所属
教育学域 准教授
職名
准教授
外部リンク
エジリ ヒロマサ
江尻 寛正
学位
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修士（教授システム学） （ 2025年3月 熊本大学 ）
研究キーワード
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教員研修
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インストラクショナル・デザイン
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e-ラーニング
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教師教育
経歴
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岡山大学 学術研究院教育学域 准教授
2025年4月 - 現在
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独立行政法人教職員支援機構 フェロー
2024年12月 - 現在
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岡山県教育庁義務教育課 学力向上対策班 総括副参事
2023年4月 - 2025年3月
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岡山県教育庁義務教育課 指導班 副参事
2022年4月 - 2023年3月
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文部科学省初等中等教育局教育課程課 外国語教育推進室 専門職
2021年4月 - 2022年3月
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岡山県教育庁義務教育課 指導班 指導主事
2017年4月 - 2021年3月
委員歴
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NHK 「キソ英語を学んでみたら世界とつながった」番組委員
2019年
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国立教育政策研究所 「指導と評価の一体化のための学習評価に関する参考資料（小学校外国語）」作成委員
2017年
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NHK 「基礎英語ゼロ ～世界エイゴミッション～」番組委員
2017年
論文
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【修士論文】「新たな教師の学びの姿」を実現する教員研修デザイン チェックリスト及び補助教材の開発
江尻 寛正
2025年1月
書籍等出版物
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江尻, 寛正（ 担当： 編集）
東洋館出版社 2025年3月 （ ISBN:9784491057811 ）
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小中英語学習者用デジタル教科書を活用するために知っておきたいこと
江尻, 寛正（ 担当： 単著）
東洋館出版社 2024年3月 （ ISBN:9784491054414 ）
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英語授業の「個別最適な学び」と「協働的な学び」小・中学校の授業アイデア36
（ 担当： 分担執筆）
明治図書出版 2023年10月
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江尻, 寛正（ 担当： 単著）
明治図書出版 2022年2月 （ ISBN:9784181881108 ）
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板書で分かる小学校外国語活動"Let's Try!2"の授業づくり4年
江尻, 寛正（ 担当： 単著）
明治図書出版 2019年7月 （ ISBN:9784182983115 ）
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板書で分かる小学校外国語活動"Let's Try!1"の授業づくり3年
江尻, 寛正（ 担当： 単著）
明治図書出版 2019年7月 （ ISBN:9784182982170 ）
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英語が話せない先生のための小学校外国語指導の教科書
江尻, 寛正（ 担当： 単著）
明治図書出版 2019年2月 （ ISBN:9784182654251 ）
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小学校全教科の授業開き大辞典
（ 担当： 分担執筆）
明治図書出版 2018年2月
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小学校学習指導要領の展開
（ 担当： 分担執筆）
明治図書出版 2017年11月
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アクティブ・ラーニングを位置づけた小学校英語の授業プラン
（ 担当： 分担執筆）
明治図書出版 2017年8月
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はじめての小学校英語 : 授業がグッとアクティブになる!活動アイデア
江尻, 寛正（ 担当： 単著）
明治図書出版 2017年4月 （ ISBN:9784182119231 ）
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小学校外国語活動研修ガイドブック
文部科学省, 旺文社（ 担当： 分担執筆）
旺文社 2009年3月 （ ISBN:9784010646113 ）
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「クイズ」の指導テキスト
（ 担当： 分担執筆）
明治図書出版 2007年2月
MISC
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学習者用デジタル教科書を活用するために知っておきたいこと
英語教育 26 - 27 2024年9月
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「授業でそのまま話せる！人物教材の説話・雑談ネタ」
道徳教育 68 - 68 2024年2月
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座談会「端末活用お悩み相談会」
英語教育 27 - 31 2021年8月
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小学校外国語における主体的・対話的で深い学びへつながる端末活用
英語教育 43 - 45 2021年8月
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小学校外国語活動・外国語科で作成したい年度初めのチェックリスト
英語教育 14 - 15 2021年4月
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小学校英語—特集 超一流に学ぶ 子どもを動かす授業の「しかけ」大全 ; 子どもを一瞬で引き込む「導入・ウォームアップ」のしかけ
江尻 寛正
授業力&学級経営力 ( 113 ) 46 - 49 2019年8月
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外国語科との関連で発表力を伸ばす！
実践国語研究 2019年3月
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授業がもっと知的に! 教科書+αで使える「深いい&面白いい」話 面白いい外国語の話—特集 授業が10倍楽しくなるとっておきのネタ満載! 永久保存版 毎日使える! 必ず役立つ! 授業のネタSpecial
江尻 寛正
授業力&学級経営力 ( 107 ) 72 - 74 2019年2月
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江尻 寛正
授業力&学級経営力 ( 97 ) 81 - 83 2018年4月
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小学校外国語の授業開き
小学校全教科の授業開き大辞典 2018年2月
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やり取りできる力を育てる小学校外国語の実践
英語教育 13 - 14 2018年1月
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「話すこと［発表］」における具体的な授業プラン
小学校学習指導要領の展開 108 - 113 2017年11月
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アクティブ・ラーニングを取り入れた小学校での授業
英語教育 22 - 23 2016年8月
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担任の立場をいかした小学校外国語活動—平成26年度 第50回 「わたしの教育記録」特選作品発表!
江尻 寛正
総合教育技術 : 学校管理職と中堅教師のための教育総合誌 = general magazine for teachers 69 ( 14 ) 65 - 70 2015年2月
講演・口頭発表等
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「教師自身の学び（研修観）の転換」の一考察とICT等を活用する研修モデルの試案
江尻寛正
日本教師教育学会 第35回 研究大会 2025年9月20日
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「学習者用デジタル教科書を活用するために知っておきたいこと」 招待
小学校英語教育学会 2024年7月14日
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AI時代だからこそ、外国語教育の役割を改めて考える ～外国語活動導入・教科化・次期学習指導要領の流れから～ 招待
小学校英語教育学会 岐阜支部セミナー 2026年2月
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授業「スクールリーダーと組織開発」の実践 ～スーパーバイザーの育成に焦点をあてて～
令和７年度 日本教職大学院協会研究大会 2025年12月
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指導主事対象となる「教員研修デザインの独学教材」の開発
江尻寛正
未来の先生フォーラム 2025年9月14日
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「子ども主体の学びとICT活用」を教師の視点から問い直す
第４回 関西教育工学研究会 2025年2月8日
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デジタル教科書 実践・提案 招待
教育セミナー in おかやま 2024年10月19日
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「研修観転換に資する「教員研修デザイン」について指導主事が学ぶ過程に関する一考察
日本教育工学会2024年秋季全国大会 2024年9月
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「教師自身の学び（研修観）の転換」の一考察と研修モデルの試案
日本教師教育学会第34回研究大会 2024年9月
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「学習者用デジタル教科書を活用するために知っておきたいこと」 招待
小学校外国語授業づくり研究会 2024年8月24日
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「子どもが主語」の授業づくりを考えよう 招待
関西小学校英語教育ネットワーク研修会 2024年8月19日
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「指導主事を対象とした「教員研修デザインの独学教材」の開発」
日本教育工学会2024年春季全国大会 2024年2月
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「評価」について、改めてみんなで考えてみましょう 招待
小学校英語教育学会中国地区合同セミナー 2022年2月
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授業がグッとアクティブになる活動 招待
日本児童英語教育学会中部支部大会 2018年2月
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生きて働く力を身につける小学校英語のモジュールでの実践
日本児童英語教育学会第38回全国大会 2017年6月
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思考力を伸ばす小学校英語の実践 招待
小学校英語教育学会中国ブロック岡山支部セミナー 2017年2月
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「学修」する子どもを育てる英語科の授業と評価
第13回全国小学校英語活動実践研究大会 2017年2月
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外国語活動導入期の授業イノベーション
日本児童英語教育学会第34回全国大会 2013年6月
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担任・ALT・栄養士 それぞれの立場を活かした３者T.T. 招待
第３回全国小学校英語活動実践研究大会 2007年1月
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NEW EDUCATION EXPO「小学校英語活動から変わる英語教育」シンポジウム登壇者 招待
江尻寛正
2006年10月
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NEW EDUCATION EXPO「小学校英語活動から変わる英語教育」シンポジウム登壇者 招待
江尻寛正
2006年6月
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担任だからこそできる英語活動 招待
日本児童英語教育学会第25回全国大会 2004年6月
受賞
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教育著書部門 優秀賞
2023年 公益財団法人日本教育公務員弘済会岡山支部
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教育研究論文 優秀賞
2015年 公益財団法人日本教育公務員弘済会岡山支部
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第50回わたしの教育記録 特選
2014年 一般財団法人日本児童教育振興財団
担当授業科目
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スクールリーダーと組織開発Ａ （2025年度） 第２学期 - 金3～4
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スクールリーダーと組織開発Ａ （2025年度） 第２学期 - 金3～4
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学校改善と職能成長を導く校内研修のデザインとマネジメントA （2025年度） 第３学期 - 火7～8
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学校改善と職能成長を導く校内研修のデザインとマネジメントB （2025年度） 第４学期 - 火7～8
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授業の指導計画と学習開発Ⅰ （2025年度） 第３学期 - 木1～2
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授業の指導計画と学習開発Ⅱ （2025年度） 第４学期 - 木1～2
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授業の指導計画と学習開発Ａ （2025年度） 第３学期 - 木1～2
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授業の指導計画と学習開発Ｂ （2025年度） 第４学期 - 木1～2
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授業デザインの基礎・基本Ａ （2025年度） 第１学期 - 水1～2
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授業デザインの基礎・基本Ｂ （2025年度） 第２学期 - 水1～2
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教材開発と授業デザインⅠ （2025年度） 第１学期 - 木1～2
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教材開発と授業デザインⅡ （2025年度） 第２学期 - 木1～2
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教材開発と授業デザインＡ （2025年度） 第１学期 - 木1～2
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教材開発と授業デザインＢ （2025年度） 第２学期 - 木1～2
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教職論Ａ （2025年度） 第２学期 - 金1～2
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教職論Ａ （2025年度） １・２学期 - 金1～2
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教職論Ａ （2025年度） １・２学期 - 金1～2
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教育実践特別実習Ａ （2025年度） １・２学期 - その他
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教育実践特別実習Ｂ （2025年度） ３・４学期 - その他
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教育実践特別実習Ｃ （2025年度） １・２学期 - その他
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教育実践特別実習Ｄ （2025年度） ３・４学期 - その他
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教育実践特別研究（課題探究）カリキュラム （2025年度） １～４学期 - その他
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教育実践特別研究（課題探究）カリキュラム （2025年度） １～４学期 - その他
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教育実践特別研究（課題検証）カリキュラム （2025年度） １～４学期 - その他
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教育実践特別研究（課題検証）カリキュラム （2025年度） １～４学期 - その他
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教育実践研究Ⅰ（課題分析） （2025年度） １・２学期 - 金7～8
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教育実践研究Ⅰ（課題分析） （2025年度） １・２学期 - 金7～8
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教育実践研究Ⅰ（課題発見） （2025年度） １・２学期 - 月3～4
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教育実践研究Ⅰ（課題発見） （2025年度） １・２学期 - 月3～4
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教育実践研究Ⅱ（課題提案） （2025年度） ３・４学期 - 金7～8
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教育実践研究Ⅱ（課題提案） （2025年度） ３・４学期 - 金7～8
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教育実践研究Ⅱ（課題解決） （2025年度） ３・４学期 - 月3～4
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教育実践研究Ⅱ（課題解決） （2025年度） ３・４学期 - 月3～4
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教育実践研究の方法ⅡＡ（カリキュラム） （2025年度） 第３学期 - 木7～8
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教育実践研究の方法ⅡＢ（カリキュラム） （2025年度） 第４学期 - 木7～8
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教育実践論Ⅰ（カリキュラム） （2025年度） 第３学期 - 木7～8
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教育実践論Ⅱ（カリキュラム） （2025年度） 第４学期 - 木7～8
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課題分析実習 （2025年度） １～４学期 - その他
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課題探究実習 （2025年度） １～４学期 - その他
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課題探究実習 （2025年度） １～４学期 - その他
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課題検証実習 （2025年度） １～４学期 - その他
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課題発見実習 （2025年度） １・２学期 - その他
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課題解決実習 （2025年度） 夏季集中 - その他
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課題解決実習 （2025年度） 夏季集中 - その他
社会貢献活動
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四国中央市立寒川小学校 校内研修
役割：講師, 助言･指導
2026年1月21日
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民間企業（ソフトウェア開発）アドバイザー
役割：助言･指導, 企画
2025年11月 - 現在
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瀬戸内市立牛窓東小学校校内研修 「牛窓東小学校の学び ～次期学習指導要領とのつながり～」
役割：助言･指導
2025年11月
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愛媛県総合教育センター所内研修 「指導主事対象となる『教員研修デザインの独学教材』の開発」
役割：講師
2025年9月
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瀬戸内市立牛窓東小学校 校内研修「授業で見たい、主体的に学ぶ子どもの姿」
役割：講師
2025年8月
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井原市立高屋小学校 校内研修「表現の質を高めるには？」
役割：助言･指導
2025年8月
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久米南町立久米南中学校 校内研修
役割：助言･指導
2025年8月
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吉備中央町教育研究所 外国語部会 夏季研修会「生徒指導の視点を取り入れた授業づくり ～外国語活動・外国語科を中心に～」
役割：講師
2025年8月
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玉野市立山田中学校 校内研修「自ら学ぶ生徒の育成のための教えない授業の実践の充実にむけて」
役割：助言･指導
2025年8月
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玉野市立山田中学校 校内研修「教えるとは？」
役割：助言･指導
2025年7月
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公開授業＆DXセミナー（済美平成中等教育学校） 「教育における生成AI活用」
役割：助言･指導
2025年7月
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鳴門市教育委員会 外国語教育夏季研修会 「楽しく本質的な外国語の授業とは？ 生成AI時代に改めて考えてみませんか」
役割：講師
2025年7月
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鳥取県教育センター 所内研修 「研究を探究するために問う」
役割：講師
2025年7月
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JICA算数指導力強化プロジェクト 「教員の指導力向上のために指導主事は何ができるのか」
役割：講師
2025年7月
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久米南町立久米南中学校 校内研修
役割：助言･指導
2025年6月
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瀬戸内市立牛窓東小学校 校内研修「主体的に学ぶ子どもを育成するには？」
役割：助言･指導
2025年6月
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【取材協力】 “教えない”教育を心掛けてきた思い──子どもの主体性を引き出す授業と学びのデザイン
役割：コメンテーター
2025年6月
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民間企業（研修講師）認定アドバイザー
役割：講師, 助言･指導
2025年5月 - 現在