 （2025年度） １～４学期 - その他
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課題探究実習 （2025年度） １～４学期 - その他
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課題探究実習 （2025年度） １～４学期 - その他
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課題検証実習 （2025年度） １～４学期 - その他
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課題発見実習 （2025年度） １・２学期 - その他
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課題解決実習 （2025年度） 夏季集中 - その他
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課題解決実習 （2025年度） 夏季集中 - その他
社会貢献活動
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愛媛県総合教育センター所内研修 「指導主事対象となる『教員研修デザインの独学教材』の開発」
役割：講師
2025年9月
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瀬戸内市立牛窓東小学校 校内研修「授業で見たい、主体的に学ぶ子どもの姿」
役割：講師
2025年8月
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井原市立高屋小学校 校内研修「表現の質を高めるには？」
役割：助言･指導
2025年8月
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久米南町立久米南中学校 校内研修
役割：助言･指導
2025年8月
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吉備中央町教育研究所 外国語部会 夏季研修会「生徒指導の視点を取り入れた授業づくり ～外国語活動・外国語科を中心に～」
役割：講師
2025年8月
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玉野市立山田中学校 校内研修「自ら学ぶ生徒の育成のための教えない授業の実践の充実にむけて」
役割：助言･指導
2025年8月
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玉野市立山田中学校 校内研修「教えるとは？」
役割：助言･指導
2025年7月
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JICA算数指導力強化プロジェクト 「教員の指導力向上のために指導主事は何ができるのか」
役割：講師
2025年7月
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公開授業＆DXセミナー（済美平成中等教育学校） 「教育における生成AI活用」
役割：助言･指導
2025年7月
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鳴門市教育委員会 外国語教育夏季研修会 「楽しく本質的な外国語の授業とは？ 生成AI時代に改めて考えてみませんか」
役割：講師
2025年7月
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鳥取県教育センター 所内研修 「研究を探究するために問う」
役割：講師
2025年7月
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久米南町立久米南中学校 校内研修
役割：助言･指導
2025年6月
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瀬戸内市立牛窓東小学校 校内研修「主体的に学ぶ子どもを育成するには？」
役割：助言･指導
2025年6月