氏名
髙塚 成信 （タカツカ シゲノブ）
TAKATSUKA Shigenobu
メールアドレス
所属部局
教育学研究科
所属学科・講座
教育学研究科 社会・言語教育学系 英語教育講座
専門分野
英語教育学
職名
教授
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基礎研究
第ニ言語習得におけるコミュニケーション方略使用の役割に関する研究
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応用研究
コミュニケション方略としての言い換えのパターンと言い換えの指導内容と方法の研究
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応用研究
英文パッセージの「要約」のための「言い換え」の指導内容と方法に関する研究
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論文題目名：Reexamination of word length effect: Immediate serial recall of foreign word （ Reexamination of word length effect: Immediate serial recall of foreign word）
記述言語：英語
掲載種別：学術雑誌
掲載誌名：JALT Journal （ JALT Journal） 38巻 2号 （頁 149 ～ 165）
発行年月：2016年05月
著者氏名（共著者含）：Takeno, J., Tamai, K., & Takatsuka, S. （ Takeno, J., Tamai, K., & Takatsuka, S.）
共著区分：共著
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論文題目名：The occurrence and the success rate of self-initiated self-repair （ The occurrence and the success rate of self-initiated self-repair）
記述言語：英語
掲載種別：学術雑誌
掲載誌名：The Electronic Journal for English as a Second Language （ The Electronic Journal for English as a Second Language） 20巻 1号 （頁 1 ～ 15）
発行年月：2016年04月
著者氏名（共著者含）：Sato, R., & Takatsuka, S. （ Sato, R., & Takatsuka, S. ）
共著区分：共著
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論文題目名：４技能統合と新たな技能への挑戦
記述言語：日本語
掲載種別：学術雑誌
掲載誌名：『英語教育学の今—理論と実践の統合』（全国英語教育学会第４０回研究大会記念特別誌） （頁 317 ～ 320）
発行年月：2014年03月
著者氏名（共著者含）：
共著区分：単著
研究課題 【 表示 ／ 非表示 】
代表的な研究成果 【 表示 ／ 非表示 】
髙塚成信 (2013). 『中学１年生から高校３年生まで６年間で学ぶ英語の「言い換え」—自分の英語力で何とか言える発信力をめざして—』平成２２−２４年度文部科学省科学研究費 基盤研究（Ｃ）研究成果報告書，研究代表者： 髙塚成信，課題番号：22520566，「コミュニケーション方略としての『言い換え』の指導内容と指導方法に関する研究」。
Iwanaka, T., & Takatsuka, S. (2010). Effects of noticing a hole on the incorporation of linguistic forms: Cognitive activities triggered by noticing a hole and their effects on learning. Annual Review of English Language Education in Japan, 21, 21-30.
Iwanaka, T., & Takatsuka, S. (2007). Roles of output and noticing in second language acquisition: Does exposure to relevant input immediately after output promote vocabulary learning? Annual Review of English Language Education in Japan, 18, 121-130.
Iwanaka, T., & Takatsuka, S. (2006). Influence of attention and noticing on second language acquisition.Annual Review of English Language Education in Japan, 17, 21-30.